Модулдік оқыту технологиясының бала тәрбиесіне әсері
Мақалада Павлодар қаласының №44 сәбилер бақшасында модулдік оқыту технологиясының «Халық педагогикасын насихаттауда» қалай қолданылатыны туралы айтылған. Қазіргі таңда бұл технологияның балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытудағы рөлі зор. Модулдік оқыту әдісі, қазақ педагогикасының негізіне сүйене отырып, ғылыми әдебиеттерді пайдалану арқылы, бала тәрбиесінің әр аспектісін қамтиды.
Мнемотехника – есте сақтау өнері. Оны мұғалімдер балалардың сөздік қорын, грамматикалық структурасын жақсарту үшін қолдануы өте тиімді. Мнемотехника әдісін меңгере отырып, балалар мықты бекітілген білімдерін оңай игеріп, бір сәтте өздерінің шығармашылық қабілеттерін ашумен қатар, ойын да дамытады. Педагогтардың бұл бағыттағы жұмыстары, атап айтқанда, сурет, өлең, ертегі түріндегі тапсырмалармен үйлестіре отырып орындалады.
Мақаланың маңызды бөліктерінде, әсіресе, мнемотехниканың принциптері мен тиімділігін атап өткен жөн. Балалармен жұмыс жасауда, диалогты, мәдениеттілік, ақпараттық, және аксиологиялық компоненттердің ерекше маңыздылығы туралы айтылады. Оқу барысында балалардың жеке қабілеттері ескеріліп, әр тапсырманың маңыздылығы түсіндірілді. Тиімді тәсілдердің бірі - сызбаларды, таблицаларды қолдану арқылы балалардың қызығушылығын арттыру болып табылады.
Соңында, модулдік оқыту технологиясы мен мнемотехниканың сәбилер топтарында, сондай-ақ ортаңғы топтарда шығармашылық жұмысты дамытуға септігін тигізетіні айтылған. Опанылатын әдістер балалардың қарым-қатынас орнатуына, мәдениетін дамытуға және өз-өзін жүзеге асыруына ықпал етеді. Нақты ұсыныстар мен амалдардың кең табиғаты, практикалық тәжірибемен бекітілген, бұл жұмысқа қызығушылық танытатын педагогтарға пайдасы мол.
