- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Проектная технология в дошкольном образовании: новые горизонты познания
- →
Проектная технология в дошкольном образовании: новые горизонты познания
Проектная технология в дошкольном образовании является одним из наиболее эффективных способов формирования познавательного интереса у детей. Согласно ФГОС, основным принципом образования является создание условий для активной познавательной деятельности, что помогает развивать в ребенке стремление к знаниям. Именно поэтому так важно внедрять инновационные методы обучения, такие как проектная деятельность.
Данная методика позволяет детям не только получать теоретические знания, но и применять их на практике. В процессе работы над проектом каждый малыш ощущает свою значимость и важность поставленной задачи. Это не только развивает его интеллектуальные способности, но и формирует исследовательское мышление, критическое восприятие информации и коммуникативные навыки.
Интересно, что проектная технология способствует активному взаимодействию детей и педагогов, а также между самими детьми. В ходе работы над идеей проекта, ребята учатся распределять обязанности, обсуждать и принимать совместные решения. Такой подход формирует у них навыки командной работы и взаимопомощи, которые будут полезны им на протяжении всей жизни.
В рамках проекта происходит интеграция знаний из разных областей, что делает процесс обучения более увлекательным и практико-ориентированным. Например, выставка растений «Зеленый подоконник» позволяет детям исследовать мир природы, а моделирование солнечной системы прививает любовь к астрономии. Эти увлекательные занятия становятся основой для формирования познавательной активности и активного участия детей в образовательном процессе.
Кроме того, проектная деятельность предполагает вовлечение родителей, что создает единую команду, где совместно работают педагоги, дети и их семьи. Это не только укрепляет доверие между участниками образовательного процесса, но и создает позитивную атмосферу для обучения. Благодаря этому, воспитанники становятся более уверенными в себе и активно участвуют в жизни своего детского сада.
Таким образом, проектная технология в работе с дошкольниками занимает важное место в образовательном процессе, открывая новые горизонты для познавательного развития детей и подготавливая их к дальнейшему обучению.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ
В ПОЗНАВАТЕЛЬНОМ РАЗВИТИИ.
Согласно ФГОС одним из основных принципов дошкольного образования является формирование познавательного интереса и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.
Интенсивное изменение окружающей жизни, активное проникновение научно-технического прогресса во все ее сферы диктуют педагогу необходимость выбирать более эффективные средства обучения и воспитания на основе новых интегрированных технологий.
Одной из перспективных технологий, способствующих решению этой проблемы, является проектная.
Я выбрала данное направление т.к считаю, что во время проектной деятельности у детей возникает желание получать теоретические и практические знания, участвовать в мероприятиях творческого плана, а также решать постоянно усложняющиеся задачи.
В таких условиях каждый ребенок чувствует себя нужным, заинтересованным в выполнении важной задачи.
Данная технология развивает познавательную активность, исследовательское мышление, коммуникативные и практические навыки ребёнка-дошкольника, способствует успешному переходу к следующей ступени обучения.
Так же:
– развивает навыки групповой деятельности, т.е. в ходе работы над проектом ребятам приходится устанавливать социальные контакты (распределять обязанности, взаимодействовать друг с другом), адекватно оценивать себя и других;
- позволяет объединять полученные знания из разных образовательных областей и применять их на практике.
Кроме того, именно проектная деятельность в ДОУ позволяет превратить педагогический, детский коллектив, родителей в сплоченную команду, где все действующие лица работают над единой темой.
Мною были реализованы следующие проекты:
«Зеленый подоконник» (выставка растений),
«Эта удивительная соль» (выставка поделок из соли),
«Защитники Земли русской» (спортивный праздник с папами «Русские богатыри»),
«Деревья нашего города» (театрализованное представление для родителей «В гостях у рябинки»),
«12 апреля – день космонавтики» (модель солнечной системы),
«В гостях у сказки» (лэпбук),
«Уральский добровольческий танковый корпус в годы ВОВ.» (тематическая выставка «Танки»),
А так же детские проекты «Там на солевых дорожках» (1 место город, 1 место область),
«Радуга желаний» (1 место город, участие в региональном этапе).
Благодаря данным проектам дети научились работать в коллективе, задавать вопросы, находить возможные варианты ответов на поставленные вопросы, они стали менее застенчивы, благодаря совместной работе детей и родителей, сформировались доверительные партнерские отношения между воспитателями, воспитанниками и их родителями.
Таким образом, проектная технология в работе с дошкольниками сегодня - это оптимальная, инновационная технология, которая занимает свое достойное место в системе дошкольного образования.
