Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «Люблю я землю русскую»

Проект «Люблю я землю русскую»

Солдаткина Светлана Ивановна
Солдаткина Светлана Ивановна
DOC
112
0

Настоящий проект «Люблю я землю русскую» направлен на формирование у детей младшего возраста экологической культуры и осознанного отношения к природе. Важно, чтобы уже с раннего возраста дети начали понимать ценность окружающего мира, знали о жизни животных и могли наблюдать их в естественной среде. Каждый человек, начиная с детства, должен осознавать свою связь с природой и ответственное отношение к ней. Именно поэтому данный проект предлагает различные формы взаимодействия с естественной средой для детей 3-5 лет.

Актуальность темы данного проекта не вызывает сомнений, так как современный мир все чаще сталкивается с проблемами экологии и охраны природы. К сожалению, многие дети в условиях городов лишены возможности близкого контакта с природой. Поэтому задача педагогов и родителей - создать необходимые условия для экологического развития детей, воспитывая у них любовь к родной природе. Проект включает в себя множество активностей, которые помогают обогащать знания детей о животных, их среде обитания и о том, как с ними нужно обращаться.

Цель проекта заключается в создании условий для формирования у ребенка грамотного поведения в природе и гуманного отношения к живым существам. Задачи проекта включают образовательные, развивающие и воспитательные аспекты. Мы стремимся помочь детям понять взаимосвязи в природе, научить их заботиться и проявлять интерес к окружающему миру. Кроме того, проект способствует развитию у детей любознательности и самостоятельности через игры, наблюдения и творческие задания.

Об ожидаемых результатах можно сказать, что дети не только углубят свои знания о диких животных, но и научатся проявлять заботу о них. В процессе работы над проектом они будут участвовать в различных видах деятельности, таких как рисование, лепка, обсуждение литературы и прослушивание музыкальных произведений. Это комплексный подход поможет создать у детей желание заботиться о природе, а также улучшит их знания о мастерах экологической грамотности.

Предпросмотр

Проект «Люблю я землю русскую»

I Пояснительная записка

1.1. Актуальность темы.
Любовь к Родине начинается с любви к природе. Дело в том, что заложить любовь к Родине к родному краю, к родной природе, к людям можно только в младшем возрасте. Потом поменять мировоззрение, изменить представления и взгляды человека на окружающее необычайно сложно. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание маленькой личности. Большинство современных детей редко общается с природой. Экологическое образование начинается с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. В лом годе, поселке можно найти интересные для наблюдения природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Изучать их можно в процессе проектно- исследовательской деятельности. В систему работы по экологического воспитания дошкольников включено так же и наблюдение за жизнью диких животных в природе, их зависимость от природных условий. Особое внимание педагог должен обращать на использование игр в разных формах воспитательно- образовательного процесса. В систему работы по ознакомлению детей с дикими животными включена разнообразная деятельность: литературные произведения, театрализованная деятельность, сюжетно- ролевая игра, рассматривание картин, иллюстраций, изобразительная деятельность организация совместно с родителями выставок и т. д. Наглядная продукция, создаваемая детьми, убедительна прежде всего для них самих- это предметные результаты их личностного роста. Она важна и для родителей как свидетельство повышения уровня экологической воспитанности их детей, а так же уровня их общего интеллектуального развития.


1.2. Цель проекта:
-Создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны.


1.3. Задачи проекта:
Образовательные:
Уточнить и расширить представления у детей о жизни диких животных в лесу;
-Учить анализировать , устанавливать взаимосвязи в природе, делать выводы;
-Обобщать знания о типичных повадках зверей зимой, способах защиты от врагов, добывания пищи;


Развивающие:
-Развивать речь, учить отвечать на поставленные вопросы;


Воспитательные:
-Воспитывать любовь к животным, вызвать желание заботиться о них, помогать им.
-Поощрять самостоятельность, любознательность, активность


