Конспект викторины «Зимний лес» для детей старшей группы
В каждом уголке нашей планеты леса играют неоценимую роль в экосистеме и жизни человечества. Именно поэтому мы и решили организовать викторину «Зимний лес» для старшей группы детского сада «Рябинушка». Это занятие не только укрепляет знания детей о многообразии лесных экосистем, но также способствует развитию их памяти, логического мышления и чувству товарищества.
В ходе викторины воспитатель И.А. Слесарева, опытный специалист с первой квалификационной категорией, предложила ребятам отправиться в увлекательное путешествие в зимний лес. Вместе с командами «Зайчики» и «Белочки» они пытались разгадать загадки природы, исследуя зимние привычки животных и особенности жизни деревьев в холодное время года. Это не просто игра, а настоящее образовательное приключение!
Подобная форма взаимодействия помогает маленьким исследователям не только развивать свои познания о лесе, но и закреплять полученные знания о животных в их естественной среде обитания. Дети учатся различать деревья по коре и веткам, а также определять животных по их следам. Занятия проходят в виде вопросов и заданий, что делает процесс обучения увлекательным и динамичным.
Кроме того, дети знакомятся с поэзией, что позволяет развивать их художественный вкус и творческое восприятие мира. Чтение стихотворений о зимнем лесу и его обитателях помогает создать атмосферу волшебства и вдохновляет детей на активное участие в игре. Это прекрасный способ привить любовь к природе и уважение к животным.
Итогом викторины стало не только расширение кругозора детей, но и награждение победителей красивыми памятными сувенирами. Викторина «Зимний лес» еще раз доказала, что обучение может быть увлекательным и познавательным одновременно, а также помочь создать крепкие дружеские связи среди юных участников. Это идеальная форма для воспитания уважения к родной природе и ее обитателям.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида № 22 «Рябинушка» с приоритетным
осуществлением художественно-эстетического направления развития воспитанников
Конспект
викторины в старшей группе
«Зимний лес».
Воспитатель
1квалификационной категории,
Слесарева И.А.
г. Талица, 2013
Задачи:
- Закрепить знания о лесе, как сообществе растений и животных,
проживающих на одной территории; о многоярусности смешанного леса;
об особенностях жизни обитателей леса в зимних условиях.
-Упражнять в умении различать деревья нашего края по веткам, коре, плодам; узнавать животных по их внешнему виду (изображению).
- Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.
- Воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре.
- Воспитывать любовь к родной природе.
Материал: наборное полотно «Лес - многоэтажный дом», фланелеграф,
картинки с изображением лесных животных и птиц, следов животных;
набор веток и кусочков коры деревьев, еловые и сосновые шишки;
картинка с изображением зимнего леса к стихотворению 3. Александровой
«Зимняя песенка»; эмблемы для участников команд; плакат «Зимнее дерево».
Ход занятия:
Выход детей (2 команды) под музыку П. И. Чайковского из цикла
«Времена года».
Воспитатель читает стихотворение С. Есенина:
«Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой подвязалася сосна,
Понагнулась, как старушка, оперлась на клюку,
А над самою макушкой долбит дятел на суку».
Воспитатель: Много тайн и загадок хранит зимний лес. Сегодня мы
постараемся разгадать их и ответить на вопросы, которые предлагает нам
зимний лес. Команда "Зайчики" и команда "Белочки" выяснят, кто из них
больше знает о зимнем лесе.
Начнем с приветствия команд (звучит музыка Е. Тиличеевой из композиции «Встречи в лесу»).
«Зайчики».
«Прыгает заинька, прыгает беленький.
Зайка - прыг, зайка - скок,
Слышен зайкин голосок.
Холодно заиньке, холодно белому.
Как же быть мне зимой, замерзает хвостик мой».
«Белочки».
«Ах, как нам наскучили вьюги, холода,
И морозы жгучие, словно навсегда.
Рыженькие белочки прячутся в дупло.
Поскорей бы солнышко ясное взошло».
Разминка капитанов.
Вопросы капитанам команд:
- Какой лесной житель сушит себе на зиму грибы на деревьях?
(капитану команды «Зайчики»).
- Зачем лисе пушистый хвост? (капитану команды «Белочки»).
Разминка команд.
Вопросы участникам команд (поочередно):
«Зайчики».
1. Что такое кузница дятла?
2. Почему говорят: волка ноги кормят?
3. Какая птица зимой в прорубь ныряет?
«Белочки».
1. Что птицам страшнее: холод или голод? Почему?
2. Чем заяц питается зимой?
3. У какой птицы зимой выводятся птенцы?
Соревнования команд.
Воспитатель:
- Без чего не бывает леса? (Без деревьев.) А умеем ли мы узнавать
деревья в зимнем лесу?
Задание № 1. Узнай дерево по его коре.
Команды получают по кусочку коры: «Зайчики» - березы, «Белочки» - сосны.
Задание № 2. С какой ветки эти детки?
Команды получают подносы с набором веток деревьев и одну из шишек
(еловую или сосновую); нужно найти веточку дерева по его шишке и сказать,
как дерево называется.
Воспитатель: Кого можно встретить в зимнем лесу? (Животных и птиц.)
Я нарисовала картинку, а Дина прочитает стихотворение к ней
«Зимняя песенка» Александровой.
Ваша задача угадать, кто находится за кустом, по его следам.
Каждая команда получает карточку с изображением следов одного
из животных: «Зайчики» - зайца, «Белочки» - лисицы.
Задание № 3. Как называются жилища лесных животных?
«Зайчики» - у лисы (нора), у белки (дупло), у волка (логово).
«Белочки» - у медведя (берлога), у мышки (нора), у крота (нора).
Задание № 4. Изобразить животных с помощью пантомимы.
«Зайчики» - волка; «Белочки» - лисицу.
Задание № 5. Назвать и показать на картинках животных.
«Зайчики» - хищников леса; «Белочки» - травоядных жителей леса.
Задание № 6.
Воспитатель. Перед вами дерево, на котором собрались разные лесные птицы.
Посмотрите внимательно и скажите: какие две птицы сюда попали по ошибке?
Каждая команда должна назвать одну из этих птиц и снять ее с дерева
(ласточка, скворец).
Задание № 7. Кто прилетит на кормушку?
Команды получают кормушки-подносы, где лежит:
сало для синиц - «Зайчики», рябина для снегирей - «Белочки».
Задание № 8. Разместить жителей по этажам лесного дома.
Воспитатель: Лес - это дом для зверей и птиц.
Команды получают по набору карточек с изображением обитателей леса:
«Зайчики» - лису, белку, дятла, зайца, «Белочки» - волка, мышку, кабана,
снегиря.
Задание № 9. Отгадать загадки.
«Зайчики».
1. Кто зимой холодной бродит в лесу злой и голодный? (Волк.)
2. Быстрый маленький зверек по деревьям скок-поскок. (Белка.)
3. Угадайте, что за птица: света яркого боится, клюв - крючком,
глаза - пятачком, ушастая голова. Как зовут ее? (Сова.)
«Белочки».
1. Летом гуляет, зимой отдыхает. (Медведь.)
2. По лесу ходит, на своей голове дерево носит. (Лось.)
3. Посмотрите-ка какая! Вся горит, как золотая! Ходит в шубке дорогой, хвост пушистый и большой, на увертки мастерица. Как зовут ее? (Лисица.)
Задание № 10.
Как помочь обитателям леса зимой.
«Зайчики» - птицам, «Белочки» - животным.
Подведение итогов. Награждение победителей, вручение памятных сувениров.
