Графический диктант: веселая подготовка к школе
Графический диктант является уникальным способом подготовки детей к школе через игру и творчество. Он помогает малышам не только развивать свои умения считать и ориентироваться в пространстве, но и способствует их эмоциональному и психологическому развитию. Эти занятия дают ребенку возможность освоить важные навыки, которые пригодятся при входе в школьную жизнь.
Логические задания, такие как рисование «Черепашки», «Змеи» или «Собак», обучают детей не только математики, но и способам решения задач. Ребенок учится следовать инструкциям, развивает воображение и креативность. Такие занятия позволяют дошкольникам активно взаимодействовать с окружающим миром, делая процесс обучения ярким и запоминающимся.
Кроме того, графический диктант это прекрасная возможность для родителей провести время со своими детьми. Вместе дорисовывать элементы, обсуждать, что должно быть на рисунке, – все это способствую укреплению взаимопонимания и доверия между родителями и детьми. Игровая форма обучения значительно упрощает адаптацию малышей к новым условиям начальной школы.
Каждое задание в графическом диктанте включает в себя не только рисование, но и развитие речевых навыков. Дети описывают, что они делают, что им нравится, что они могут изменить. Подобные упражнения помогают формировать уверенность в себе и способности к самовыражению. В конечном счете, графический диктант становится не только полезным обучающим инструментом, но и источником радости для детей.
Графический диктант.
Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе.
Перед тем как начать занятие для дошколят, нужно повторить с ними счет в пределах 10, понятия «право-лево», «верх-низ». Можно попросить кроху показать, что значит «двигаемся в правую сторону, двигаемся вверх, слева от, двигаемся вниз».
Черепашка.
От точки 2 клеточки вверх, 2 вправо, 4вниз, 1 вправо, 2 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 4 вправо, 1вниз, 1 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 1 вверх, 4 влево, 1 вниз, 1 вверх, 1 вправо, 3 вверх, 1 влево. 
Змея.
2 вниз, 2 вправо, 6 вниз, 4вправо, 4 вверх, 2 вправо, 4 вправо, 4 вправо, 2 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 2 вверх, 3 влево, 2 вниз, 2 вправо, 4 вверх, 4 влево, 4 вниз, 2 влево, 7 вверх, 3 влево.
Собака.
Начальная точка – 2 клетки вниз, 1
клетка вправо.1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 4 клетки вниз, 2 клетки вправо, 2 клетки вверх, 2 клетки вправо, 1 клетки вниз, 1 клетка влево, 5 клеток вниз, 2 клетки влево, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 2 клетки влево, 2 клетки вниз,
2 клетки влево, 1 клетка вверх,1 клетка вправо, 4 клетки вверх, 1 клетка влево, 2 клетки вверх.
Домик.
Посмотри на рисунок, и расскажи, что не хватает, как он нарисован. Дорисуй его.
Елочка.
Посмотри на рисунок, и расскажи, что не хватает, как он нарисован. Дорисуй его.
Груша.
Посмотри на рисунок, и расскажи, что не хватает, как он нарисован. Дорисуй его.
Котенок.
Посмотри на рисунок, и расскажи, что не хватает, как он нарисован. Дорисуй его.
Повтори.
Обведи рисунок, и повтори постарайся повторить.
