Занятие по правилам дорожного движения для детей

МДОУ детский сад «Непоседа»

Конспект занятия по ПДД для детей
подготовительной группы на площадке детского сада
Тема: «Ребенок на улицах поселка»

Подготовила: Аниканова Т.В.

п. Вейделевка 2017год

Цель: Расширить знания ПДД и навыки поведения на улице.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать навыки безопасного перехода улиц и дорог.
- Закреплять знание сигналов светофора, правил перехода через дорогу, дорожных знаков.
Развивающие:
- Развивать интерес детей к изучению правил дорожного движения, дорожных знаков; мышление, коммуникативные функции речи.
Воспитательные:
- Воспитывать правильные взгляды и убеждения при соблюдении правил дорожного движения, на культуру поведения на улице и во время игр.
- Создать хорошее настроение.
Образовательные области: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Оборудование: дорожные знаки, флажки красного, жёлтого, зелёного цвета., машины, велосипеды, самокаты, куклы, коляски.
Предварительная работа:
- беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход»,  «В городском транспорте».
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла девочка Маша из сказки «Маша и медведь». Но она пришла не просто так, она мне рассказала, что хочет, чтобы вы ей помогли.
Она оказалась в поселке, заблудилась в нем и испугалась. Она не знает, как вести себя на улицах нашего поселка. Поможем мы Машеньке?  
Дети: Да


Воспитатель: Давайте поможем нашей гостье, не боятся ходить по улицам. Но для этого мы с вами отправимся в маленькое путешествие. Садитесь в наш воображаемый автобус. Молодцы! Итак, представьте, вы пассажиры! Какие правила пользования общественного транспорта вы знаете? Нашей Маше тяжело будет сразу запомнить правила поведения, поэтому мы будем учить её с помощью моделей подсказок.
Дети: В общественном транспорте, пассажиры ведут себя спокойно. Разговаривают тихим голосом. Нельзя кричать, шуметь. Пассажиры должны пройти внутрь салона. Крепко держаться за поручни. Оплачивать за проезд. Уступают место старшим, пожилым людям, пассажирам с маленькими детьми. Нельзя высовываться из окна, пить напитки, кушать сладости и мороженое.

Первая остановка на нашей улице будет называться  «Путешествие в историю». Давайте расскажем Машеньке, на чем же передвигались люди очень давно, когда еще не придумали автомобилей, не было автобусов и поездов.
Как вы думаете?
Дети: на лошадях, на повозках.
Воспитатель: Вот оказывается, как люди жили в далеком прошлом. Но людям надоело зависеть только от лошадей и они придумали….
На чем они путешествовали?
Дети: поезда, автомобили, самолеты и т.д.
Задание 1: «Отгадай загадку»
1. Для этого коня еда –
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасётся.
По дорогам он несётся.
(Автомобиль)
2. Маленькие домики по улицам бегут,
Взрослых и детишек домики везут.
(Автобус)
3. Спозаранку за окошком
Стук и звон и кутерьма
Ходят красные дома
По прямым стальным дорожкам.
(Трамвай)
4. Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.
(Троллейбус)
Воспитатель:следующая наша остановка называется «Светофор».
Воспитатель: В одном прекрасном старом городе повстречались на перекрестке три огонька: Красный, Желтый и Зеленый. Завязался между ними спор о том, какой из огоньков самый важный.
Красный огонек: Я, красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.
Желтый огонек: Нет, я, желтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!
Зеленый огонек: Друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я напоминаю всем о безопасности и спокойствии.
Воспитатель: Так и продолжался бы на перекрестке города спор заветных огоньков, если бы не вмешался одинокий герой. У него имелись три глаза, но они не имели цвета. Вот что он сказал:
Светофор: Друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Давайте дружить! Мы всегда будем вместе помогать всем людям на улицах города.
Воспитатель Заветные огоньки очень обрадовались. И с тех пор на перекрестках больших городов управляют машинами и пешеходами друзья-огоньки и друг светофор!
Воспитатель: Вы поняли, ребята, для чего на улицах нужен светофор?
Дети: да, чтобы не было аварий и т.д.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
«Мы шофёры».
Едем, едем на машине, 
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, выпрямить),
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя),
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли (дворники)
Вправо, влево чистота!
Воспитатель:Следующая наша остановка называется «Автогородок».
Педагог рассказывает об автогородке, говорит, что сегодня они познакомятся с детским городком (давайте придумаем вместе название нашего городка). В городке есть дома и магазин игрушек, дороги, улицы, перекрестки, светофор, много машин и велосипедов. Водителями и пешеходами будут сами дети. Но надо соблюдать условие: на улицах должен быть порядок, дисциплина. А для того чтобы никто не попал под машину и не было аварий, все должны соблюдать правила движения. Педагог предлагает детям поиграть в различные игры на транспортной площадке.


