Исследование источников света в детском саду № 459
В данном документе представлен план конспекта для познавательно-исследовательской деятельности под названием «Источники света», разработанный воспитателем Моргунковой И.Н. цель данного занятия - помочь детям понять, что свет имеет разные источники и важность его в жизни человека и природы. Необходимо не только развить познавательную активность, но и учить детей различать природные и искусственные источники света через интересные эксперименты и живое общение.
Занятие подходит для детей дошкольного возраста и будет интересно как детям, так и воспитателям, так как включает в себя много интерактивных методов и приемов, подходящих для работы с детьми. Исследовательская деятельность основана на принципах интеграции различных образовательных областей: познавательного, речевого, социально-коммуникативного и физического развития.
Работа организована в виде диалогической беседы, экспериментов и игр, что позволит детям вовлечься в процесс обучения. Воспитатель будет провоцировать детей активным задаванием вопросов и проведением опытов, которые они будут проводить самостоятельно или в группах. Это поможет не только в развитии исследовательских навыков, но и в укреплении социальных взаимодействий.
Методы и приемы, используемые в процессе занятия, соответствуют методике О.В. Дыбиной и включают в себя практически ориентированные задачи и игры. Участие в таких мероприятиях удачно сочетает в себе как развитие двигательной активности через физкультминутки, так и культурно-нравственное воспитание через форму организации совместной деятельности.
С помощью предоставленного конспекта, воспитатели смогут эффективно организовать образовательный процесс, сделать его более интерактивным и интересным для детей. Разнообразие инструментов, таких как конверт с заданиями, слайды с изображением источников света и различные предметы для опытов, сделает обучение увлекательным и познавательным, направленным на формирование у детей любви к наблюдению и экспериментированию.
