Путешествие в мир сказки: занятие для средней группы детей
Непосредственная образовательная деятельность в средней группе детей представляет собой увлекательное путешествие в мир сказок, где основной акцент сделан на сказке «Волк и семеро козлят». В рамках этого занятия, которое объединяет театральные и художественно-эстетические элементы, воспитатели стремятся развить у детей не только творческое воображение, но и навыки коммуникации и эмоционального восприятия.
Задачи занятия включают знакомство детей с сюжетом и персонажами сказки, а также воспитание дружеских отношений и доброжелательности. Особое внимание уделяется активизации речевой деятельности детей, побуждению проявлять эмоции через движения и мимику. Благодаря этому детям удается погрузиться в атмосферу сказки, взаимодействуя друг с другом и развивая свою креативность.
В ходе занятия воспитатель организует предварительную работу, включая чтение сказки, обсуждение ее содержания и просмотр иллюстраций. Дети вовлекаются в игры и упражнения, которые помогают им ощутить себя частицей волшебного мира. Отгадывая загадки и участвуя в подвижных играх, ребята получают возможность открывать «волшебный сундук», наполненный сказочными сюжетами и персонажами.
Заключительная часть занятия включает драматизацию, где дети распределяют роли и погружаются в образы героев. Они ощущают радость от успешного завершения истории и могут поделиться своими впечатлениями, что также развивает их речь и коммуникативные навыки. Такое занятие становится незабываемым опытом, который дети будут вспоминать еще долгое время.
Непосредственная образовательная деятельность для детей средней группы по образовательной области Коммуникация
Раздел .Драма
Тема«Путешествие в мир сказки»
Цель: Развитие творческого воображение детей по средствам театральной и художественно-эстетической деятельности.
Задачи:
-Продолжать знакомить детей с русской народной сказкой « Волк и семеро козлят ».
- Способствовать эмоциональному восприятию содержания сказки, умению обыгрывать сюжет, активизировать речь детей..
-Воспитывать у дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь.
-Побуждать откликаться на предложенную роль, выражая эмоции через движения и мимику.
Предварительная работа:
-Чтение сказки «Волк и семеро козлят»; беседа по сказке; просмотр иллюстраций;, хороводная игра «Пошла коза по лесу».
Оборудование и материал:
- Макет сказочной поляны, «волшебный сундук сказок», настольный театр «Волк и семеро козлят»,
Ход занятия:
Воспитатель с детьми под музыку входит в зал.
Вос-ль: - Ребята посмотрите, сколько сегодня к нам пришло гостей давайте поздороваемся.
-Вот пришли к вам малыши, (ходьба на месте)
-До чего же хороши! (крутимся на месте)
-Будем в сказку мы играть (прыжки на месте)
-И друг другу помогать (взяли друг друга за руки)
-Вот какие молодцы (хлопки в ладоши)
-Наши девочки (девочки кланяются)
-Наши мальчики (мальчики кланяются).
Вос-ль: - Ребята, а вы любите сказки? Кто вам их читает? А хотели бы вы оказаться в сказке? Предлагаю вам отправиться со мной в путешествие в сказку ( дети становятся в друг за другом, повторяют слова и движения за воспитателем).
Подвижное упражнение « Полянка».
- Мы к лесной полянке вышли, поднимаем ноги выше
Через кустики и кочки, через ветви и пенечки.
Очень долго мы шагали. Наши ноженьки устали.
Сейчас сядем, отдохнем, прямо в сказку попадем.
Вос-ль:- Мы с вами попали на волшебную поляну сказок. Посмотрите, что это под деревом стоит?
Дети:- Сундучок.
Вос-ль: - А сундучок не простой – волшебный, золотой. Любит сказки рассказывать, малым деткам показывать. Давайте откроем его и посмотрим, в какую сказку мы попали. Ой, не открывается, чтобы его открыть нужно, отгадать загадку.
- Семь рогатых малышат.
-Маму слушать не спешат,
-Голос волка не узнали,
-И, за это пострадали.
Дети: Волк и семеро козлят
Вос-ль:-Давайте посмотрим правильно мы отгадали ( сундучок открывается).
Правильно, молодцы, открылся волшебный сундучок, а в нем сказка «Волк и семеро козлят». Давайте мы с вами поиграем в сказку.
Далее распределение ролей и драматизация сказки. По окончании воспитатель:
- Коза так обрадовалась, что её козлята все целые и невредимые вернулись домой, предлагает поиграть с ней в её любимую игру.
Хороводная игра:
Пошла коза по лесу, по лесу, по лесу (поклониться)
Давай, коза попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
Головкой покачаем, качаем, качаем
И снова начинаем, начинаем, начинаем
И сказку закрываем (на этих словах сундучок закрывается)
Понравилось вам путешествие в сказку? Дети делятся своими впечатлениями о занятие.
