Безопасность в доме: познавательное занятие для детей в детском саду

МДОУ Ивановский детский сад Переславского муниципального района Ярославской области
__________________________________________________________

«Безопасность в доме»

Конспект познавательного занятия для детей средней и старшей группы
детского сада

Подготовила воспитатель детского сада :Маслова Татьяна Николаевна

Презентация охватывает большой объем программного материала по ОБЖ. Презентация построена с учетом возрастных особенностей дошкольников, в нее включены занимательные вопросы, дидактические игры, загадки, театральная деятельность, чтение стихов по теме, что помогает добиться поставленных целей. Работа предназначена для воспитателей дошкольных учреждений. Грамотно подобранный материал помогает отследить уровень знаний дошкольников и спланировать дальнейшую работу.

Цели:

• Рассмотреть правила безопасного поведения при пользовании электрическими и газовыми приборами, средствами бытовой химии.

• Познакомиться с причинами возникновения пожара, навыками осторожного обращения с огнем.

• Рассмотреть, какие ситуации могут возникнуть дома, как правильно действовать в этих ситуациях и как их можно избежать.

Актуальность.
Определить, правильно или неправильно ведет себя человек в тех или иных обстоятельствах, очень сложно. Тем не менее, необходимо выделить такие правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность. Эти правила следует разъяснять детям подробно, а затем следить за их выполнением. Однако безопасность и здоровый образ жизни – это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных ситуациях. Кроме того дети могут оказаться в неожиданной ситуации на улице и дома, поэтому главной задачей является стимулирование развития у них  самостоятельности и ответственности.

Описание.
Презентация состоит из 12  красочных анимированных слайдов, которые будут прекрасными помощниками при проведении мероприятия. Работа предназначена для воспитателей дошкольных учреждений. Презентация охватывает большой объем программного материала по «Основам безопасности жизнедеятельности дошкольников»:

• острые, колющие, режущие предметы;

• бытовая химия, моющие средства, лекарства;

• электрический ток, электрические приборы;

• невидимая и неслышимая опасность – газ;

• пожарная безопасность.

Для большей эффективности презентация построена с учетом возрастных особенностей дошкольников, в нее включены занимательные вопросы, дидактические игры, загадки, театральная деятельность, чтение стихов по теме. Чередование демонстрации теоретического материала и беседы с детьми, использование дидактических игр и познавательных заданий помогает добиться поставленных целей
Грамотно подобранный материал помогает отследить уровень знаний дошкольников и спланировать дальнейшую работу.
Предоставленное содержание, является сопровождением к презентации. В приложении предоставлены слайды. 

Материалы:
 Иллюстрации к занятию: электроприборы; презентация «Безопасность в доме»; дидактические игры-слайды «Четвертый лишний», «Опасные предметы».

Предварительная работа:
1. Разучивание стихов   по теме;
2. Разгадывание загадок по теме «Электрические приборы».
3. Разыгрывание инсценировки «Советы мамы»;
4. Подготовка иллюстраций для дидактических игр «Четвертый  лишний», «Опасные предметы»;
5. Рассматривание предметов (колющие, режущие, лекарства, бытовая химия, электрические приборы).

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент

Воспитатель. Когда человеку надоело жить в пещере без уюта, он придумал много разных вещей, которые ему помогают.
Ходить к ручью ему надоело, и он заставил воду течь к нему в дом. Жарить мамонта на костре неудобно, и человек придумал газовую плиту. Стирает белье  – стиральная машина, новости показывает – телевизор. Все эти вещи человек придумал себе для удобства.
Но все эти вещи могут быть не только помощниками, но и опасными. Если человек не научился пользоваться вещами – помощниками, то они могут ему навредить.

2. Повторение пройденного материала
(Презентация. Слайд 4.  Запрещающий знак – круг красного цвета с белой полосой, на которой написано: «ОПАСНО!»)

Воспитатель. Что обозначает этот дорожный знак?

Дети. Запрещает движение автомобилей.

Воспитатель. А сегодня на занятии он нам поможет определить, какие домашние вещи могут быть опасными. 

Воспитатель. Давайте вспомним, что может быть опасным в доме?

Дети. Ножницы, ножи, иголки, спицы …

Воспитатель.  (Добавляется слайд 5 «Мальчик порезал руку».) Да, первая опасность в доме – острые, колющие и режущие предметы. Если вы хоть раз порезали руку ножом или укололи иголкой, то знаете, как и чем опасны эти предметы.
Поэтому в доме порядок не только для красоты, но и для безопасности.

Дидактическая игра «Опасные предметы» .  Воспитатель предлагает детям выбрать иллюстрации предметов, которые могут быть опасны. (Слайд 6)

Дом в порядке содержи: 
Вилки, ножницы, ножи,
И иголки, и булавки
Ты на место положи.

Воспитатель.  Еще, ребята, опасны лекарства и бытовая химия. Что такое бытовая химия?

Дети. Стиральные порошки, средства для мытья посуды, др. (Добавляется слайд 7 «Девочка рассматривает лекарства».)

Дети читают стихотворения:

1. Витамины и вкусны,
И полезны, и важны.
Только помните, друзья.
Их без меры есть нельзя.
Должен доктор рассказать,
Как их нужно принимать.

2. Все маленькие детки 
Обязаны узнать:
Пилюли и таблетки
Тайком нельзя глотать!
Когда вы заболели,
Тогда врача зовут,
И взрослые в постельку
Таблетки принесут!

