Семейное сотрудничество: ключ к успешному воспитанию детей
Современные реалии требуют от родителей все большего вовлечения в процессы воспитания и обучения своих детей. Однако зачастую на пути к этому стоят множество трудностей, таких как нехватка времени, непонимание, отсутствие поддержки со стороны специалистов и многое другое. В условиях занятости, многие parents забывают о духовной связи с детьми, полагаясь на бабушек и дядь, а также учебные заведения.
Сотрудничество между семьями и учреждениями дополнительного образования может стать тем решающим шагом, который поможет справиться с этими вызовами. В объединении «УМКА», где ребенок воспринимается как равноправный член сообщества, предлагаются различные формы взаимодействия, включая совместные занятия и проекты, которые помогают родителям лучше понять своих детей и разработать совместные стратегии воспитания.
Информация в воспитании обширна, но как выбрать то самое, подходящее именно для вашей семьи? Программа «Успешный родитель» создаёт пространство, в котором родители не только получают актуальные знания, но и могут обмениваться опытом, участвовать в тренингах и дебатах. Эти мероприятия помогают установить доверительные отношения между семьями и учреждениями, а также совместно находить решения актуальных проблем воспитания.
Одной из самых эффективных форм взаимодействия стали детско-родительские проекты, благодаря которым семьи учатся вместе, а также находят общий язык через творческую деятельность. Таким образом, совместная работа становится не только образовательной, но и эмоционально насыщенной, возвращает в дома родителей и детей тепло и уважение. Важно создать атмосферу, где каждый чувствует свою значимость и вклад в воспитательный процесс.
Итак, цель нашего сотрудничества состоит не только в обмене информацией, но и в развитии активных, понимающих и заботливых родителей. Мы уверены, что только совместные усилия помогут справиться с вызовами современной жизни. Как говорил В.А. Сухомлинский: «Только вместе с родителями, общими усилиями педагоги могут дать детям большое человеческое счастье». Эта идея лежит в основе всех наших инициатив.
МАУ ДО «Центр внешкольной работы»
Д
окладчики:
Гилязитдинова Евгения Григорьевна, педагог дополнительного образования.
Артемьева Алена Николаевна (РОДИТЕЛЬ)
Тема: «Сотрудничество семьи и учреждения дополнительного образования в вопросах семейного воспитания»
В современных условиях большинство родителей занято вопросами материального обеспечения семьи, своего ребенка, времени на духовное общение почти не остаётся. К сожалению, некоторые родители устраняются от выполнения своих прямых обязанностей по воспитанию и обучению детей, перекладывая их на плечи бабушек и дедушек, репетиторов, детский сад и школу. Немало и семей с недостаточной педагогической грамотностью, нуждающихся в советах по воспитанию.
Проблемы, с которыми сегодня сталкивается семья:
- информации по воспитанию и обучению детей много, но выбрать наиболее подходящую – сложно;
- разные взгляды на воспитание и обучение со стороны родителей и социальной среды;
- отсутствие компетентных специалистов;
- непонимание своих детей.
На этом фоне все чаще приходится сталкиваться с неправильным воспитанием. Во многих семьях исчезает теплота, сердечность, возрастает дефицит общения родителей с детьми.
Возможности дополнительного образования в содействии педагогической грамотности родителей. В объединении «УМКА» Центра внешкольной работы ребенок равноправный член социальной группы, а в семье – объект обожания, всепрощения, в объединении характер воспитания целенаправленный, а в семье зачастую стихийный. В этой непохожести заложен главный смысл сотрудничества и взаимодействия. Отсюда следует, что только в гармоничном взаимодополнении учреждения дополнительного образования и семья могут создать условия для полноценного развития личности.
