Путешествие в страну дорожных знаков: учим правила вместе!

Цель: продолжить совершенствовать представления детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках.
Задачи: Уточнить представления детей об улице, дороге.
Формировать умение внимательно слушать взрослого и друг друга; отвечать на вопросы.
Закрепить представления детей о назначении светофора, его сигналах.
Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность. Воспитывать чувство уважения к себе, к окружающим людям – пешеходам, к водителям.
Материалы: письмо, светофор, три круга по сигналам светофора, две машины с веревочками, обручи и рули по количеству детей, медали.
Дети входят в зал под музыку и садятся на стульчики.
Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я шла на работу, на крылечке нашего детского сада нашла вот это письмо. Давайте откроем конверт и прочитаем. «Дорогие ребята! В стране Дорожных знаков происходит что то странное: пропали дорожные знаки и зебра. Очень прошу вас мне помочь в это разобраться! Сотрудник ДПС»
Ведущий: Я предлагаю нам отправиться в страну Дорожных знаков и помочь навести порядок! А полетим мы в эту страну на самолете.
(дети встают как самолеты и полетели по залу под звук самолета.)
Сотрудник ДПС: Здравствуйте, разрешите представиться: сотрудник ДПС. Я рад вас видеть в нашей стране и спасибо что вызвались мне помочь. Пока меня не было в городе, здесь кто-то нахулиганил.
Воспитатель: Мы с радостью рады вам помочь ведь у нас ребята знают ПДД.
И сейчас мы это проверим. Поиграем в словесную игру «Разрешается – запрещается»
Играть и прыгать на остановке - … запрещается
Громко кричать - … запрещается
Спокойно вести себя в автобусе - … разрешается
Уступать место старшим - … разрешается
Высовываться из окна - … запрещается
Уважать правила дорожного движения - … обязательно необходимо
Как называют людей, которые идут по дороге?
Пешеходы.
Дорога, по которой едут машины?
Проезжая часть.
По какой дороге могут передвигаться люди при плотном потоке транспорта?
По тротуару.
Сотрудник: Какие вы молодцы!
(фонограмма звук мотоцикла, появляется Незнайка и его останавливает сотрудник ДПС)
Сотрудник ДПС: Здравствуйте, разрешите представиться: сотрудник ДПС. Нарушаете, дорогой пешеход, в неположенном месте дорогу переходите.
Незнайка: Так, я же страшно тороплюсь в гости к своим друзьям. Некогда мне по сторонам смотреть. Да и вообще, тут какие-то рисунки висят. Башня елочная с огоньками, полоски белые на дороге нарисованы были. Ну, я этот мусор с дороги и убрал!
Воспитатель Так вы, молодой человек, совсем не знаете Правил дорожного движения.
Незнайка: А зачем они нужны?
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, нужны ли Правила дорожного движения? И зачем? (Ответы детей.)
Воспитатель: Ребят, а вы знаете, что это за полоски убрал Незнайка с проезжей части?
Воспитатель: Правильно. Это пешеходный переход или по другому зебра. Если ее не будет жители страны не смогут переходить дорогу в положенном месте. Я предлагаю помочь им и восстановить зебры.
Игра «Зебра»
Материал: полоски белого картона.
Всем участникам в каждой команде раздаётся полоска белого картона. По –сигналу первый участник кладёт полосу встаёт на неё и возвращается к своей команде. Второй кладёт свою ступеньку зебры, встаёт на неё и возвращается. И так до последнего участника. Смотрится, чтоб полоски зебры лежали не как попало, а аккуратно, как нарисовано на дорогах.
Незнайка: (ОЧЕНЬ РАДОСТНЫЙ)Ура! Теперь куда хочу туда и пойду прям по дороге!
Воспитатель: Подожди Незнайка! Ребята скажите как правильно переходить дорогу по зебре (ответы детей)
Незнайка: Светофора? А что это?
Воспитатель: Ребята! Что такое светофор?
Различать ты должен ясно -
Свет зеленый, желтый, красный.
На сигналы погляди, а потом переходи!
Самый строгий – красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.
А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он: «Препятствий нет.
Смело в путь иди!»
Незнайка: Спасибо. Вот теперь я знаю, что обозначают сигналы светофора. А давайте мы поиграем в игру «Веселый светофор»
игра «Сигналы светофора».
(Воспитатель показывает детям разные цвета сигнала светофора, а дети выполняют следующие движения):
- зеленый свет – топают ногами;
- желтый свет - хлопают в ладоши;
- красный свет – не двигаются.
Воспитатель: Молодцы! Запомни, Незнайка, на красный свет мы должны остановиться, на жёлтый приготовиться идти и только когда загорится зелёный, мы можем смело переходить дорогу. Посмотри сейчас горит жёлтый, что нам нужно сделать?
Незнайка: приготовиться переходить дорогу.
Воспитатель: верно. А сейчас загорелся зелёный, что мы будем делать?
Незнайка: спокойно переходить дорогу.
Воспитатель: Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?
Незнайка: Как, как – где хочу, там и иду.
Воспитатель: Ребята, он правильно ответил? (Ответы детей.) А как нужно переходить дорогу? (Пешеход, пешеход, помни ты про переход! Подземный, наземный, похожий на зебру. Знай, что только переход от машин тебя спасет)
Воспитатель: А теперь, Незнайка, ответь на последний вопрос. Можно ли играть на проезжей части?
Незнайка: Смотря во что, в шашки нельзя.
Воспитатель: А почему?
Незнайка: Машины все шашки посбивают. А вот в мячик можно. Еще как!
Воспитатель: А вы, ребята, согласны с Незнайкой?
Дети: Нет!
Воспитатель: На мостовой не играть, не кататься, если хочешь здоровым остаться! Дорога опасное но важное место!
Воспитатель: А что бы наш Незнайка запомнил для чего нужна проезжая часть мы с ним поиграем в игру «Перевези груз»
Игра «Перевези груз»
Воспитатель: Мы совершили сегодня хорошее дело. Молодцы, ребята, спасли страну Дорожных знаков. На улицах страны Дорожных знаков не будет больше беспорядка. Светофор и зебра нашли надежных друзей.
Незнайка: Спасибо вам, дети, что научили и меня правилам дорожного движения. Я расскажу своим друзьям о вашем чудесном детском саде и о стране Дорожных знаков.
Сотрудник ГИБДД Ребята, вы молодцы! И за то, что вы знаете и соблюдаете правила дорожного движения я вас награжу медаль «Юный пешеход»
Ведущий:
Правила движения соблюдай всегда,
Чтобы не приключилась на улице беда.