Удивительный мир Воронежского заповедника
Воронежский заповедник – это не просто уголок природы, это настоящая сокровищница уникальных растений и животных, которые обитают на его территории. Здесь царит уникальная экосистема, где каждое живое существо и растительность играют важную роль. Эта статья создана, чтобы познакомить вас и ваших детей с волшебным миром заповедника, его обитателями и необходимостью заботы о природе.
Кроме того, мы научим детей понимать, что природа нуждается в защите. Воронежский заповедник располагает самыми разнообразными растениями: от привычных деревьев, таких как сосна и дуб, до редких представителей флоры. Мы расскажем о том, как важно сохранять эту красоту, вести экосознательный образ жизни и защищать редкие виды животных и растений от вымирания.
Путешествие по заповеднику — это захватывающее приключение. Мы предлагаем вам отправиться в поход, где не только усвоите правила поведения в лесу, но и будете участвовать в интерактивных играх. Важно, чтобы дети не просто узнали о природе, но и ощутили желания заботиться о ней. Вместе мы будем исследовать чудеса живой природы, а также животных, таких как милый бобр и таинственный лесовик, с которыми вас познакомит наш воспитатель.
Также мы затронем тему аутотренинга, научим детей уму-разуму, и, конечно же, поделимся множеством интересных фактов о жизни в заповедниках. В конце концов, остаться равнодушным к этой красоте просто невозможно. Воронежский заповедник – это не только место для интересного времяпрепровождения, но и важный шаг в правильном воспитании наших детей, которые будут расти с любовью к родной природе.
«Воронежский заповедник «
Задачи: Познакомить детей с Воронежским заповедником; расширять представления детей о родном крае, о его природных богатствах; показать какие ценные, охраняемые виды растений и животных произрастают и живут в нашем крае; углубить знания детей о жизни животных в заповедных местах. Формировать ответственное и бережное отношение в родной природе; воспитывать у детей чувство гордости, что на нашей родной земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы.
Ход деятельности
Воспитатель говорит детям, что природа имеет важное значение в жизни каждого человека. Наш край славиться широкими просторами, холмами, реками, озерами, черноземной плодородной почвой.
Да, великолепна наша природа! Еще в нашей области есть много разных растений и животных.
Есть такие , которые мы ежедневно видим дома, в детском саду, на лужайке, в лесу, в поле. Но есть и такие, которых осталось на земле очень мало, поэтому их надо беречь и охранять.
Их так и называют: редкие растения, редкие животные. Что-бы эти растения и животные были в безопасности, люди создают заповедники. На территории Воронежской области расположен Воронежский государственный биосферный заповедник. Это чудный лесной островок, где живет много животных и растет много растений. Это место где природа имеет право жить по своим законом. Заповедник-это участок земли , на котором в силу особых причин сохранились первозданные природные условия, там обитают редкие растения и животные. Поэтому на территории заповедника запрещена хозяйственная деятельность.
А что дорогие друзья!
Приглашаю в путешествие вас я!
В путешествие по заповедным местам родного края!
В дорогу в дорогу пора !
Заповедник всех нас ждет.
Мы отправимся в поход.
Вот дорога впереди.
Боком надо нам пройти!
Высоко ноги поднимаем,
Весело шагаем
Скоро, скоро, очень скоро
В заповедник мы придем!
Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения.
Воспитатель предлагает детям отдохнуть, закрыть глаза и послушать пение птиц.
Аутотренинг
Ярко светит солнце, дует лёгкий ветерок, мы вдыхаем его чистый свежий воздух. Мы слышим шум ручья, веселый щебет птиц. Нам хорошо и приятно. Мы рады встретиться с удивительным миром заповедника. Мы хотим жить в мире с природой!
Воспитатель: Ребята, да мы оказались с вами в необычном заповеднике….Какая красота вокруг!