Игра «Кто лучше знает правила движения».
Инструктор ГИБДД (педагог) объясняет детям, что кто быстрее и правильно ответит на вопросы, тот лучше знает правила движения. За каждый правильный ответ - кружок, вырезанный из плотной цветной бумаги. Побеждает тот, кто получит больше кружков. Будьте внимательны! Инструктор задает вопросы, а дети отвечают:
- Где должны ходить пешеходы?
- По тротуару.
- А где идут машины?
- По проезжей части (показать).
- Где можно перейти улицу?
- По переходу (показать).
Можно этот вопрос начать с показа перехода и спросить детей:
- Что это такое?
- Пешеходный переход.
- Как ты узнал?
- Переход обозначают белой краской, широкими линиями; висит знак «Пешеходный переход».
- Правильно! Ребята, переходить улицу нужно только по пешеходному переходу, и поможет нам в этом светофор.
Дети делятся на две группы. Одна группа переходит с одной стороны улицу у перекрестка, другая - с другой. Переходят по сигналу светофора.

Игра «Пешеходы и водители».
Ход игры
Часть ребят изображают пешеходов, а часть - водителей. Водители должны сдать экзамены на права шофера и получить автомобиль. Ребята-водители направляются к столику, где располагается «комиссия ГИБДД» (3 ребенка) и сдают экзамен. Пешеходы направляются в «магазин игрушек» за покупками. Затем с куклами, колясками они идут к перекрестку.
Комиссия задает вопросы. Дети отвечают.
- На какой свет могут двигаться машины?
- На зеленый.
- При каком свете двигаться нельзя?
- При красном.
- Что такое проезжая часть?
- Это часть улицы, где едут машины.
- Что такое пешеходный тротуар?
- Часть улицы, где ходят пешеходы.
- Какие это знаки?
- «Пешеходный переход», «Дети». Указатель «Переход».
Выдержавшие экзамен, получают удостоверения (зеленый кружок), члены комиссии поздравляют их. Водители направляются к стоянке автомобилей, садятся в них и едут к регулируемому перекрестку. Пешеходы из магазина тоже идут к этому перекрестку.

Проводится игра «Ответь правильно».
Ход игры:
дети становятся по кругу, воспитатель в центре с мячом, кому из детей воспитатель бросает мяч, тот отвечает.)
Вопросы:
Пешком по улице идет. Значит это (пешеход)
Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты (пассажир)
Голос автомобиля (сигнал)
А машины летают?
У светофора 8 глаз? (нет – 3 сигнала: красный, желтый, зеленый)
А машины спят в кроватях? (нет, в гараже, на автостоянке)
Как называется то место, где люди ожидают автобус (остановка)
Как называется место, которое включает в себя дороги, парки, жилые дворы, игровые площадки (улица)
Воспитатель: и в конце нашего путешествия я хотела бы поиграть с вами в еще одну игру.
Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои 
друзья», а если нет – то молчите. 
Вопросы: 
1. Кто из вас идет вперед 
Только там где переход? 
2. Кто летит вперед так скоро, 
Что не видит светофора? 
3. Знает кто, что свет зеленый 
Означает, путь открыт. 
А что желтый свет всегда 
О вниманье говорит? 
4. Знает кто, что красный свет 
Это значит, хода нет? 
5. Кто из вас, идя домой, 
Держит путь по мостовой? 
6 Кто из вас в вагоне тесном 
уступил старушке место? 
Итог:  Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь и Маша знает их, и сможет спокойно гулять по нашему поселку. Я за вас спокойна, знаю точно, что с вами ничего не случится. До свидания.

Рефлексия.
- Ребята, вам понравилось путешествие? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? (краткий опрос по занятию)