Адамның дене мүшелері: сабақ жоспары мен әдістемесі
Сабақтың мақсаты - балаларға адамның дене мүшелерін түсіндіріп, жаңа сөздерді дұрыс айтуға үйрету. Адамның дене мүшелері - бұл біздің өміріміздің маңызды аспектісі, сол себепті бұл тақырыпта білім алу өте маңызды. Сабақ барысында балалар мектепте мүмкіндігінше көп ақпарат алу үшін бір-бірімен өз ойларын бөліседі.
Сабақ традициялық формада өтеді, мұғалім балалармен амандасып, тапсырмаларды орындауға жан-жақты дайындалады. Жаңа сабақты мынадай әдістермен өткізу жоспарланады: түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу, ойындар. Бұл әдістер балалардың қызығушылығын арттыруға арналған.
Бүгінгі сабақтың бірінші кезеңінде балалар үй тапсырмасын орындатуда белсенділік танытады. Әрбір тапсырманың нәтижесі сабақтың одан әрі мазмұнын терең түсінуге мүмкіндік береді. Сабақ барысында балалар әлемнің байлығын, дене мүшелерінің қыр-сырларын меңгеріп, ағылшын тіліндегі атауларын жаттап алады. Сабақ барынша интерактивті, сондықтан балалар қызығушылықтарының артуы мүмкін.
Келесі кезеңде балалардың логикалық ойлау қабілеттері мен шығармашылық потенциалын дамыту мақсатында түрлі слайдтар мен суреттер қолданылып, тапсырмалар әртүрлі деңгейде беріледі. Әрбір жұмыс кезеңі балалар үшін қызығушылық тудыратын ойын түрінде ұйымдастырылады, олардың ынтасы мен ынтасын арттыра отырып, ағылшын тілінің байлығын игеруге жәрдемдеседі.
Тақырыбы:Parts of the body
(Адамның дене мүшесі)
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Адамның дене мүшелері туралы толық мәлімет беру, жаңа сөздерді дұрыс айтуға, сауатты айтуға үйрету.
Дамытушылық:Күрделі тапсырмаларды орындау дағдысын қалыптастыру, дене мүшелерін дұрыс көрсету деңгейіне жетулері керек.
Тәрбиелік:Салауатты өмір салтына байланысты тәрбиелік мақсаттағы әңгімелер жүргізу.
Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.
Сабақтың көрнекілігі: суреттер, кеспе қағаздар, дене мүшелеріне байланысты слайдтар.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі. (амандасу, сабақта жоқ оқушыны белгілеу)
Мұғалімбалаларменамандaсады
- Good morning, good morning
Good morning to you
Goodmorning,good morning
I am glad to see you
Балаалармұғалімменамандасады
- Good morning, good morning
We are glad to see you
- How are you?
- Fine, thanks
- Sit down please.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. Үй тапсырмасын тексеру мақсатында балаларға кеспе қағаздар таратып, онда берілген бұйрықтарды орындатамын.
Мысалы: Оң қолыңды көтер. Сол аяғыңды көрсет.Оң қолыңа қалам ал.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Сөздікпен жұмыс:
- бірнеше рет сөзді оқимын, түсіндіремін.
- балалар мұғалімнен кейін қайталайды.
- жаңа сөздерден сөз тіркестері құралады.
- сурет бойынша жұмыс.
-оқылым.
-жазылым. (слайд арқылы дене мүшелерін көрсетемін)
Мұғалім: Балалар бүгінгі өтетін тақырыбымыз - дене мүшелері. Бүгінгі сабағымызда дене мүшелерінің ағылшын тіліндегі атауларын айтып үйренеміз.
Балалар мына жерде жатқан қызыл, сары, жасыл, көк түсті іздер кімнің іздері сендер білесіңдерме?
Балалар:Жоқ білмейміз.
Мұғалім: Менде білмеймін (Еденде тұрған хатты көріп). Міне қызық хатты мында кім қойды екен! Хатты бірге оқиық, балалар. Хатта: «Мен Саяхатшы Дарамын. Осы жолдан өту шартын дұрыс орындап шықсаңдар менімен кездесесіңдер» делінген.