3. Но если не больны вы,
В таблетках – только вред!
Глотать их без причины
Нужды, поверьте, нет!
Ведь отравиться можно 
И даже умереть!
Так будьте осторожней –
Зачем же  вам болеть?

Дидактическая игра «Четвертый лишний» Воспитатель предлагает детям выбрать из ряда предложенных картинок лишнюю. Слайд 8 и 9.

Воспитатель. Третья опасность в доме – электрические приборы. Они могут ударить током или стать причиной пожара. ( Добавляется слайд 10 «Мальчик около розетки»). Беседа по картинке. 

Физкультминутка (Слайд 11).  Мы сидели, мы устали,
                                 На вопросы отвечали,
                                 А теперь пришла пора
                                 Отдохнуть нам, детвора.
                                 Встали дружно, потянулись,
                                 Хлопнули в ладоши
                                 И друг к другу повернулись,
                                 Всем друзьям мы улыбнулись,
                                 Наклонились: раз и два,
                                 Чтоб не болела голова.
 

Давайте вспомним, какие загадки об электрических приборах вы знаете?

Воспитатель загадывает загадки.
И зимой, и летом
Холод в нем и лед.
Рыбу, суп, котлеты
Он нам сбережет. (Холодильник)

Она висит под потолком,
Ее подвески из стекла,
Ее мы включим вечерком,
И станет комната светла. (Люстра)

Он сосет и пыль и сор, 
Чистит кресла и ковер.
В доме мусор собирает
И ни разу не чихает. (Пылесос)

Мокрые волосы после мытья.
Быстро сумею им высушить я. (Фен)

Соберу рубашки, майки,
И скажу ей: «Постирай-ка!
В барабане покрути,
Белье чистым возврати» (Стиральная машина)

Слайд 7. «Электрические приборы» Слайд 12

Воспитатель. Уходя из комнаты или дома, обязательно выключайте электроприборы. Никогда не тяните за электрический провод руками. Не подходите к оголенным проводам и не дотрагивайтесь до них руками.

3. Физкультминутка
Тили-бом, тили-бом,
Загорелся Кошкин дом,
Кошка выскочила,
Глаза выпучила,
Бежит заинька с ведром
Заливать Кошкин дом.

Воспитатель. О каком страшном происшествии говориться в стихотворении?

Дети. О пожаре.

Воспитатель. Ребята, как вы думаете, от чего возникает пожар?

Дети. Когда балуются со спичками и зажигалками. Когда забывают выключить электроприборы.

4. Изучение нового материала

Воспитатель. Еще, ребята, есть невидимая и неслышимая опасность, которая тоже может привести к пожару. Это – газ. ( Добавляется слайд 13 «Девочка снимает с плиты кастрюлю с едой».)  

Воспитатель. Газ может быть очень опасным. Во-первых, скопившись на кухне, газ может взорваться. Во-вторых, им можно отравиться. В-третьих, он тоже может стать причиной пожара.

Инсценировка стихотворения «Советы мамы»

1. На кухне газ у нас горит,
Меня он тянет, как магнит.
Как мама я хочу уметь
Все ручки на плите вертеть,
И спички ловко зажигать, 
И газ включать и выключать.
Но мама строго мне сказала:

2. – К плите чтоб руки не совала!
Опасно это, так и знай!
Пока за мной понаблюдай,
Учись на кухне помогать,
Посуду мыть и вытирать,
А к газу ты не подходи –
Сперва немного подрасти!

3. Выключай в квартире газ – 
За газом нужен глаз да глаз.
Запах чувствуя в квартире,
Позвоните 04.

Воспитатель. Газ – очень опасен. Поэтому вам необходимо запомнить правила:
Почувствовав запах газа, срочно скажите об этом взрослым. 
Сразу же откройте окна и проветрите квартиру.

Проверьте, закрыты ли краны на плите.
Ни в коем случае не включайте свет и не зажигайте спички.
Позвоните по телефону 04.

Правило 1 (показ Слайда 14) Если огонь небольшой, можно попробовать затушить его, набросив плотную ткань или одеяло или вылив кастрюлю с водой.

Правило 2 (показ Слайда 15) Если огонь не погас, надо выбежать из дома в безопасное место и обязательно закрыть плотно двери, так как от воздуха огонь разгорается сильнее.

Правило 3  Надо сразу же сообщить о пожаре, позвонив по телефону 01.

Ребенок читает стихотворение:
Знает каждый гражданин
Этот номер – 01,
Если к вам придет беда –
Позвони скорей туда.
А если нет телефона –
Позови людей с балкона.

Правило 4  И последнее … При пожаре дым опаснее огня. Стоит вдохнуть его несколько раз, и может закружиться голова.
Нужно лечь на пол, так как  дым поднимается кверху. Не надо прятаться от дыма в шкаф, под кроватью, – так от дыма и огня не спастись. А пожарные долго не могут найти детей из – за этого.

Воспитатель. Ребята, самое главное – не играйте с огнем. Из рыжего котенка он может превратиться в злого тигра. И тогда будет беда.
Просмотр мультфильма «Азбука безопасности» – «Игры со спичками».

5. Итог занятия

Воспитатель. Что нового мы сегодня узнали? (ответы детей)

Как действовать в опасной ситуации? (ответы детей)