Экскурсия в театры Оренбурга для детей 5-6 лет: «Оренбург театральный»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 201»

Конспект образовательной деятельности с детьми
5-6 лет
«Оренбург театральный»
Образовательная область « Я Оренбуржец и этим горжусь!»

Подготовила: воспитатель Шахмуратова Ф.М.

Оренбург, 2016

Организационная информация

Примечание (дополнительная информация к конспекту)

1.

Доминирующая образовательная деятельность

Я -Оренбуржец

2.

Вид деятельности детей

-познавательная
-игровая
-коммуникативная
-продуктивная

Методическая информация

1.

Тема образовательной деятельности

«Оренбург театральный»

2.

Методы и приемы реализации содержания занятия

-беседа с детьми
-использование демонстрационного материала
-наблюдение
-поощрение
-продуктивная деятельность

3.

Интеграция образовательных областей

-социально-коммуникативное развитие
-речевое

4.

Возрастная группа

5-6 лет

5.

Цель:

-формировать интерес к театру кукол

6.

Задачи:

6.1

Образовательные:
-познакомить детей с видами театров, находящихся на территории Оренбурга, внешним видом, с историей театра, каким он был в древние времена и каким он стал в наше время

6.2

Развивающие:
-развивать навыки совместной работы
- способствовать развитию интереса к театральной деятельности
-способствовать формированию умения выступать перед зрителями

6.3

Воспитательные:
-воспитывать инициативность, уверенность в процессе коллективной деятельности
-воспитывать любовь к своему городу, желание больше узнать о нем

7.

Планируемые результаты

-Проявляет интерес к достопримечательностям города
-охотно участвует в коллективной деятельности
-проявляет желание выступить перед зрителями

8.

Организация среды для проведения образовательной деятельности

-видеоматериал
-куклы для театра
-автобус
-рама
- макеты луж

9.

Подготовка к образовательной деятельности на занятии и режимные моменты

Рассматривание иллюстраций с изображением театров г.Оренбурга,
Беседа по ПДД,
с/р и в уголке кукольного театра

Конспект занятия (образовательной деятельности)

I

Вводная часть

1.1

Введение в тему

Наш Оренбург красив и богат своими достопримечательностями.
Отгадав загадку, вы узнаете, о каких достопримечательностях пойдет речь
Артист на сцене – кукловод,
А зритель в зале там - народ.
Артисту смотрят все на руку,
Что за театр?
Дети (Театр кукол).
Воспитатель: Правильно.

1.2

Мотивация деятельности детей

Воспитатель: А давайте, ребята, отправимся по театральным местам Оренбурга.
А сколько театров в городе? (5)
А как же мы посетим все 5 театров?
Дети: на автобусе….
Воспитатель: Ребята, у нас выпала уникальная возможность поехать на необычном автобусе, отведенном для экскурсии. В нем есть помещение для обзора. Вы убедитесь сами….

1.3

Целеполагание

Перед экскурсией нам необходимо вспомнить правила поведения в общественных местах

II

Основная часть

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний. Добывание (сообщение и принятие) нового знания

- Ребята, а что мы должны помнить, отправляясь в театр?
Дети: правила поведения в общественных местах.
Воспитатель: Правильно…Мы только вчера вели беседу о правилах поведения в общественных местах, в частности, в театре, а вам остается только вспомнить.
Будьте внимательными во время экскурсии, так как вам придется отвечать на вопросы в конце экскурсии

Автобус подан. Водитель –Рустам, а я -экскурсовод.
Отправляемся в путь.. Пристегните ремни.
Сообщение экскурсовода –воспитателя.
Воспитатель: У нас ограничено время, поэтому мы с одними театрами познакомимся, наблюдая из окна автобуса (специальное помещение для обзора), а с другими - ближе, выйдя из автобуса.
-А знаете ли вы родину театра? Каким он был театр в древние времена? (да, нет)
-Послушайте …
Театральное искусство возникло давным-давно в Древней Греции. Жители этой страны – древние греки, строили театры под открытым небом. В театре была сцена, где актеры разыгрывали спектакли и пьесы, и высокие зрительные места. Театр представлял собой круглую чашу, как у нас с вами. Представления длились очень долго, и зрители брали с собой еду, чтобы перекусить, так как представления продолжались с утра до вечера..
Когда актеры исполняли грустную пьесу – трагедию (повторите хором –трагедия), они надевали на лицо грустные, хмурые маски. Если на сцене разыгрывалась веселая пьеса – комедия, актеры надевали веселые, улыбающиеся маски (комедия проговорили). И мужскую, и женскую роль исполняли только мужчины.
Психогимнастика «Разные лица»
Давайте с вами изобразим грустные лица, как актеры в древние времена, а теперь веселые лица. Молодцы…
Прошли годы, и в городах появились большие, красивые здания – театры. Внутри театра есть большой зрительный зал. Центральное место в нем занимает сцена, на которой выступают актёры. Для того чтобы представление было ярким и красочным, сцену украшают декорации. Они помогают зрителям оказаться у великолепного замка или в дремучем лесу у избушки на курьих ножках.
В кукольном театре актеры разыгрывают спектакли для детей с помощью театральных кукол. А управляет куклой человек, которого называют – кукловод (повторите хором –кукловод)
А вот мы с вами подъезжаем к Драматическому театру им.М.Горького