В отличии от ОУ в дополнительном образовании более гибкий и мягкий подход к обучению и воспитанию детей, чаще проводятся занятия совместно с родителями, мероприятия. За время работы объединения мною были выявлены наиболее эффективные формы взаимодействия с родителями, которая одинаково интересна и родителям и детям – это детско – родительские проекты, основная идея которого, научиться родителям понимать особенности детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними, т.е. быть успешными родителями успешных детей. Работа в данном направлении стала не просто формой связи семьи и дополнительного образования, а это университет родительской информации, которая охватывает различные формы деятельности. В нашем объединении есть свои традиции: чаепитие с использование любимых семейных и народных игр, проведение мастер-классов, вручение знаков родительской гордости. Ежемесячно оформляется стенд «Добрый совет родителям», выпускаются буклеты с памятками и советами (Как оторвать ребенка от мультиков; Детское нытье; Жестокий ребенок – что делать; Насилие без насилия и т.д.).
Результат: Наблюдение и отзывы родителей позволило установить значимые изменения в процессе взаимодействия учреждения дополнительного образования с семьей. Это дает считать, что поставленные задачи решены, цель достигнута.
Планы на будущее: Продолжать привлекать родителей к совместному сотрудничеству, охватывать большее количество родителей. Решение проблем семейного воспитание видим через обучение, тренинги, дебаты и консультации.
Защитное слово.
Разрешите представить свой опыт работы по сотрудничеству семьи и учреждения дополнительного образования в вопросах семейного воспитания. Данной проблеме уделяется немало времени педагогами независимо от типа учреждения. Но найти те самые методы которые приведут нас к хорошим результатам действительно не просто. Это еще обусловлено тем, что не каждый родитель пойдет на контакт, готов поделиться семейными проблемами. Зачастую родители перекладывают ответственность на кого угодно (бабушек, школу, дет.сад). Но есть родители, которые заинтересованы и активны. С помощью таких родителей мы стараемся привлечь и тех, кто отстранен. Проблемы, с которыми сегодня сталкивается семья вам озвучит родительниц моей обучающейся Артемьева А.Н.
- выступление родительницы.
В учреждении дополнительного образования (в объединении»УМКА»)у нас есть замечательная возможность чаще вовлекать родителей в учебный процесс – открытые занятия, мастер классы, мероприятия. После таких мероприятий родители более расположены к беседе, идут на встречи, консультации, обращаются за советом.
За время работы объединения мною были выявлены наиболее эффективные формы взаимодействия с родителями, которые одинаково интересны и родителям и детям – детско-родительские проекты. Основная идея которых научиться родителям понимать особенности детей, выбирать оптимальные способы взаимодействия с ними, быть успешными родителями успешных детей.
Ежемесячно, исходя из интересов родителей оформляется стенд «Добрый совет родителям». Моя задача – в интересной и доступной форме донести информацию до родителей через стенд. Если информации недостаточно, или возникают дополнительные вопросы, то родителям предлагаем более глубокое изучение данного вопроса в виде дискуссии, индивидуальной беседы, тренинга, консультации. За последнее время мною были проработаны и раскрыты такие вопросы как:Метод пирамидки: Как наладить отношения с ребенком? Как научить ребенка слышать с первого раза? «Сделай себя сам»: как научить ребенка добиваться поставленных целей. Маленькие манипуляторы: советы родителям, которые идут на поводу у ребенка. Как правильно использовать запреты в воспитании ребенка? Пять воспитательных приемов дальновидного родителя и т.д. как пример вы можете посмотреть наши приложения.
Результаты работы: наблюдение и отзывы родителей позволило установить значимые изменения в процессе взаимодействия учреждения дополнительного образования с семьей. В дальнейшем планирую продолжать привлекать родителей к совместному сотрудничеству, охватывать большее количество родителей через обучение, тренинги, дебаты, консультации. А также в 2017 – 2018 учебный год мною реализуется программа «Успешный родитель».
Закончить выступление мне хочется словами великого педагога В.А. Сухомлинского: «Только вместе с родителями, общими усилиями педагоги могут дать детям большое человеческое счастье».
