Загадки красавицы Весны: Открытое занятие в средней группе «Муравьишки»

Департамент образования г. Москвы
ЮЗАО
Управление образования г. Москвы
ГБОУ СОШ № 1273 с углубленным
изучением английского языка
Структурное подразделение №3

Открытое занятие
по формированию целостной картины мира
в средней группе
«Муравьишки»
«Загадки красавицы Весны»

Воспитатель
Пискарева Н.Н.

2014

Конспект занятия
по формированию целостной картины мира
в средней группе
“Загадки красавицы Весны”.
Программное содержание.
1. Обобщить и систематизировать знания детей о признаках весны, птицах и деревьях, весенних цветах.
2. Развивать наблюдательность, речь детей, умение обосновывать свои ответы.
3. Воспитывать бережное отношение к растениям и животным.
Материал: корзина от Весны, картинка солнца, дерево без листьев, картинка дерева с листвой, насекомое, макет скворечника, картинки птиц (воробей, синица, грач, скворец), цветы(ландыши и одуванчики), листья дуба, березы и клена, два лица - картинки (хмурое и весёлое), аппликация травы, картинка скворца и скворечника, панно – небо и земля.
Предварительная работа: лепка подснежников, божьих коровок, стрекоз, аппликация ландышей, изготовление одуванчиков, рисование скворечников, бабочек.
Ход занятия
I. Организационный момент.
- Ребята, я предлагаю вам сегодня не хмурить брови, а посмотреть друг на друга и улыбнуться. А теперь посмотрите на меня и тоже улыбнитесь. И гостям нашим улыбнемся! Мы сегодня все будем делать с улыбкой, и у нас все получится.
- А сейчас я загадаю вам загадку:
Я, раскрывая почки,
В зеленые листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня… (весна).
II. Сюрпризный момент – корзина, украшенная цветами.
  Воспитатель обращает внимание на корзину.
- Дети, я сегодня утром шла в детский сад и по дороге встретила красавицу Весну. Она передала мне корзину и сказала, что в ней находятся подарки – загадки-задания. Если вы правильно ответите, у нас появится настоящая картина весны. Ну что, заглянем внутрь, посмотрим, что нам положила в корзинку Весна красна? (Да)
III. Корзина от Весны.
1) Воспитатель достает 1-ую картинку «Солнышко».
- Что это такое? (Солнышко)
- А как вы думаете, зачем Весна положила солнышко в корзинку?(Весной солнце сильнее греет, припекает, становится теплее).
– Ребята, давайте поиграем: сделаем солнышку приятное, придумаем ему ласковые слова – определения, скажем, какое оно.

Игра “Похвали солнышко!”

Шаблон: «Солнышко – ты такое лучистое!

(Жаркое, теплое, искристое, лучезарное, жгучее, весеннее, лучистое, ласковое, желтое, горячее, доброе, веселое, ослепляющее, искрящееся, золотое…)
Прикрепить на панно Солнышко
2) - Давайте посмотрим, что же еще есть в корзине? (Дерево без листьев)
- Как вы думаете, зачем нам Весна положила дерево? Какое задание она нам дает? (Нужно помочь Весне нарядить деревья в листву).
- Я сейчас вам раздам листочки разных деревьев. (Воспитатель раздает листочки детям, сидящим на стульчиках). Только у каждого дерева свой лист: у берёзы – какой? (берёзовый) лист, у клена – какой (кленовый), у дуба – какой? (дубовый). Давайте поиграем в игру «Чей листочек?»

Игра “Чей листочек?”