(посмотрите в окно) Какое роскошное историческое здание, в котором расположен театр. Стеклянная крыша здания напоминает перевернутую чашу…

Оренбургский драматический театр является одним из старейших театров на территории Сибири, образовании почти 200 лет ( в 1869 году). На сегодня это основная театральная сцена области и города. Здание было построено в 30-х годах XIX века
Едем дальше

Оренбургский театр музкомедии представляет собой один из самых старых театров и является единственным музыкальным театром в к крае.

Театр им. М.Файзи
Наш край многонациональный, в нем чтят обычаи и традиции других народов. На улице Советской расположен Татарский драматический театр им.М. Файзи, где выступают деятели Оренбурга и гости города.

Следующая остановка «Кукольный театр»
А сейчас мы выйдем из автобуса, будьте внимательны при переходе через дорогу. Идем за мной. Ой, ребята, смотрим под ноги, нужно обойти люк и лужу …Вот мы и у здания..Давайте посмотрим афишу.«Кукольный театр «Волк и семеро козлят», «Красная Шапочка», «Теремок».Слышите, звучит музыка..Из какой сказки, ребята? К, сожалению, мы опоздали на представление.
А вот «Теремок» мы посмотрим, вернувшись в сад.
В прошлом году Театру Кукол исполнилось 8о лет. Театр успешно продолжал свою деятельность, даже во время войны здесь не прекращалась работа, а ведь в 1943 году в кукольном театре осталось только четыре человека. Вот уже несколько лет в театре осуществляется Программа «Куклотерапия», разработанная специально для больных детей (слабо слышащих, плохо видящих). Дружный коллектив театра работает слаженно, принося людям радость.

Следующая остановка «Театр кукол Пьеро»

Розовое здание с красивыми арками находится на пр Победы
В коллективе есть метры (талантливые) своего дела и молодые талантливые актеры, которые радуют своим творчеством.
Одним из таких стал театр кукол под названием «Пьеро».
-Кто из вас был в этом театре? Кто не был в театре, обязательно посетите.
Ребята, давайте на свежем воздухе поиграем в игру «Зеркальце».

Стулья стоят полукругом, перед пассажирами большое окно – видеомонитор

Автобус оснащен техникой для демонстрации

Показ слайдов
Иллюстрации с изображением театров Древней Греции
Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Обходим лужи, преодолеваем препятствия

Слайд 9

Звучит песня

Слайд 10

2.2

Встаньте парами лицом друг к другу. Тот, кому я дам рамочку, будет зеркало. Тот, кто смотрит в зеркало, говорит такие слова: Свет мой, зеркальце скажи, да всю правду расскажи: какое у меня настроение?». Зеркало отражает, то есть повторяет настроение того, кто в него смотрится.

III

Заключительная часть

3.1

Подведение итогов, самостоятельная деятельность детей по закреплению полученных знаний

Сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Наше путешествие подходит к концу.
Воспитатель: Давайте вспомним, что мы узнали о театре.
1. В какой стране появился первый театр (В древней Греции).
2. Как называются весёлые спектакли (комедии), грустные (трагедии)
3. Что есть внутри театра (сцена, зрительные места).
4. С какими театрами Оренбурга вы познакомились.
5.Кто управляет куклами? (кукловод)
6. Сегодня впереди нас ждет с/р игра «Мы пришли в театр»
7. Какие роли нас ждут? (кассир, билитер, зрители с цветами и главная роль – куловоды..
Воспитатель: если вам понравилось наше путешествие, покажите большой палец правой руки вверх вот так (воспитатель показывает)
А теперь после обзорной программы вернемся в свой театр кукол и посмотрим сказку «Теремок»
Показ сказки

IV

Определение перспективы дальнейшей деятельности

4.1

Аппликация «Стоит в поле теремок», Добро пожаловать в наш театр. Русская народная сказка «Теремок»