Путешествие в сказку — увлекательный мир детских приключений
Занятие «Путешествие в сказку» направлено на развитие познавательных навыков у детей младшей группы. В ходе занятия обучающиеся смогут не только расширить свой словарный запас, но и научатся координировать свои движения с речью. Через игровую деятельность и музыкальное сопровождение детьми будет освоено много нового и интересного.
Ребята отправятся в волшебный мир, где их будет ждать бабушка, готовая рассказать невероятную историю о Колобке. Всё начинается с приветствия, после чего звучит известная сказка, которая не только увлекает, но и придает детям уверенности в себе. Бабушка станет спутницей в этом увлекательном приключении.
Рассказывая историю о Колобке, педагог будет побуждать детей обсуждать красочные иллюстрации, задавать вопросы и делиться своими мыслями. Эти моменты поспособствуют развитию зрительного внимания и умения соотносить изображение с реальными объектами. Также в занятии предусмотрены физкультминутки, которые наладят эмоциональную атмосферу и положительно скажутся на моторике детей.
Играя с персонажами сказки, дети смогут развивать свою наблюдательность и понимание окружающего мира. Использование «Блоков Дьенеша» для создания медведя станет отличным заданием для командной работы. Педагог активно вовлекает детей в процесс, превращая их в Колобков и вызывая улыбку на лицах малышей.
В заключение занятия дети получат небольшие угощения от Колобка, что станет ярким завершающим аккордом. Такой подход делает урок не только познавательным, но и веселым, повторяя материал в игровой форме, что очень важно для дошкольников.
Тема: «Путешествие в сказку»
Образовательная область: Познавательное развитие
2 младшая группа.
Задачи:
1. Учить координировать движения с речью, развивать общую и ручную моторику.
2. Продолжать формировать словарь детей. Расширять словарь за счет прилагательных больше - меньше; длинный – короткий.
3. Развивать зрительное внимание, умение соотнести схему с реальным изображением.
4. Побуждать детей эмоционально откликаться на воспринимаемое содержание.
Материал: книжка – панорама по сказке «Колобок»; картинки с реалистичным изображением зверей: заяц, лиса; схема «Медведь» для выкладывания изображения из деталей игры «Блоки Дьенеша»; «Блоки Дьенеша» на каждого ребенка; музыкальное сопровождение.
Ход :
Звучит музыка. Бабушка встречает гостей:
В гости вы ко мне пришли.
Я вам рада малыши.
Сказок я немало знаю.
Сказку я вам прочитаю.
Про веселого дружка,
Озорного колобка.
Книжка открывается…
Сказка начинается…
Бабушка рассказывает сказку «Колобок».
Бабушка: Вот и сказки конец
Кто слушал тот и молодец…
Воспитатель: А сейчас и мы с вами превратимся в Колобков:
Вокруг себя повернись.
В Колобка ты превратись.
Физкультминутка «Колобок» Полуприсед с выносом пятки вперед.
Жили - были дед и баба
На полянке у реки
И любили очень, очень Поглаживание животика.
На сметане колобки.
Баба тесто замесила, Движения, имитирующие замешивание теста, лепку колобка.
Колобка она слепила,
В печь его поставила, Наклон вперед, руки развести в стороны.
Там его оставила.
Вышел он румян, пригож «Пружинки» с поворотами, руки на поясе, руки вверх и через стороны вниз.
И на солнышко похож.
Он хотел остыть немножко Движения руками вправо-влево (внизу). Наклон вперед, руки «полочка», голова лежит на руках.
И улегся на окошко.
Не хотел он там лежать, Наклоны головы вправо, влево.
Захотел он убежать. Бег на месте.
Огород он пересек
И пустился наутек. Бег под музыку.
Воспитатель: Ребята, скажите, кого встретил первым Колобок в лесу?
Дети: Зайца.
Воспитатель: А вот и зайка! (на магнитной доске прикрепляется изображение зайца) Какого цвета шубка у зайца? Покажи заячьи уши, какие они? (ответы детей)
А где у зайца хвост? Какой он? Покажите заячьи лапы. Вот они, у зайца четыре лапы. Давайте мы с Вами поиграем с зайкой.
Хороводная игра «Заинька, попляши»
Воспитатель: А кто в сказке был самым хитрым?
Дети: Лиса.
Воспитатель: А вот и лисичка! (на магнитной доске прикрепляется изображение лисы) Какого цвета шубка у лисы? А ушки у лисы, какие? А где у лисы хвост? Какой он? (ответы детей)
А сейчас мы с вами поиграем с лисичкой!
Подвижная игра «Лиса и зайцы».
Воспитатель: У меня есть еще вот такой смешной зверь. Угадайте, какой зверь нарисован на этой картинке. Давайте, сделаем такого смешного медведя вот из этих фигурок.
Дети собирают фигуру. Звучит музыка.
Воспитатель: Молодцы все справились с заданием! Ой, что это?
Появляется Колобок.
Воспитатель: Повстречался Колобок со своими друзьями и прикатился к нам в гости! А Колобок не простой он с сюрпризом! Давайте посмотрим вместе!
В Колобке угощение. Воспитатель угощает детей.
