Перспективный план образовательной деятельности на сентябрь
Этот документ представляет собой детализированный перспективный план непосредственной образовательной деятельности на сентябрь, ориентированный на развитие детей через игровые занятия. Для детей разработаны методы обучения, которые помогут им освоить основные физические движения и развить креативные навыки через художественное творчество.
Начиная с первой недели, программа включает в себя занятия по физической культуре, на которых дети будут учиться основным движениями, таким как ходьба, бег и прыжки. Эти активности обеспечивают необходимые физические нагрузки и способствуют развитию координации и выносливости. Параллельно проходят занятия по художественному творчеству, где дети знакомятся с акварелью и изучают различные техники рисования.
Во второй неделе планируется чтение произведений художественной литературы, что помогает детям развивать воображение и расширять кругозор. Занятия направлены на знакомство с жанрами и особенностями литературных произведений, а также на изучение пословиц и поговорок, которые обогащают словарный запас детей.
Среди других направлений программы — познавательные занятия, где дети будут исследовать окружающий мир, конструировать и создавать. В месяце предусмотрены разнообразные активности, которые направлены на физическое и умственное развитие детей. В заключение, данный образовательный план создаёт замечательную возможность для детей развиваться в дружелюбной и поддерживающей атмосфере.
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СЕНТЯБРЬ-МЕСЯЦ
1 неделя
1.11.
1.Физическая культура
НОД № 3.
Цель: учить основным движениям: ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, вызывать активность при участии в подвижных играх, учить выполнять перестроение в три колонны, выполнять простейшие упражнения.
(ПП, стр. 6)
2.Художественное творчество. Рисование.
Тема: «Знакомство с акварелью».
Цель: познакомить с акварельными красками, их особенностями. Учить способам работы с акварелью. (КЗ, стр. 53)
2 неделя
4.11
1. Чтение художественной литературы
Тема: Т. Александрова «Домовенок Кузька» (чтение). Пословицы и поговорки.
Цель: познакомить с новым произведением. Учить определять характер персонажей. Дать представления о жанровых особенностях пословиц и поговорок, их отличии от песенок и потешек.
(КЗ, стр. 66)
2. Физическая культура
НОД № 4.
Цель: учить основным движениям: ходьба и бег по одному, на носках, на пятках, врассыпную, между предметами по сигналу, перестроение в три колонны, подпрыгивание на двух ногах, подбрасывание мяча вверх, ползание по гимнастической скамейке, перебрасывание мяча друг другу.
(ПП, стр. 7)
5.11
1. Познание. ФЭМП.
Занятие № 4.
Цель: учить использовать знание о предметах, дифференцировать их и объединять в группы по общему признаку. Развивать умение видеть общее количество и называть его, фиксировать единицы чисел, объединять их, называя общим числом.
(ПП, стр. 56)
2. Познание. Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность.
Тема: Многоэтажный дом (конструирование).
Уточнять представления о строительных деталях. Упражнять в плоскостном моделировании. Развивать психические и творческие процессы. Формировать навыки пространственной ориентировки.
(ПП, стр. 57)
3. Музыка
(смотри план музыкального руководителя)
6.11
1.Познание. ФЦКМ.
Тема: «Гуляй, да присматривайся».
Цель: познакомить с народным календарем. Приобщать к русской народной культуре. Обогащать словарь старинными названиями осенних месяцев.
(ПП, стр. 76).
2.Художественное творчество. Рисование.
Тема: «Космея».
Цель: развивать эстетическое восприятие, чувство цвета. Учить передавать характерные особенности цветов космеи. Продолжать знакомить с акварельными красками, упражнять в способах работы с ними. (КЗ, стр. 64)
3.Физическая культура на прогулке.
НОД № 5.
Цель: учить основным движениям: ходьба и бег по одному, на носках, на пятках, врассыпную, между предметами по сигналу, перестроение в три колонны, подпрыгивание на двух ногах, подбрасывание мяча вверх, ползание по гимнастической скамейке, перебрасывание мяча друг другу.
(ПП, стр. 7)
7.11
1.Коммуникация
Тема: Рассматривание картины И. Левитана «Березовая роща».
Цель: учить по наблюдению рассказывать о содержании картины. Упражнять в употреблении простых, сложносочиненных и сложноподчиненных предложений. Закреплять умение образовывать близкие по смыслу однокоренные слова.
2.Лепка/Аппликация
Тема: На лесной полянке выросли грибы.
Цель: развивать образные представления. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. Упражнять в закруглении углов у прямоугольника, треугольника. Учить вырезать большие и маленькие грибы по частям, составлять несложную композицию, разрывать неширокую полосу бумаги мелкими движениями пальцев для изображения травы, мха около грибов. (КЗ, стр. 55)
3.Музыка
(смотри план муз. руководителя)
8.11
1.Физическая культура
НОД № 6.