Ойын шарты: Балалар қызыл түсті іздермен жүргенде секіреді, сары түсті іздермен билейді, көк түсті іздермен жүгіреді, жасыл түсті іздермен адымдап жүреді.
Ал қанекей балалар жолдан өту шартын дұрыс орындап саяхатшы Дарамен кездесейік.
(Балалар түрлі - түсті іздермен жүріп, саяхатшы Дараны тауып алады).
Саяхатшы Дара: Hello! My name is Dora.
Мұғалім: Балалар қараңдаршы саяхатшы Дара бізге сонау Англиядан қонаққа келіпті. Сендердің ағылшын тілін қаншалықты меңгергендеріңді білгісі келеді. Балалар Дарамен жақынырақ танысайық.
Мұғалім: Қане балалар біздің Дараға «What is your name?» деген өлеңімізді айтып берейікші.
Балалар: Hello, hello
What is your name?
What is your name?
What is your name?
Hello, hello
What is your name?
My name is ______(әрбалаөзатынайтады)
СаяхатшыДара: Thank you very much! Балаларнеткенкөпойыншықтар,бұныңбарлығысендердікіме?
Балалар:Иә,біздіңойыншықтарымыз.
СаяхатшыДара:Алсендерағылшын тілінде санау білесіңдер ме?
СаяхатшыДара:Рахметсендергебалаларағылшынтілінжақсыбіледіекенсіңдер.АлменіңАнглияғақайтуымкерек.Сендерментанысқанымаөтеқуаныштымын.
Мұғалім:Алендібалаларбарлығымызкөзіміздіжұмыпағылшынтілінде 10-ғадейінсанап,саяхатшыДаранышығарыпсалайық.
1.Жаңа тақырып бойынша жұмыс.
Бүгінгі жаңа тақырыбымыз – адамның дене мүшелері. «Адам» деген сөзге қандай сұрақ қоямыз? Кім?
1. Слайд бойынша тапсырма беріледі.
Мұғалім :Балалар адамның он екі дене мүшесі болады.Олар әр түрлі қызмет артқарады.Олар:Бас,шаш,көз,құлақ,мұрын,ауыз,қол,мойын,тізе,аяқ,білек,иық. Сурет бойынша балаларды дене мүшесімен таныстырып ,олардың қызметі туралы түсіндіру.
Сергіту сәті.
Берілген өлеңді бірнеше рет оқып, оны қимылдармен өрнектеу.
Let’s sing!
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,
Eyes, and ears, and mouth, and nose,
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
«Топтай біл» ойыны.
Балалар берілген сөздерді үш топқа бөліп суреттерін жинастырады.
жеміс-жидектер, 2- оқуқұралдары
Гринвудмырзаға балаларын ормандағы
үйлеріне орналастыруға көмек берейік.
Суретте адамның дене мүшелері беріледі соларлы әр үйшікке орналастыру керек.Ол үшін біз ағылшын тілінде дене мүшелерін жақсы білуіміз керек.Көмектесуге дайынбыз ба?
Балалар:Ия ,дайынбыз.
Ойлау қабілеттерін дамыту. Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту мақсатында «Қайсысы қандай қызмет атқарады?» деген слайдпен жұмыс.
Суретте ауыз, көз, құлақ,мұрын берілген. Соларды сәйкестендіріп оларды түсіндіреді.
Мұғалім: Балалар бүгінгі сабағымызда біз қандай тақырыпта өттік?
Балалардың жауабы: «Дене мүшелерімен танысу»
Ағылшын тілінде қандай жаңа сөздерді үйрендік?
Балалардың жауабы: ear, head, leg, eye, mouth, hand, nose.
Мұғалім: Ал енді балалар осымен сабағымыз аяқталды good bye everybody!
Ашық сабақтан фото шежіре.
«Жұпар» балабақшасы
Дайындаған:Немзорова С.А
АМАНКЕЛДІ 2014-2015 ЖЫЛ
