Задания для детей: обучение через игру и развлечение
Уважаемые родители! Мы рады представить вам новый, увлекательный материал, разработанный для вашего ребенка. В этом буклете собраны различные задания, направленные на развитие элементарной числовой грамотности и логического мышления. Каждый из вас замечал, как важно для детей изучать математику с помощью игры. Мы предлагаем вам использовать привычные и интересные методы обучения, чтобы осваивать арифметические операции.
Задания в буклете построены так, чтобы ваш ребенок учился рассуждать, объяснять свои действия и делать выводы. Понимание причинно-следственных связей – это важный шаг к формированию логического мышления. Регулярно задавайте ему вопрос «Почему?», и наблюдайте, как меняется его подход к решению задач.
Мы убедились, что совместная работа с детьми не только полезна, но и увлекательна. Важно создать атмосферу игры и интереса, ведь именно так к знаниям приходит желание учиться! Мы рекомендуем вам активно вовлекаться в процесс: решайте задачи вместе, обсуждайте результаты и шаги, которые привели к правильному ответу.
Упражнения, представленные в нашем буклете, включают в себя простые примеры, которые требуют от ваших детей внимания и концентрации. С каждой заданной задачи растет не только их математическая грамотность, но и уверенность в себе. Не забывайте отмечать правильные ответы поощрениями – это поможет воспитать в ребенке любовь к знаниям.
Стремитесь заниматься с малышами как можно чаще. Именно через практику, игры и увлекательные задания ваши дети научатся воспринимать математику не как предмет страха, а как увлекательное приключение. Мы уверены, что с помощью нашего буклета, ваши занятия будут не только полезными, но и веселыми! Удачи в обучении!
Уважаемые родители!
В нашем предыдущем буклете мы предлагали вам математические игры, загадки, считалки. А сегодня предлагаем вашему вниманию новые интересные задания, которые позволят дать вашему ребёнку усвоить элементарную числовую грамотность, развить мыслительные операции, внимание, наблюдательность, раскрыть смысл арифметических действий (сложения и вычитания) на основе элементарных практических действий.
После ответа всегда можно задать любимый детский вопрос «Почему?», чтобы ребенок объяснил ход своих рассуждений. Нехитрый прием поможет ребенку усвоить причинно-следственные связи, сформирует начала логического мышления.
Пусть ваши совместные занятия пройдут увлекательно и интересно.
Удачи!
Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, а потом — еще 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? (В январе деревья не зацветают.)
В вазе— 3 розы и 7 нарциссов. Сколько
роз в вазе? (В вазе было 3 розы.)
7 мальчиков расчистили по одной дорожке в саду. Сколько дорожек расчистили мальчики? (7 дорожек.)
Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (2 кг.)
Из дупла выглядывало 8 беличьих хвостов. Сколько бельчат сидело в дупле? (8 бельчат — объяснить.)
П
о морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул плавало в море? (9 акул, только они нырнули.)
Дети собрали в парке осенний букет. В нем было 5 кленовых, 4 березовых, 2 дубовых, 1 осиновый лист. Со скольких разных деревьев были листья в букете? (С 4 деревьев.)
На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом ещё одну, потом ещё две. Сколько книг она прочитает? (Ни одной.)
У кошки Мурки родились щенята: один чёрный и два беленьких. Сколько щенят у Мурки? (Ни одного.)
В коридоре стоят восемь башмаков. Сколько детей играет в комнате? (4 ребенка.)
У нескольких столов 12 ножек. Сколько всего столов в комнате? (3 стола.)
На дубе три ветки, на каждой три яблока. Сколько всего яблок? (Ни одного.)
Один банан падает с ёлки каждые пять минут. Сколько их упадёт за один час? (Ни одного.) 
У пристани стояло десять лодок, по две у каждого причала. Сколько причалов было у пристани? (5 причалов.)
На ветке сидело несколько птичек. У них всего шесть крыльев. Сколько у них хвостиков? (3 хвостика.)
Прилетели два чижа, два стрижа и два ужа. Сколько стало птиц всего возле моего дома? (4 птицы.)
Сколько орехов в пустом стакане? (Стакан пустой, значит, в нем ничего нет.)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
«Детский сад №31» 
Информационный буклет для родителей
Выпуск №2