Цель: учить основным движениям: ходьба и бег по одному, на носках, на пятках, врассыпную, между предметами по сигналу, перестроение в три колонны, подпрыгивание на двух ногах, подбрасывание мяча вверх, ползание по гимнастической скамейке, перебрасывание мяча друг другу.
(ПП, стр. 7)
2.Художественное творчество. Рисование.
Тема: «Укрась платочек ромашками».
Цель: учить составлять узор на квадрате, заполняя углы и середину, использовать приемы примакивания, рисования концом кисти, рисовать красками. Развивать эстетическое восприятие, чувство симметрии, чувство композиции.
(КЗ, стр70)
3 неделя
11.11
1. Чтение художественной литературы
Тема: Любимые стихи, рассказы и сказки. М. Исаковский «Поезжай за моря-океаны» (заучивание).
Цель: побуждать вспомнить содержание прочитанных ранее произведений. Закрепить знание стихотворений. Познакомить с новым стихотворением.
(КЗ, стр. 55).
2. Физическая культура
НОД № 1.
Цель: учить основным движениям: ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, вызывать активность при участии в подвижных играх, учить выполнять перестроение в три колонны, выполнять простейшие упражнения.
(ПП, стр. 6)
12.11
1. Познание. ФЭМП.
Занятие № 3.
Цель: продолжить работу по ознакомлению с количественным составом чисел из единиц. Формировать представление о том, что число не зависит от формы расположения предметов. Учить анализировать форму реальных предметов, находить предметы одинаковой и разной формы, называть их.
(ПП, стр. 56)
2. Познание. Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность.
Тема: Экспериментирование с песком и глиной (песчаный конус).
Цель: помочь определить, может ли песок двигаться. Уточнять представления о свойствах песка и глины, различиях между сухим и мокрым песком, правилах безопасности при работе с песком, работе песочных часов. Познакомить с устройством песочных часов.
(ПП, стр. 57)
3. Музыка
(смотри план музыкального руководителя).
13.11
1.Познание. ФЦКМ.
Тема: «Что летом родится, зимой пригодится».
Цель: обратить внимание на осенние изменения в природе, рассказать о пользе овощей и фруктов для человека. Познакомить с заготовкой овощей и фруктов – консервированием, солением.
(ПП, стр. 76)
2.Художественное творчество. Рисование.
Тема: «Картинка про лето».
Цель: учить отражать в рисунке впечатления, полученные летом; рисовать различные деревья, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа и по всему листу. Развивать образное восприятие, творческую активность.
(КЗ, стр. 44)
3.Физическая культура на прогулке.
НОД № 2. (ПП, стр. 6)
Цель: учить основным движениям: ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, вызывать активность при участии в подвижных играх, учить выполнять перестроение в три колонны, выполнять простейшие упражнения.
14.11
1.Коммуникация
Тема: Пересказ рассказа Н. Калининой «Разве так играют?».
Цель: учить выразительно передавать текст без пропусков и повторения, подбирать по смыслу глаголы к существительным. Активизировать в речи глаголы.
(ПП, стр. 35)
2.Лепка/Аппликация
Тема: «Грибы».
Цель: развивать восприятие, умение замечать отличия от основной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.
(КЗ, стр. 46).
3.Музыка
(смотри план музыкального руководителя)
15.11
1.Физическая культура
НОД № 3.
Цель: учить основным движениям: ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, вызывать активность при участии в подвижных играх, учить выполнять перестроение в три колонны, выполнять простейшие упражнения.
(ПП, стр. 6)
2.Художественное творчество. Рисование.
Тема: «Знакомство с акварелью».
Цель: познакомить с акварельными красками, их особенностями. Учить способам работы с акварелью. (КЗ, стр. 53)
4 неделя
18.11
1. Чтение художественной литературы
Тема: Любимые стихи, рассказы и сказки. М. Исаковский «Поезжай за моря-океаны» (заучивание).
Цель: побуждать вспомнить содержание прочитанных ранее произведений. Закрепить знание стихотворений. Познакомить с новым стихотворением.
(КЗ, стр. 55).
2. Физическая культура
НОД № 1.
Цель: учить основным движениям: ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, вызывать активность при участии в подвижных играх, учить выполнять перестроение в три колонны, выполнять простейшие упражнения.
(ПП, стр. 6)
19.11
1. Познание. ФЭМП.
Занятие № 3.
Цель: продолжить работу по ознакомлению с количественным составом чисел из единиц. Формировать представление о том, что число не зависит от формы расположения предметов. Учить анализировать форму реальных предметов, находить предметы одинаковой и разной формы, называть их.
(ПП, стр. 56)
2. Познание. Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность.
Тема: Экспериментирование с песком и глиной (песчаный конус).
Цель: помочь определить, может ли песок двигаться. Уточнять представления о свойствах песка и глины, различиях между сухим и мокрым песком, правилах безопасности при работе с песком, работе песочных часов. Познакомить с устройством песочных часов.
(ПП, стр. 57)
3. Музыка
(смотри план музыкального руководителя).
20.11
1.Познание. ФЦКМ.
Тема: «Что летом родится, зимой пригодится».
Цель: обратить внимание на осенние изменения в природе, рассказать о пользе овощей и фруктов для человека. Познакомить с заготовкой овощей и фруктов – консервированием, солением.
(ПП, стр. 76)
2.Художественное творчество. Рисование.
Тема: «Картинка про лето».
Цель: учить отражать в рисунке впечатления, полученные летом; рисовать различные деревья, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа и по всему листу. Развивать образное восприятие, творческую активность.
(КЗ, стр. 44)
3.Физическая культура на прогулке.
НОД № 2. (ПП, стр. 6)
Цель: учить основным движениям: ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, вызывать активность при участии в подвижных играх, учить выполнять перестроение в три колонны, выполнять простейшие упражнения.
21.11
1.Коммуникация
Тема: Пересказ рассказа Н. Калининой «Разве так играют?».
Цель: учить выразительно передавать текст без пропусков и повторения, подбирать по смыслу глаголы к существительным. Активизировать в речи глаголы.
(ПП, стр. 35)
2.Лепка/Аппликация
Тема: «Грибы».
Цель: развивать восприятие, умение замечать отличия от основной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.
(КЗ, стр. 46).
3.Музыка
(смотри план музыкального руководителя)
22.11
1.Физическая культура
НОД № 3.
Цель: учить основным движениям: ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, вызывать активность при участии в подвижных играх, учить выполнять перестроение в три колонны, выполнять простейшие упражнения.
(ПП, стр. 6)
2.Художественное творчество. Рисование.
Тема: «Знакомство с акварелью».
Цель: познакомить с акварельными красками, их особенностями. Учить способам работы с акварелью. (КЗ, стр. 53)
5 неделя
25.11
1. Чтение художественной литературы
Тема: Любимые стихи, рассказы и сказки. М. Исаковский «Поезжай за моря-океаны» (заучивание).
Цель: побуждать вспомнить содержание прочитанных ранее произведений. Закрепить знание стихотворений. Познакомить с новым стихотворением.
(КЗ, стр. 55).
2. Физическая культура
НОД № 1.
Цель: учить основным движениям: ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, вызывать активность при участии в подвижных играх, учить выполнять перестроение в три колонны, выполнять простейшие упражнения.
(ПП, стр. 6)
26.11
1. Познание. ФЭМП.
Занятие № 3.
Цель: продолжить работу по ознакомлению с количественным составом чисел из единиц. Формировать представление о том, что число не зависит от формы расположения предметов. Учить анализировать форму реальных предметов, находить предметы одинаковой и разной формы, называть их.
(ПП, стр. 56)
2. Познание. Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность.
Тема: Экспериментирование с песком и глиной (песчаный конус).
Цель: помочь определить, может ли песок двигаться. Уточнять представления о свойствах песка и глины, различиях между сухим и мокрым песком, правилах безопасности при работе с песком, работе песочных часов. Познакомить с устройством песочных часов.
(ПП, стр. 57)
3. Музыка
(смотри план музыкального руководителя).
27.11
1.Познание. ФЦКМ.
Тема: «Что летом родится, зимой пригодится».
Цель: обратить внимание на осенние изменения в природе, рассказать о пользе овощей и фруктов для человека. Познакомить с заготовкой овощей и фруктов – консервированием, солением.
(ПП, стр. 76)
2.Художественное творчество. Рисование.
Тема: «Картинка про лето».
Цель: учить отражать в рисунке впечатления, полученные летом; рисовать различные деревья, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа и по всему листу. Развивать образное восприятие, творческую активность.
(КЗ, стр. 44)
3.Физическая культура на прогулке.
НОД № 2. (ПП, стр. 6)
Цель: учить основным движениям: ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, вызывать активность при участии в подвижных играх, учить выполнять перестроение в три колонны, выполнять простейшие упражнения.
28.11
1.Коммуникация
Тема: Пересказ рассказа Н. Калининой «Разве так играют?».
Цель: учить выразительно передавать текст без пропусков и повторения, подбирать по смыслу глаголы к существительным. Активизировать в речи глаголы.
(ПП, стр. 35)
2.Лепка/Аппликация
Тема: «Грибы».
Цель: развивать восприятие, умение замечать отличия от основной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.
(КЗ, стр. 46).
3.Музыка
(смотри план музыкального руководителя)
29.11
1.Физическая культура
НОД № 3.
Цель: учить основным движениям: ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, вызывать активность при участии в подвижных играх, учить выполнять перестроение в три колонны, выполнять простейшие упражнения.
(ПП, стр. 6)
2.Художественное творчество. Рисование.
Тема: «Знакомство с акварелью».
Цель: познакомить с акварельными красками, их особенностями. Учить способам работы с акварелью. (КЗ, стр. 53)
