Путешествие в необычный мир животных
В данном документе представлен увлекательный сценарий игры для предшкольной группы, подготовленный учителем Мукосей Л.А. Ведущий приветствует детей и гостей, задает вопросы, приглашая их в удивительное путешествие в мир животных, где они не только учатся, но и развлекаются. На протяжении всего мероприятия участники делятся впечатлениями о домашних питомцах, при этом игра проходит в формате сказочного сюжета с элементами взаимодействия.
Каждая станция игры посвящена различным аспектам животного мира. Ребята смогут узнать о диких животных, загадках, скороговорках и песни, связанными с животными. Ведущий использует яркие образы и поэтические строки, чтобы радовать детей и поддерживать их интерес на протяжении всей игры. Каждое новое задание несет в себе не только развлечение, но и познавательный элемент, что делает процесс обучения максимально эффективным.
На каждой «станции» команда активных участников решает задачи, выбирает правильные ответы на вопросы, участвует в веселых играх и поет известные песни о животных. Закрепляя пройденный материал, ребята вспоминают сказки и пословицы, выявляют своих фаворитов среди сказочных персонажей. В конце игры дети обсуждают важность защиты и любви к животным, что способствует формированию у них ответственного отношения к окружающему миру.
ГУ «СШ 37 лет Октября»
Предшкольная группа
Подготовила: Мукосей Л.А.
2017 г
Ход игры.
Ведущий: Здравствуйте дорогие гости! Здравствуйте дорогие ребята! При входе каждый из вас взял билетик. Посмотрите на свои билеты и сядьте на свои места. (две команды»Мышки» и «Кошки»)
Ведущий: Если все готовы, то отправляемся в путешествие «В необычном мире животных». Все вы любите животных. У вас дома есть животные.
Ведущий: А отправимся мы в путешествие не на самолёте, не на автобусе или поезде, а на самом необычном средстве передвижения. Это печь, да-да русская печка. А кто из сказочных героем ездил на печке? (ответы детей)
Ведущий: Правильно, на печке ездил Емеля Дурачок. Вот и мы отправимся в путешествие на печке с Емелей. Ой ребята, а кто помнит какие слова говорил Емеля для того чтобы печка поехала?
Ведущий: Молодцы!
По щучьему веленью,
По моему хотенью, ступай печь …
И Емеля называл, куда надо ехать.
Ведущий: Название станций написано на доске, итак отправляемся в путешествие «В необычный мир животных»
Ролик о животных.
Произнесём все вместе заклинание.
По щучьему веленью,
По моему хотенью, ступай печь на станцию «Эти удивительные животные».
1 станция «Эти удивительные животные».
Я буду задавать вам вопросы, а вы должны выбрать картинку с правильным ответом.
С заданием справились, отправляемся дальше.
Скажем все вместе заклинание.
По щучьему веленью,
По моему хотенью, ступай печь на станцию «Дикие животные».
2 станция «Дикие животные».
Вед:Ребята, вы знаете кто такие дикие животные? Д.Животные живут вне дома, в степи, в лесу. Я буду загадывать загадки , из трех картинок , вы должны выбрать правильный ответ.
3 станция «Считалочки»
Ведущий: Ребята мы часто играем с вами в игры, и для выбора ведущих мы используем считалки. А знаете ли вы считалки? Но в считалках должны быть названия животных. Вы не забыли, мы в мире животных.
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька для ежа,
Эта долька для стрижа,
Эта долька для утят,
Эта долька для котят,
Эта долька для бобра.
А для волка …кожура
Он сердит на нас – беда!!!
Разбегайтесь кто куда.
Ехал Грека через реку,
Видит Грека – в реке рак.
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Греку – цап.
Ведущий: Ребята , вы знаете считалки, молодцы! А давайте с вами выучим одну небольшую считалку.
Ёжик – ёжик чудачок,
Сшил колючий пиджачок.
Встал в кружок и ну считать,
Нам водилку выбирать!
Ведущий: Молодцы! Отправляемся дальше.
По щучьему веленью,
По моему хотенью, ступай печь на станцию «Игры».
4 станция «Игры».
Ведущий: Дети, вот где нам пригодятся считалки. Вы играете в самые разные игры, но вы сначала должны назвать как можно больше игр, незабываем, что в игре должны присутствовать животные. (команды по очереди называют игры, кто назовёт последним, тот и выиграл) Например: «Кошки -мышки», «Гуси-лебеди», «Волк во рву», «У медведя во бору», «Караси и щука», «Совушка», «Наседка и цыплята», «Лиса в курятнике».
Ведущий: Ребята, давайте поиграем в игру, «Кошки-мышки», а при помощи считалки про ёжика выберем водящих. Кто запомнил считалку?
Ведущий: Молодцы, отдохнули. Поехали дальше.
По щучьему веленью,
По моему хотенью, ступай печь на станцию «Скороговорки»
5 станция «Скороговорки».
Ведущий: На уроках русского языка и литературы мы часто произносим скороговорки. Их существует очень много. Мы не должны забывать , что скороговорки должны быть о животных. Мы с вами посоревнуемся: кто лучше произнесёт скороговорку.
Все бобры добры
Для своих бобрят.
Кошка Крошка на окошке
Кашку кушала по крошке.
Кукушку кукушонку купила капюшон.
Надел Кукушонок капюшон.
Как в капюшоне он смешон!
Молодцы!
Ведущий: Отправляемся дальше.
По щучьему веленью,
По моему хотенью, ступай печь на станцию «Загадки».
6 станция «Загадки».
Ведущий: Ребята, у вас было домашнее задание подобрать загадки о животных. А сейчас посмотрим, кто больше загадок подобрал. Команды по очереди друг другу загадывают загадки.
Ведущий: Молодцы! А теперь я вам буду загадывать необычные загадки.
От чего плавают гуси? (от берега)
Что буду корове после пяти лет? (шестой пойдёт)
Что в нашем организме без костей? (язык)
Кто может ткать без ниток и станка и даже без рук? (паук)
Что может говорить на разных языках? (эхо, книга)
Молодцы!
Ведущий: Отправляемся дальше, следующая наша станция, на которую мы с вами отправимся, это… надо произнести заклинание.
По щучьему веленью,
По моему хотенью, ступай печь на станцию «Песни»
7 станция «Песни»
Ведущий: Каждой команде надо вспомнить песни, а песня должна быть о животных. И конечно спеть эту песню.
Например: «Разморозною зимой», «Улыбка», «В лесу родилась ёлочка», «Молодая лошадь» и т.д.
Ведущий: Ой, какие молодцы, хорошо поёте песни.
И последняя станция, на которую мы с вами отправимся на печке с Емелей.
По щучьему веленью,
По моему хотенью, ступай печь на станцию «Сказки».
8 станция «Сказки».
Ведущий: Да, да именно сказки. Вы читали очень много сказок, а нам нужны те сказки, где сказочные герои животные. Дети должны назвать сказку и перечислить сказочных героев. Каждая команда по очереди называют сказки.
Например: «Колобок», «Курочка Ряба», «Теремок», «Гуси лебеди», «Волк и семеро козлят», «Иван царевич и серый волк», «Заюшкина избушка», «Лисичка сестричка и серый волк», «Зимовье зверей», «Лисичка со скалочкой» и т.д.
Подведение итогов.
Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие. Мы с вами вспомнили пословицы, песни, сказки, загадки и самое главное мы попутешествовали «В необычном мире животных ». Ребята, не будем забывать, что животных надо любить, животных надо охранять.
Подготовил учитель предшкольной группы: Мукосей Л.А.
