- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по развитию речи в 1 мл.гр. на тему «Поможем кукле Кате»
- →
Конспект занятия по развитию речи в 1 мл.гр. на тему «Поможем кукле Кате»
Данный материал представляет собой подробный конспект занятия по развитию речи для детей младшей группы, посвященный теме «Поможем кукле Кате». Воспитатель Т.И. Жучева провела это занятие, на котором детям было предложено увлекательное путешествие в мир фруктов. Основная цель – познакомить ребят с новым фруктом – ананасом, а также закрепить знания о других фруктах, таких как яблоко, груша, банан, лимон, виноград и апельсин.
Занятие состоит из образовательных, развивающих и воспитывающих задач, каждая из которых направлена на формирование у детей новых знаний и умений. Важным моментом является обучение детского коллектива образованию и использованию сложноподчиненных предложений, что способствует развитию их языковых навыков и умения выразительно излагать мысли.
Кроме того, воспитатель стремится развивать умение ребят действовать по схеме и анализировать свою деятельность, что играет ключевую роль в общей образовательной программе. Воспитательные задачи также включают в себя желание оказывать помощь и учить мальчиков уступать девочкам, что способствует формированию дружеской атмосферы и взаимопомощи среди детей.
В процессе занятия используются различные материалы и оборудование, такие как муляжи фруктов и цветные карточки, что делает процесс обучения более наглядным и интересным. Дети становятся активными участниками занятия, погружаются в него с головой и с радостью узнают новое о фруктах и их полезных свойствах.
Занятие проходит в игровой форме: дети превращаются в бабочек и отправляются в волшебный фруктовый сад, где собирают фрукты для куклы Кати. Воспитатель с детьми обсуждает, какие фрукты они видят, какие у них цвета, формы и запахи, что еще больше увлекает их и создает атмосферу веселья.
В конце занятия кукла Катя благодарит детей за помощь и угощает их фруктами. Это способствует закреплению полученных знаний и эмоциональному вовлечению малышей в учебный процесс. Таким образом, занятие становится не только образовательным, но и очень приятным моментом для всех участников.
Конспект занятия по развитию речи в 1 мл.гр.
Воспитатель-Жучева Т.И.
Тема: «Поможем кукле Кате».
Задачи:
Образовательные:
Познакомить с новым фруктом- ананасом.
Учить образовывать и использовать в речи сложноподчиненные предложения.
Закрепить названия фруктов (яблоко,груша,банан, лимон,виноград, апельсин, ананас) и обобщающее слово – фрукты.
Развивающие:
Развивать умение действовать по схеме.
Развивать умение анализировать свою деятельность.
Развивать умение целостно воспринимать предмет по силуэту
Воспитывающие:
Вызывать желание оказывать помощь
Учить мальчиков уступать девочкам.
Материалы и оборудование: муляжи фруктов (яблоко, грушф,банан, лимон, виноград, апельсин, ананас) цветные карточки, кукла Катя, корзинка.
Ход занятия:
-Ребята, к нам в гости пришла кукла Катя. Она сказала мне , что ее подружки заболели. У них простуда. А Катя не хочет заболеть. Поэтому она грустит. Что же ей делать? (варианты ответов)
-Правильно, надо хорошо одеваться, не кушать снег…, а самое главное нужно принимать витамины, которые помогают нам справиться с болезнями.
- А где же можно найти эти витамины?(варианты детей)
-Верно можно купить витамины в аптеке, фрукты и овощи в магазине.
А лучше собрать фрукты прямо с деревьев, там больше витаминов. А где же нам найти фрукты, где они растут? (на деревьях, в саду)
-Сегодня мы на занятии совершим увлекательное путешествие во фруктовый сад и принесем Кате фрукты. Но дело в том , что сад этот находится далеко-далеко за горами. Как же мы туда попадем?
- Я знаю, давайте мы с вами превратимся в волшебных бабочек и принесем фрукты Кате. Хотите?
-Полетели.
Вот какие бабочки полетели в сад,
Крылышками машут, видеть каждый рад!
Бабочки красавицы сели на поляне,
Сад фруктовый красочный явился перед вами.
-Вот мы с вами оказались во фруктовом саду.
-Почему он так называется? (потому что там растут фрукты)
-Правильно! Посмотрите сколько фруктов здесь растет! А некоторые фрукты уже упали с деревьев, потому что они стали сочные , сладкие.. Вот мы сейчас их и соберем нашей кукле Кате.
-Что это за фрукт?(Это….)
Воспитатель по очереди показывает фрукты, дети называют, последним называют апельсин
- Давайте вспомним пальчиковую игру про апельсин:
Мы делили апельсин
Много нас , а он один
Эта долька для ежа,
Эта долька для чижа,
эта долька для котят ,
эта долька для утят,
эта долька для бобра .
а для волка кожура.
-Молодцы!
-А кто знает это что за фрукт у меня в руках?
-Этот фрукт называется ананас.
-Какого цвета ананас? (желтого)
-У ананаса кожура коричневая, а внутри он желтый.
-Какой формы ананас?(овальной формы)
-Как выглядит ананас?(на макушке маленькая пальмочка)
-Какой он – твердый или мягкий? (твердый)
-А еще ананас очень ароматный.
-А теперь мы их соберем в корзиночку.
Я вам раздам разноцветные карточки,.Какого цвета карточка, такого цвета фрукт вы и выбираете. Говорить будем так: я выбираю ананас, потому что у меня карточка желтого цвета.
-Вот мы и собрали фрукты, пора отправляться в группу,наверно Катя нас там заждалась.
Бабочки крылышками машем-машем.
Принесем мы фрукты Кате нашей!
-Вот, Катя, сколько тебе фруктов , чтобы ты не болела и получала необходимые витамины. Катя говорит, что очень благодарна вам и очень радуется , что теперь у нее много фруктов, в которых содержатся витамины. Теперь она точно не заболеет, а еще угостит своих подружек. Но теперь ей пора домой, ее ждет мама.
- Давайте попрощаемся с Катей.
-До свидания , Катя!
Воспитатель уносит куклу в приемную
-Кто к нам приходил сегодня?
-Почему Катя была грустная?
-Мы помогли Кате развеселится?
-Что мы ей принесли с волшебного фруктового сада?
-Трудно вам было?
-Молодцы!
