День родного языка в детском саду «Звездочка»
В нашем муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад присмотра и оздоровления № 6 «Звездочка» организовано увлекательное мероприятие, посвященное Дню родного языка. Эта образовательная активность была разработана для первой младшей группы и направлена на обучение детей основам общения на родном языке. Воспитатели, включая талантливую Алсу Равилевну, создали атмосферу дружелюбия и веселья, где каждый ребенок мог проявить свои знания и навыки.
На мероприятии использовались современные учебно-методические комплекты, такие как «Весёлая карусель», которые делают процесс обучения интерактивным и увлекательным для малышей. Задачи занятия включали не только обучение правильным ответам на вопросы, но и развитие речи, расширение словарного запаса через игровые упражнения и участие в музыкальных играх.
Воспитатель начала занятие с приветствия на русском и татарском языках, что помогло детям освоить разные формы обращения и выслушать ответы на вопросы. Использование кукол Алсу и Руслана в рамках данного мероприятия позволило сделать процесс обучения более живым и увлекательным, что вызвало большой интерес у детей. Они активно принимали участие, выполняя задания и включаясь в процесс общения.
Первоначально ребята приветствовали друг друга и своих «друзей» - кукол, что создало уютную атмосферу и помогло разрушить барьеры. Затем, погружаясь в игровые упражнения, малыши повторяли названия частей тела и знакомились с веселыми игрушками на карусели, таких как кукла, мишка, кошка, собака и петушок. Эта игра не только обогащала словарный запас, но и способствовала улучшению памяти и развитию слухового восприятия.
Также в рамках занятия проводились песни и хороводы, что сделало занятия еще более привлекательным для детей. Обобщая результаты, воспитатель похвалила детей за активное участие и пообещала, что кукол Алсу и Руслана вновь пригласят в гости. Такие занятия не только развивают детей, но и воспитывают интерес к родному языку и культуре в целом.
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад присмотра и оздоровления № 6 «Звездочка» города Азнакаево Азнакаевского района
«День родного языка»
в первой младшей группе № 1
Конспект образовательной деятельности
с использованием УМК
«Весёлая карусель»
Выполнила: воспитатель
Асанова Алсу Равилевна
Задачи:
1.Обучающие. Учить детей правильно отвечать на вопросы, понимая речь воспитателя, уметь обращаться к педагогу, развивать общение в повседневной жизни.
2.Развивающие. Обогащать словарный запас детей, формировать речь.
Работа над новыми словами: кукла (курчак), мишка (аю), кошка (песи), собака (эт), петушок (әтәч).
3.Воспитательные. Воспитывать вежливое обращение со сверстниками и со взрослыми.
Предварительная работа с детьми: разучивание песни, изготовление игрушечной карусели.
Дидактическое обеспечение:
Для воспитателя: магнитофон, карусель, куклы Алсу и Руслан.
Ход:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: А теперь ребята поздороваемся на татарском языке. Исэнмесез!
Дети: Исэнмесез!
Воспитатель: Сегодня мои друзья Алсу и Руслан тоже пришли к вам. Они очень добрые и веселые помощники. (Бүген Алсу һәм Руслан бездә кунакта). Поздоровайтесь с ними. (Дети здороваются с куклами на русском и татарском языках)
Воспитатель: Ребята, поздороваемся с нашими частями тела.
Исәнмесез, күзләр, сез уяндыгызмы?
(Глазки, вы проснулись? - поглаживая глаза)
Исәнмесез, битләр, сез уяндыгызмы?
(Щечки, вы проснулись? - поглаживая щечки)
Исәнмесез, колаклар, сез уяндыгызмы?
(Ушки, вы проснулись? - поглаживая ушки)
Исәнмесез, куллар, сез уяндыгызмы?
(Ручки, вы проснулись? - поглаживая руки)
Исәнмесез, аяклар, сез уяндыгызмы?
(Ножки, вы проснулись? - поглаживаем ноги и тихонечко топаем)
Исәнмесез, без уяндык.
(Дети протягивают руки вперед).
Воспитатель: Молодцы. (Булдырдыгыз, балалар, рәхмәт). Сегодня Алсу и Руслан принесли нам что-то интересное. Посмотрите. Такая красивая карусель и она крутится (Бүген алар безгә матур карусель алып килгәннәр. Ул әйләнә).
Воспитатель: Посмотрите, дети, сколько игрушек на карусели! Много. (Күп).
Дети: Куп
Воспитатель: Правильно (Бик яхшы, булдырдыгыз, балалар) А сейчас мы на карусели покатаем друзей Алсу и Руслана. (Хәзер мин карусельда Руслан белән Алсунын дусларын эйлэндерэм). (Пою песню и крутится кукла)
Әлә-лә,Әлә-лә,
Карусель әйләнә. Анда курчак әйләнә.
Әлә-лә,Әлә-лә . Кечкенә курчак әйләнә.
Воспитатель: Кем әйләнә?
Дети: Курчак. Обращаю внимание детей на маленькую куклу.
Воспитатель: Правильно, курчак, матур курчак. А еще кто? ( Бу нәрсә?).
Дети: Мишка.
Воспитатель: Бик дөрес, мишка, аю. Скажем все – аю. (Тоже поет песню, только показывая на мишку).
Дети: Аю.
Воспитатель: А это что? (Бу нәрсә?)
Дети: Кошка.
Воспитатель: Молодцы. (Булдырдыгыз). Это кошка. (Бу песи. Песи кечкенә). Давайте скажем вместе – песи (дети повторяют все вместе, индивидуально).
Воспитатель: Бу нәрсә?
Дети: Собачка.
Воспитатель: Да, это собачка. Покатаем собачку на карусели. (Бу – эт. Этне дә карусельгә утыртабыз).
Воспитатель: Это что? (Бу нәрсә?).
Дети: Петушок.
Воспитатель: Правильно, петушок. (Әтәч). Слово повторяем вместе, индивидуально)
Воспитатель: Молодцы, ребята. Алсу и Руслан так обрадовались играть с вами, они говорят вам «спасибо» («рәхмәт»). А сейчас для них поиграем в хороводную игру «Кая безнең кулларыбыз?».
Заключительная часть:
Воспитатель: Молодцы. Ребята, поблагодарим Алсу и Руслана и прощаемся с ними. Еще приходите в гости к нам. ( Безгә тагын килегез).
Воспитатель: Сау булыгыз, балалар! (Игрушки прощаются).
Дети: Сау бул, Алсу! Сау бул, Руслан!