1.4. Ожидаемые результаты
-У детей проявится ярко- выраженный интерес к диким животным и их жизни в лесу.
-Дети научатся устанавливать взаимосвязи живой природы (диких животных) от неживой природы (сезонных изменений в природе)
Дети будут бережно относиться к природе, будут стремиться оказать помощь диким животным в зимнее время года.
-Ребята научатся вести наблюдения за объектами живой и неживой природы, объяснять связи и цепочки в природе.
-Дети станут гуманно обращаться со всеми объектами природы и соблюдать правила безопасности в природе, особенно опасность таят в себе дикие животные в лесу.
-На самостоятельной творческой деятельности, они научатся изображать животных, читать небольшие стихи наизусть, слушать рассказы о животных.


II Условия реализации проекта


2.1. Срок реализации – 1 год.


2.2. Возраст детей 3- 5 лет.


В результате реализации проекта ребенок может:


- Читать наизусть небольшие стихи о животных, природе.
-Устанавливать взаимосвязи в природе, экологические цепочки.
-Пользоваться при составлении рассказа плоскостными моделями.
-Рисовать, лепить животных.
- С любовью относиться ко всем животным.
- Играть в разные игры с моделями, игрушками животных.


III План реализации проекта


Составление плана проекта.

воспитатель

1-я неделя сентября

2

Сбор литературы:
-«Рассказы о животных» В. Бианки , стихи о животных, загадки о животных.
-Стихи о природе.


воспитатель


Сентябрь

3

- Сбор материала для видео- презентации

воспитатель

Сентябрь-октябрь

4

-Изготовление альбомов, фотоальбома.

воспитатель, родители

ноябрь

5

Сбор музыкального репертуара, дисков



воспитатель, муз. работник, родители



ноябрь

6

Рисование совместно с родителями «Дикие животные в лесу»»


воспитатель,
родители.


ноябрь

7

Изучение интернт- материала

Воспитатель,

Ноябрь- декабрь.

Деятельностный этап (декабрь-май)

1

Заучивание стихов и пословиц о животных природе и чтение их наизусть

воспитатель
родители

декабрь

2


Разучивание музыкального репертуара: песен, танцев, аттракционов, игр.

Воспитатель, муз. работник.
родители

январь


3.

Разучивание дых. гимнастики, физкультминутки и др. оздоровительных упражнений.

воспитатель,

Ноябрь-январь

4

Составление слайдов о жизни диких животных в лесу.


воспитатель

февраль

5

Изготовление плоскостных моделей диких животных. Д. игры «Жизнь диких животных зимой»

воспитатель

март

6

Изготовление слайд- шоу «Дикие животные зимой в лесу»


воспитатель

апрель

7

Рисование на тему: «Мы с мамой рисуем животных»

Воспитатель, родители

Май

Заключительный этап

1

Показ открытого занятия на тему: «В зимнем лесу» на РМО


воспитатель

декабрь

2

Показ презентации «Жизнь диких животных зимой в лесу»

воспитатель


Декабрь- февраль

3

Показ слайд- шоу «Дикие животные зимой»

воспитатель

Декабрь- февраль

4

Чтение стихов и пословиц о зиме, животных, природе

Воспитатель, родители

Декабрь- февраль

5

Выставка рисунков на тему «Мы с мамой рисуем животных»


Воспитатель, родители


Март.

6

Рассматривание фотоальбома: «Мы играем с животными»


воспитатель, родители

Апрель.

7.

Составление конспекта СРИ «Зоопарк»



воспитатель


Май





IV. Методическое обеспечение.


V. Дидактическое обеспечение


2

3

Ауди- кассета с записями песен
Диски

2
5

4

Демонстр. материал: животные, птицы, насекомые, природа.

Большой выбор

5

Книга «Дикие животные и птицы и их детеныши»

1


6

Дидактические игры: «Назови животное», «С кем дружит ель?», «Моделирование», «Жизнь диких животных зимой»


4

7

Папка с консультациями для родителей


1

8


Выставка детских работ для родителей

1

9

Объемные модели животных.

1