Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Исследование природы: Путешествие на остров

Исследование природы: Путешествие на остров

Макаренко Лариса Викторовна
Макаренко Лариса Викторовна
DOCX
131
0

Данный документ представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности, проведенной воспитателем Макаренко Л.В. в подготовительной группе муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №39».

Тематика занятия «Путешествие на остров» раскрывает увлекательное путешествие детей через экспериментальную и исследовательскую деятельность. В рамках данного занятия воспитатель ставит перед собой цель: развить познавательную активность детей и обогатить их знания о свойствах различных природных и искусственных материалов. Занятие интегрирует такие образовательные области, как познавательное и социально-коммуникативное развитие.

Целью работы является создание условий, которые способствуют активизации познавательной деятельности, а также формированию у детей навыков наблюдения, анализа, выдвижения гипотез и проведения экспериментов. Воспитатель решает этот комплекс задач с помощью разнообразных игровых и обучающих методик, в том числе с использованием опытов и активного экспериментирования.

Задачи занятия направлены на закрепление знаний о свойствах материалов, развитие интереса к экспериментам, а также на культивирование позитивных личностных качеств, таких как отзывчивость и желание помочь. В ходе занятия дети исследуют различные материалы, сопоставляют их характеристики и делать выводы о том, какие из них подойдут для постройки лодки.

Конспект представляет собой ясную структуру занятия с четко обозначенными целями, задачами и планируемыми результатами. Дети не только учатся проводить эксперименты, но и разрабатывают схемы, учатся исправно соблюдать правила безопасности при проведении опытов, обогащают свой словарный запас новыми терминами и понятиями.

Заключая занятие, воспитатель вызывает ребят к дискуссии о совершённом путешествии, подводя итог их исследовательской деятельности. Дети выражают свои эмоции и впечатления о том, что они узнали нового о мире, обогащая свои знания через практическое взаимодействие с материалами и окружающей средой.

Вам будут интересны эти конкурсы: