Эксперименты с воздухом: конспект занятия по экологии в старшей группе

В нашем занятии мы постарались привлечь детей к исследованию окружающего мира через удивительный элемент — воздух. Была создана атмосфера, в которой маленькие исследователи могли не только узнать о значении воздуха, но и лично поучаствовать в удивительных опытах. Мы начали с того, что обсудили, что окружает нас, почему воздух так важен для жизни всех существ на Земле и как много интересного можно о нем узнать.

Занятие началось с приветствия, в ходе которого дети учились обмениваться приветствиями, что прививало им чувство дружбы и единства. Переходя к сути занятий, мы углубились в обсуждение, выясняя, как важно дышать воздухом и какие последствия могут быть, если его недостаточно. Мы установили, что воздух — это нечто, что нельзя увидеть, но можно почувствовать и услышать. Это открытие стало основой для последующих экспериментов.

В ходе опытов мы пробовали поймать воздух с помощью целлофановых пакетов, используя трубочки для создания пузырьков, исследовали звуки, которые производит воздух при взаимодействии с предметами. Дети с восторгом пробовали рисование воздухом, экспериментируя с техникой кляксографии — это словно магия, когда воздух становится инструментом творчества. Каждый опыт был не только познавательным, но и веселым, активно вовлекая детей в процесс.

Такое занятие не только наполнило их знаниями о важности воздуха, но и развило интерес к исследовательской деятельности и научным экспериментам. В конце занятия мы провели обсуждение, где каждый мог поделиться своим впечатлением, а это помогло укрепить понимание изученного материала. Каждый ребенок ушел с новым знанием о воздухе и с радостью в душе, готовый к новым открытиям в мире науки.