Патриотическое воспитание: НОД с детьми старшей группы
В рамках даниого документа мы рассмотрим цели и задачи НОД по патриотическому воспитанию для детей старшей группы. Тема занятия «С чего начинается Родина» направлена на формирование у детей представления о своей стране и малой Родине через увлекательные и познавательные мероприятия.
Первостепенной задачей становится закрепление знаний детей о родном городе и его достопримечательностях. Занятия помогут развить связную речь и умение рассказывать о своем городе, а также воспитать нравственно-духовные качества. Оборудование для занятий включает информацию о заводах, иллюстрации города, а также фотографии ученых и космонавтов.
Открывая занятие, воспитатель читает стихотворение, которое помогает детям задуматься о значении слова «Родина». Через вопросы и обсуждения дети выявляют связь между личной историей и историей родного города. Исследуя флаг и герб России, они понимают, каково влияние символов на патриотизм.
Практическая часть включает экскурсию по малой Родине — родному городу. Через вопросы и задания дети знакомятся с улицами, заводами и достопримечательностями Березников, что позволяет развивать их интерес и любовь к родному краю. Презентации и иллюстрации делают занятие ярким и познавательным.
В конце занятия дети рисуют свои впечатления о Родине, что является отличным способом закрепить полученные знания и выразить свои эмоции. Итогом становится выставка работ, на которой каждый может показать своё видение родного края. Данная программа направлена на формирование патриотизма и любви к дому, где растет и развивается каждый ребенок.
НОД с детьми старшей группы
по патриотическому воспитанию
Составила: воспитатель высшей квалификационной категории
Тимашева Светлана Александровна.
Тема: «С чего начинается Родина»
Задачи:
закрепить представления детей о родном городе;
развивать связную речь детей, умение рассказывать о своем городе и его достопримечательностях;
воспитывать нравственно-духовные качества детей;
Оборудование: презентация заводов и их продукций; презентация о достопримечательностях города; иллюстрация Москвы; изображения ученых, космонавтов в чью честь названы улицы города; импровизированный автобус.
Ход:
Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение.
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, садик, котенок … и я.
Воспитатель: Как вы понимаете слово «Родина»?
Дети: Слово Родина означает страна, в которой мы живём.
Воспитатель: Как называется наша страна?
Дети: Россия
Воспитатель: Кто знает, как называется главный город нашей страны?
Дети: Москва.
(показываю иллюстрацию Москвы)
Воспитатель: У каждой страны есть свой флаг и герб. Давайте вспомним и найдём герб, флаг России.
(показываю презентацию флагов, гербов всех стран)
Воспитатель: Что изображено на флаге России. Как выглядит герб России.
(ответы детей)
Воспитатель: Родина у всех одна. У каждого человека есть Родина – это место, где он родился, провёл своё детство, рос, учился. Но у каждого есть своя малая Родина, это дом, в котором вы живете, это ваши родители, город.
Воспитатель: Ребята, а где ваша малая Родина?
Дети: Город, в котором мы живем, Березники.
Воспитатель: Мы все родились в нашем городе, Березники, значит это наша малая Родина.
Воспитатель: Сегодня мы отправимся на экскурсию по родному городу. А поедем на……. Отгадайте.
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином...
Воспитатель: Правильно на автобусе. Занимайте места.
(под музыку «С чего начинается Родина» дети садятся в автобус)
Воспитатель: В нашем городе много улиц. И каждая имеет свое название. Какие названия улиц вы знаете.
Дети: Ломоносова, Черняховского………
Воспитатель: Улицы называют именами ученых, космонавтов.
(показываю изображения)
Воспитатель: Первая остановка «Заводы». Какие существуют заводы в нашем городе?
(ответы детей сопровождаю презентацией заводов)
Воспитатель: А что производят на наших заводах?
Дети: Метал, соду…….
Воспитатель: Где используют продукцию наших заводов?
Дети: Строят самолеты, удобряют почву…..
Воспитатель: Едем дальше. А пока едем, я расскажу вам о происхождение нашего города. (показываю презентацию)
Воспитатель: Остановка «Достопримечательности»
Какие достопримечательности в нашем городе вы знаете?
Дети: Памятник Решетова. Площадь первостроителей.
(презентация достопримечательности города)
Воспитатель: Мы подъезжаем к парку отдыха. Расскажите, для чего он нужен.
(ответы детей)
Воспитатель: Давайте и мы с вами на карусели закружимся.
Игра «Карусели»
Воспитатель: Наша экскурсия подходит к концу. Какие новые знания вы сегодня получили?
Воспитатель: А сейчас я предлагаю нарисовать то, что вам запомнилось в ходе нашей экскурсии.
В конце занятия из рисунков делаем выставку «С чего начинается Родина»
