Цветные пальчики: Занятие для развития детей
Занятие «Цветные пальчики» предназначено для малышей, начиная с 6 месяцев, и нацелено на развитие их сенсорного восприятия. В процессе занятия происходит активизация движения пальчиков рук, что способствует не только физическому развитию, но и развитию координации. Малыши учатся восприятия окружающего мира через тактильные ощущения и цветовое взаимодействие. Это не просто занятие, а целое приключение в мире цвета и формы!
В ходе занятия используются пальчиковые краски, что позволяет ребенку экспериментировать с цветами и текстурами. Воспитатель создает атмосферу доверия, хвалит малыша и направляет его действия, что помогает детям быть более уверенными в своих творческих способностях. Пальчиковая гимнастика, которую проводит воспитатель, развивает мелкую моторику и способствует укреплению связей между нейронными сетями в головном мозге, что важно для дальнейшего обучения.
После того, как дети окунают пальцы в краску и начинают «рисовать» на белом листе бумаги, они открывают для себя возможности самовыражения. Воспитатель помогает интерпретировать рисунки и обсуждать цвета, которыми пользовались дети. Это не только развлечение, но и образовательный процесс, который способствует формированию у детей первоначальных навыков визуального восприятия и анализа. Занятие «Цветные пальчики» станет ярким и незабываемым моментом в жизни вашего ребенка!
Занятие «Цветные пальчики»
Цель: развитие сенсорного восприятия
Задачи:
1. активизировать движение пальчиков рук;
2. формировать тактильные ощущения;
3. развивать цветовое восприятие ребенка
Оборудование: белый лист бумаги, пальчиковая краска
Ход занятия:
Воспитатель берет на руки ребенка, приветливо улыбается, хвалит ребенка. Затем проводит пальчиковую гимнастику. Пальчиковая гимнастика
Этот пальчик — в лес пошёл,
Этот пальчик — гриб нашёл,
Этот пальчик — занял место,
Этот пальчик — ляжет тесно,
Этот пальчик — много ел,
Оттого и растолстел.
Воспитатель садится с ребенком за стол. На столе лежит белый лист бумаги. Воспитатель берет пальчик ребенка и окунает в краску и называет цвет. Потом подводит пальчик ребенка к листу бумаги и ребенок «рисует».
Мама краски мне купила,
Во время чтения стихотворения,
Ну, а кисточку - забыла. воспитатель массирует
Только я не унываю – пальчики ребенку
Пальцы в краску окунаю,
На бумагу их кладу,
Ловко линии веду.
Рисовать хотел венок –
Получился осьминог.
Начертить решил я домик,
Вышел странный толстый гномик.
Кошку пальцы рисовали,
Дед спросил – Уж не сова ли?
Нет, ты видишь? – Вот усы!
Дед кивнул – Как у лисы.
Понимаю стариков:
Им не видно без очков. После рисования воспитатель моет руки ребенку, затем вместе с ребенком смотрят на рисунок, воспитатель хвалит ребенка, повторяет, что нарисовал ребенок, каким цветом. Эта игра подойдет детям с 6 – ти месячного возраста.
