- Главная
- →
- Игры и упражнения
- →
- Развивающие игры
- →
- Сюжетно-ролевая игра «Стирка» для старшей группы детей
- →
Сюжетно-ролевая игра «Стирка» для старшей группы детей
Сюжетно-ролевая игра «Стирка» предназначена для детей старшей группы и ставит своей целью не только увлечь малышей, но и познакомить их с важными аспектами быта. В ходе игры ребята смогут развивать своё воображение, что станет основным инструментом в обучении. Игра проходит в формате, где каждый участник получает свою роль, и вместе они погружаются в увлекательный процесс стирки.
Перед началом занятия проводится экскурсия в детский сад, где дети знакомятся с работой прачечной. Это позволяет им заинтересоваться темой и задать вопросы, которые затем обсуждаются в ходе занятия. Ребята обсуждают, что именно они узнали о стирке, какие моменты были для них интересными и почему. Это не только развивает навыки общения, но и укрепляет коллективный дух.
Во время подготовки к игре дети распределяют роли: кто будет стирать, кто развешивать бельё. Внимание уделяется игровой деятельности, где они учатся правильно акцентировать внимание на деталях процесса. Упражнения по проговариванию действий, таких как использование тазика и стирального порошка, делают игру более информативной и интерактивной.
После этого ребята начинают сам процесс игры, превращая группу в настоящую прачечную. В ходе исполнения ролей они учатся работать в команде, помогать друг другу и понимать последовательность действий. Через реалистичные диалоги и ролевые взаимодействия, игра становится ещё более захватывающей.
Завершение занятия включает уборку игрового пространства, что является хорошим уроком по организации и аккуратности. Разговоры о том, что им понравилось в игре, помогают детям выражать свои эмоции и чувства, что в свою очередь развивает их коммуникативные навыки. Итоговое обобщение позволяет закрепить полученные знания и создать гармоничное пространство для следующих игр.
Сюжетно-ролевая игра «Стирка»
(старшая группа)
Цели:
Знакомить детей с сюжетной игрой «Стирка»
Развивать игровое воображение
Воспитывать культурные навыки общения
Предварительная работа: посещение прачечной детского сада
Оборудование: бельё «для стирки», таз, натянутая веревка, утюг, коробочка из под стирального порошка, большая корзина для грязного белья
Ход занятия
Орг.момент
-Ребята, вы хотите сегодня поиграть в стирку?
-Кто стирает бельё?
-что делают, когда белье постирали?
Подготовительная работа
А) Беседа по ходу экскурсии
- Ребята, куда мы с вами ходили на экскурсию?
-Что нового и интересного мы узнали о стирке?
-Что вам особенно понравилось в прачечной?
-Что больше вам запомнилось?
Вы помогали маме стирать бельё? Вам понравилось ?
Б) проговаривание игровых действий для каждой роли.
- Что нам понадобится для стирки? (тазик, стиральный порошок)
- Что нужно сделать когда мы постирали бельё?(развесить) На что мы будем развешивать мокрое бельё? Зачем?
-Что нужно сделать когда бельё высохнет? (снять с веревки и погладить)
-Поглаженное бельё нужно..(сложить)
-Как нужно складывать чистое поглаженное бельё (аккуратно)
Подготовка игрового помещения
- Ребята, давайте превратим нашу группу в прачечную. Что нам для этого нужно?
Распределение ролей
-Ребята, давайте распределим роли для нашей игры.
-Кто будет принимать бельё в прачечную и для стирки и выдавать его?
-Кто будет стирать бельё?
-Кто будет развешивать бельё? Как нужно развешивать? (аккуратно. Ровно)
-Кто будет гладить бельё? Чем будите гладить бельё?
-Кто будет складывать? Куда нужно складывать бельё. (на полку). Как будешь складывать ? (аккуратно)
-Остальные ребята будут клиентами- будут приносить «грязное» бельё для стирки
Развитие игрового сюжета
-И вот наша комната превратилась в прачечную!
Игровой диалог:
-Здравствуйте, мне нужно постирать рубашку. Возьмите ее, пожалуйста.
-Давайте, подождите , пожалуйста, в коридоре
В прачечной происходят перечисленные выше действия
-Ваша рубашка постирана. Пожалуйста возьмите ее
-Спасибо, до свидания
Уборка игрового помещения
- Ребята, давайте наведем порядок в группе. Расставим всё на свои места.
-Прибираться будем также дружно, как играли
-Молодцы!
Итог
-В какую игру мы сегодня играли?
-Вам понравилась игра?
-Что особенно понравилось в игре?
-Еще будем играть в эту игру?