Появляется Лесовик: кто нарушил наш покой? Кто пришел в наши заповедные места ? Опять всех распугают. Ох, всю красоту загубят. Зачем пожаловали?
Воспитатель: Нет, нет! Наши дети добрые, воспитанные. А в ваши заповедные места пришли, чтобы лучше узнать их.
Лесовик: Тогда предлагаю поиграть в игру «Угадай правило».
Дети, используя рисунки, рассказывают правила поведения в лесу.
Надо беречь муравейники, так как муравьи – санитары леса.
Оберегать птичьи гнёзда.
Вместе со взрослыми сажать деревья и кустарники, цветы
Заботиться о живом: в лесу стараться ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву, так как от этого погибают насекомые и растения.
Быть в лесу гостями, так как лес – это дом зверей и птиц, вести себя надо тихо, спокойно, внимательно.
Лесовик: Молодцы! Хорошо справились с заданием. В нашем заповеднике растет почти тысяча видов растений. Среди них обычные и редкие породы сосны, дуба, клена, ели, каштана, рябины, осины. Под деревьями и кустарниками в низинах, на буграх, в полянках бок о бок уживаются такие редкие растения, как северный олений лишайник и степной ковыль, всем известный ландыш и ночная фиалка. Я приготовил для вас картинки с изображенными на них листьями, плодами, семенами. Вспомните, с каких деревьев упали эти листья и плоды и составьте предложения, подобрав к названию каждого дерева слово, отвечающее на вопрос «какой?». «какая?».
Варианты ответов у детей.
Этот лист и желудь упали с могучего дуба.
Эти иголки и шишки упали со стройной сосны.
Этот лист и крылатки упали с раскидистого клена.
Этот лист и сережки упали с белоствольной березы.
Этот лист и ягоды упали с кудрявой рябины.
Этот лист и плоды упали с цветущего каштана.
Лесовик: Еще в нашем заповеднике живут до полусотни видов млекопитающих: от крошки-землеройки до лесного великана лося. Встречается и родная сестра соболя- белогрудая красавица куница. Есть в заповеднике еще удивительное животное, а какое узнаете, разгадав мою загадку:
Работящие зверьки
Строят дом среди реки.
Если в гости кто придет,
Знайте, что из речки вход. (Бобры).
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним всё, что вы знаете о бобрах. Что это за животные? Какому отряду относятся?
Ответы детей:
Бобр относится к отряду грызунов. У него сильно развиты резцы, их четыре, они очень крепкие. С их помощью бобр может перегрызть любое дерево, зубы бобра покрыты прочной эмалью оранжевого цвета. Они самозатачивающиеся и постоянно растущие.
Воспитатель: Чем питаются бобры?
Ответы детей:
Бобры питаются ветками, корою, листвой, травой. Очень любят ветки осины и ивы. Они заготавливают себе корм на зиму и хранят его под водой.
Воспитатель: Где живу бобры?
Ответы детей:
Бобр живет в хатке. Хатки- это такие домики из кучи деревьев, веток, скрепленных илом, глиной. Они находятся на реках, вход в них под водой.
Лесовик: Создание заповедника благотворно сказалось на развитии жизни не только бобров, но и всех животных и растений, обитающих на его территории.
Воспитатель: Да, ребята, заповедники- это острова спасения для редких растений и животных. Спасибо лесовику за интересный рассказ о своем заповеднике.
Воспитатель предлагает детям оставить добрую память о себе в заповеднике и «посадить цветы», выполненные техникой оригами.
Воспитатель: Сколько цветов вокруг расцвело! Как стало красиво, светло! Вот такие добрые дела надо делать ежедневно. Я думаю, что наше путешествие сделало маленькое и доброе чудо. Наши ребята стали еще внимательнее, добрее ко всему, что нас окружает. Ведь кто любит каждый цветочек, травинку, маленького жучка, деревце, дом, детский сад, любимый город, значит, любит и нашу Родину, великую Россию! Всем огромное спасибо! В добрый час!
