Знакомство со стихотворением Г. Тувима «Овощи» в детском саду № 9
В данном документе представлена работа старшего воспитателя Светланы Николаевны по знакомству младшей группы детского сада № 9 со стихотворением Г. Тувима «Овощи». Наша цель — развить у детей эмоциональное восприятие и понимание содержания произведения. Мы стремимся привить детям интерес к литературе, а также показать, как труд и его результаты могут удовлетворить потребности людей.
Занятие начинается с утреннего приветствия, в котором воспитатель использует традиционные фразы, чтобы создать позитивную атмосферу. В увлекательной интерактивной форме происходит знакомство детворы с персонажем — пушистым зайцем, который приносит корзинку с загадками. Загадки направлены на развлечение и одновременно на обучение — дети должны отгадывать, какие овощи представлены в стихотворении. Это развивает как мышление, так и речь малышей.
Следующий этап занятия — инсценировка стихотворения, где дети становятся активными участниками. Ребята учатся называть овощи и понимать процесс их приготовления, что помогает им узнать о быте и трудовых действиях взрослого человека. Каждый этап занятии насыщен ролевыми играми, что способствует максимальному взаимодействию и вовлеченности детей в учебный процесс.
Занятие завершается физкультурной минуткой, где дети могут проявить свою активность и выплеснуть эмоции. Участие в игре, где они становятся «овощами», позволяет им погрузиться в атмосферу и учит работать в команде. Мы уверены, что совместное творчество и разнообразные формы работы помогут нашим воспитанникам запомнить и понять материал лучше.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 9
Непосредственно – образовательная деятельность
Знакомство со стихотворением Г. Тувима « Овощи»
Младшая группа
Работу выполнил:
Старший воспитатель
1 квалификационной категории
Сущик Светлана Николаевна
Цель: Учить эмоционально, воспринимать и понимать содержание произведения;
Познакомить детей с последовательностью действий взрослого, раскрыть цель
Труда как средство удовлетворения потребности людей.
Ход деятельности
Утреннее приветствие: Вместе с солнышком встаем,
Вместе с птицами поем:
С добрым утром!
С ясным днем!
Вот как славно мы живем!
Воспитатель: Посмотрите, кто к нам в гости пришел! Это Пушистик. Принес вам корзинку. А то же в корзинке? Сейчас посмотрим. В корзинке загадки и отгадки.
Воспитатель загадывает загадки: - Сто одежек и все без застежек (капуста)
Над землей трава, под землей алая голова (свекла)
Когда его раздевают, то слезы проливают ( лук)
И зелен и густ на грядке вырос куст, покопай немножко, под кустом ( картошка)
Сидит девица в темнице, а коса на улице ( морковь)
Молодцы, ребята все загадки отгадали. А как назвать одним словом? (овощи)
Воспитатель: А Пушистик знает одну хозяйку и расскажет вам о том, как задумала хозяйка сварить овощной суп. Что же она приготовила? Воспитатель показывает предметы. Дети проговаривают хором: кастрюля, тарелка, ложка, половник, дощечка, нож. Сходила хозяйка на базар и купила овощей. Она их намыла, почистила и положила на стол.
Инсценировка стихотворения:
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку, капусту, морковку, горох,
Петрушку и свеклу, ох!
Воспитатель: Что же она стала делать с овощами?
Хозяйка тем временем ножик взяла,
И ножиком этим крошить начала:
Картошку, капусту, морковку, горох,
Петрушку и свеклу, ох!
Воспитатель: Положила хозяйка все овощи в кастрюлю.
Что же было дальше?
Накрытые крышкой,
В душном горшке,
Кипели, кипели в крутом кипятке
Картошка, капуста, морковка, горох
Петрушка и свекла, ох!
Воспитатель: Как же кипели овощи? Пыхтели: пых – пых – пых- пых, свистели: с-с-с-с-с?
Дети повторяют хором. И суп оказался не плох! Для кого хозяйка сварила такой овощной суп? (ответы детей)
Физминутка: Раз – пять,
Начал заинька скакать.
Прыгать, заинька горазд,
Он подпрыгнул пять раз.
Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем (надеть маски овощи)
Я буду хозяйкой, а вы овощи. Дети стоят в кругу.
Я варю овощной суп, как только услышите, называю картошка, капуста, морковка, горох, петрушка и свекла, вы выбегаете в круг.
Воспитатель рассказывает стихотворение.
Воспитатель: Посмотрите, у нас кастрюля овощей. Мы теперь сварим овощной суп.
Воспитатель читает:
Накрытые крышкой в душном горшке,
кипели, кипели в крутом кипятке:
картошка, капуста, морковка, горох,
петрушка и свекла. Ох!
Игра повторяется 2 раза.
И суп овощной оказался неплох. Вот мы с вами поиграли, приготовили вкусный суп из овощей. Давайте попрощаемся с Пушистиком, скажем спасибо за овощи. До свидания.
