Как рубашка в поле выросла: НОД по познавательному развитию
В данном материале подробно рассматривается методическая разработка НОД для старшей группы детского сада, основанная на сказке К.Д. Ушинского «Как рубашка в поле выросла». Через эту занимательную историю воспитатель сможет познакомить детей с технологией изготовления одежды крестьян, что будет увлекательно и познавательно.
Планируя занятия, воспитатель ставит перед собой несколько педагогических задач. Первой из них является расширение представлений детей о традиционных способах изготовления одежды. Обсуждая такую важную тему, как труд крестьян, следует акцентировать внимание на важности и сложности работы, которую они выполняют. Дети должны научиться уважать труд других людей, особенно тех, кто занимается производством необходимых для жизни вещей.
Основная часть занятия заключается в активностях, связанных с египетскими предметами труда: прялкой, веретеном, кроснами и другими инструментами. Дети должны увидеть и почувствовать, как создается одежда, в том числе через увлекательные загадки и игровые моменты. Это поможет выявить интерес детей к материалу и вовлечь их в активное обсуждение.
Особое внимание уделяется словарной работе: важные слова и термины, такие как «лен», «нити», «ткачество», становятся центром внимания. Воспитатель может привлекать к старым народным промыслам, сидя с детьми у «волшебного» сундучка и показывая иллюстрации. Также будет полезно организовать экскурсию в краеведческий музей, где дети смогут увидеть исторические экспонаты и понять, как раньше работали их предки.
В ходе занятия следует использовать различные методы, включая чтение, обсуждение, практические занятия с детскими руками, а также показ видеофильма о процессе работы с льном. Сочетая разные подходы, педагог сможет создать увлекательную атмосферу и вызвать интерес у детей, пробуждая их любопытство к изучению традиционных занятий.
