- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Досуг по физкультурно-оздоровительной работе для детей: «Мы быстрые, ловкие, сильные»
- →
Досуг по физкультурно-оздоровительной работе для детей: «Мы быстрые, ловкие, сильные»
Данный материал представляет собой конспект физкультурно-оздоровительного досуга для детей второй младшей группы под названием «Мы быстрые, ловкие, сильные». Воспитатель Г.А. Решетникова подготовила занятия, направленные на развитие двигательных навыков и приобщение детей к здоровому образу жизни через различные спортивные игры.
Главная цель мероприятия — ознакомить детей с основами физической культуры, познакомить их с разными видами спорта, такими как футбол, баскетбол, и упражнениями для развития силы и ловкости. Занятия проходят в физкультурном зале, где создаются все условия для активного и увлекательного обучения.
Досуг состоит из нескольких частей: подготовительной, основной и заключительной. На подготовительном этапе дети активно размягаются под музыкальное сопровождение, что помогает разогреть мышцы и настроиться на физическую активность. Основная часть включает в себя различные игры и эстафеты, которые развивают командный дух и учат детей работать вместе, соблюдая правила.
Спортивные игры, такие как «Попади мячом в корзину» и «Прыжки через ручеек», делают занятия не только полезными, но и веселыми. Каждая игра сопровождается инструкцией воспитателя, что позволяет детям легко усваивать новые навыки. Заключительная часть направлена на расслабление, где дети могут насладиться музыкой и расслабляющими упражнениями, что завершает занятие на позитивной ноте.
Конспект
Досуг по физкультурно-оздоровительной работе для детей второй младшей группы
«Мы быстрые, ловкие, сильные».
Подготовила
Воспитатель 2-ой младшей группы
Решетникова Г.А.
Мытищи, 2017 г.
Место проведения: физкультурный зал.
Цель: приобщать детей к традициям большого спорта, здоровому образу жизни, через воспитание интереса к физической культуре и разным видам спорта (футбол, баскетбол, прыжки).
Образовательные задачи: продолжать знакомить с различными видами спорта, закреплять навыки выполнения строевых упражнений.
Развивающие задачи, продолжать развивать двигательные навыки и физические качества: силу, ловкость, быстроту, упражнять в ходьбе, беге друг за другом. Воспитательные задачи: развивать умение детей действовать коллективно, строго соблюдая правила игры; воспитывать дружеские отношения детей в группе.
Материал: мячи, скакалки, корзины.
I. Подготовительная часть (Дети входят в зал)
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в страну "Спортландия". Название этой страны возникло от слова - "спорт". Для чего нужен спорт людям?
Дети: чтобы быть здоровыми, сильными...
Воспитатель: правильно ребята, для того чтобы быть ловкими, сильными, быстрыми и самое главное здоровыми.
Разминка "Спортсмены" (под музыкальное сопровождение)
Прямо на месте шагом марш, потом ходьба. Бег - ловко, дыхание носом в умеренном темпе
“Мы сильные"и.п. - прямо ноги врозь, руки в стороны, 1 - руки к плечам, сильно напрячь руки, пальцы сжать в кулак, 2 - вернуться в исходное положение - руки в стороны, мышцы расслабить (5-6 раз).
“Мы гибкие"и.п. стать прямо ноги врозь, руки вверх, 1 - наклониться, достать рукой до носка правой ноги, наклон с прямыми ногами, 2 - выпрямиться, руки вверх, вернуться в исходное положение, 3- наклон к левой ноге.(5-6 раз.)
"Сильные ноги"и.п. - спину прямо, руки в сторону, 1 - присесть, руки вперед , 2 - встать, вернуться в исходное положение (5-6 раз.)
"Мы ловкие"и.п. лечь на спину руки за головой, 1 - поднять прямую ногу, достать до нее рукой, 2 - опусти руку и ногу, вернуться в исходное положение, 3 - достань другой рукой до второй прямой ноги (3-4 раза.)
"Мы прыгучие"и.п. стать прямо, руки на пояс прыжки на 2-х ногах, можно поворачиваться вокруг себя, прыгать легко, приземлятся на носочки (2 подхода по 10 раз).
Бег по кругу, ходьба, построение друг за другом.
Упражнения по восстановлению дыхания.
II. Основная часть
Воспитатель: Ну, вот мы и разогрелись. А какие игры вы, ребята, знаете? Ответы детей (футбол, баскетбол, хоккей и т.д.) Ну, тогда давайте поиграем в игру «Попади мячом в корзину». Эстафета с мячом (показ воспитателя). Ребенок берет мяч, добегает до корзины, забрасывает мяч в корзину, возвращается назад, передает эстафету следующему участнику и т.д.
Воспитатель: Очень хорошо вы забрасывали мячи в корзину. А теперь развлекаемся дальше. Дети, а вы знаете, что прыжки, это очень серьезный вид спорта, потому что он требовал от участников соревнований ловкость и смелость. Игровое упражнение "Прыжки через ручеек". Используется скакалка, дети выполняют прыжки в длину, перепрыгивая через "ручеек".
Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру "Хитрые кенгурята". (Игра средней подвижности). Из числа играющих выбирается охотник, остальные дети кенгурята. Играет музыка, дети кенгурята весело прыгают, по сигналу - "Охотник", кенгурята замирают, стараясь не выдать себя движением, в противном случае охотник уводит кенгуренка с собой.
Воспитатель: Молодцы ребята! Сыграем мы еще в одну игру, называется она «Поезд». По сигналу поезд отправляется в путь, потом пассажиры выходят из вагонов, собирают грибы, ягоды, шишки, цветы. По сигналу дети должны построиться обратно.
III. Заключительная часть
Воспитатель: Ложитесь на пол и представьте себе, что находитесь на солнечном берегу океана.
(Звучит лёгкая музыка)
Воспитатель: Ребята славно потрудились, движениями насладились, дружно вместе отдыхаем. Подняли руки вверх (на вдохе). Сильно сжали пальцы в кулак, (задержка дыхания). Постепенно раскрывая пальцы (на выдохе), поболтали руками в воздухе. Расслабили кисти и пальцы, опустили руки на ковер. (Повторить игру ещё раз).
Выше ногу поднимаем. Держим... Держим... (Дети подымают поочередно правую и левую ноги). Ноги мы не напрягаем. Мы сейчас их расслабляем. (Повторить игру с ногами еще раз).
Затем пауза, потом все потянулись, сели, улыбнулись, дружно встали. И пошли на выход из зала.