Дети встают с места, поднимают свой листок и объясняют, какому дереву он принадлежит.
- Почки распустились – листочки появились!
Прикрепить на панно дерево с листьями
3) Воспитатель достает из корзины скворечник.
- Ой, что это?! (Скворечник)
- А он-то тут зачем? (Весной прилетают скворцы, домик для него)
- Откуда прилетают? (Из теплых стран)
- Как называются птицы, которые весной прилетают из теплых стран? (Перелетные)
- А какие еще птицы бывают? (Зимующие)
- Мы сейчас с вами будем играть в игру «Доскажи словечко». Я начинаю, а вы должны закончить предложение. (Воспитатель переворачивает картинки с птицами по мере появления ответов)
Игра «Доскажи словечко»
Солнце греет у порога,
Тают снежные сугробы,
И бегут рекой ручьи,
С юга к нам летят... (грачи)
- Это какая птица – зимующая или перелетная? (Перелетная)
 
Серый маленький комочек:
Чик-чирик - замерз он очень!
Солнце, выгляни скорей!
Кто тепла ждет? (Воробей)
 - Это какая птица – зимующая или перелетная? (Зимующая)
 
И зимой ей не сидится:
Над моим окном кружится,
Желтогрудые певички,
Ростом будто невелички.
Кто же это? (синички)
 - Это какая птица – зимующая или перелетная? (Зимующая)
 
Отступили снега и метели,
Птицы с юга домой прилетели.
Кружат, трели разводят певцы.
Кто весну прославляет? (Скворцы)
- Это какая птица – зимующая или перелетная? (Перелетная)
 
  Прикрепить на панно птицу (скворца) и скворечник
4) – А что же еще нам Весна положила в корзину? (Из корзины достает жука)
- Как вы думаете, почему Весна положила нам жука? (Весной становится тепло, и просыпаются насекомые). Давайте превратимся в насекомых!

Ф

Взмахи руками плавно
Губы напрягаем. Жужжим, моторчики руками перед собой

Прыгаем
Руки в стороны

Мы, как бабочки, порхаем,
Как жуки, жужжим, жужжим

Жжжжжжж

Как кузнечики, мы скачем,

Как стрекозки, мы летим

5) - А куда же мы посадим жучка? (На травку). Надо посмотреть в корзинке!(Воспитатель достает травку из корзинки и прикрепляет на панно). А еще где любят находиться насекомые? (На цветочках).
А давайте сейчас мы с вами поиграем в игру «Узнай цветок по описанию». Только вы сами будете описывать и называть цветок. Договорились?
Эти цветы, когда расцветают, бывают желтыми, похожими на маленькое пушистое солнышко. Они любят очень солнышко и не отводят от него взгляда, к закату солнца одуванчики закрывают свои лепестки, и луг из золотого становится зеленым. По ним можно определять время. (Одуванчики)
Эти цветы издалека похожи на белые горошины (жемчужины, бусинки), но подойди поближе и увидишь малюсенькие колокольчики. Этот цветок занесен в Красную книгу. (Ландыши)
Прикрепить на панно цветок и насекомое.
Физминутка «Нам нравится»
Н
Фонарики
Пружинки
Кружилки
Полочка
Прыжки
Ладушки

Нам нравится плясать,
Нам нравится кружиться,
Мы любим веселиться.
Попрыгаем немножко,
Похлопаем в ладошки.
6) Давайте поиграем в игру “Нравится - не нравится”
- Чем весна не нравится? (Идут дожди, много луж, на улице грязь, комары начинают кусать, мухи надоедают…)
- Чем весна нравится? (Солнце теплое, дни длиннее, теплее, появляется трава, листья, солнце светит ярко, птицы прилетели, цветы распустились, бабочки летают…)
IV. Итог.
-  Вот мы и разгадали все загадки красавицы Весны. Вам понравились ее задания? (Да). С помощью загадок красавицы Весны мы сегодня с вами собрали целую картину. Давайте скажем Весне спасибо и расскажем, какие признаки весны вы знаете.
(Описываем весну по панно)
Ярче светит солнышко. Становится теплее. Распускаются листочки на деревьях. Прилетают птицы из теплых стран. Просыпаются насекомые. Появляется трава, и расцветают цветы.