Цели и задачи музыкального развития детей от 2 до 3 лет
В данном материале рассматриваются цели и задачи музыкального развития детей от 2 до 3 лет. Музыкальное воспитание занимает центральное место в раннем детском возрасте, стимулируя эмоциональное и интеллектуальное развитие малышей. Анна Васильевна Нестеренко на основе своего опыта предлагает практические рекомендации для воспитателей, направленные на формирование интереса к музыке.
Основное внимание уделяется развитию художественного восприятия и эмоционального отклика на музыку. Воспитатели могут использовать простые музыкальные пьесы и знакомые детям мелодии для создания положительного эмоционального фона. Также описываются методы, которые помогут детям научиться внимательному слушанию, различая звуки и их характеристики, что значительно обогащает их музыкальный опыт.
Важной частью музыкального занятия является пение, что способствует не только развитию вокальных данных, но и формированию дружелюбной атмосферы в группе. Дети учатся подпевать, а со временем готовы к сольному исполнению, что позволяет им чувствовать себя уверенно и раскрепощенно.
Музыкально-ритмические движения являются неотъемлемой частью деятельности детей, которые позволяют развивать координацию и ритмичность. Использование живых музыкальных игр и движений укрепляет связь между восприятием музыки и физической активностью, формируя у детей образы и ощущения, связанные с музыкальными произведениями.
Наконец, документ включает рекомендации по организации культурно-досуговой деятельности, где важны театрализованные игры и праздники. Это укрепляет социальные связи среди детей и развивает их социальные навыки. Педагоги получают советы по вовлечению детей в активные игровые действия, что помогает поддерживать интерес к коллективной деятельности и духовному празднику.
Музыкальный руководитель Анна Васильевна Нестеренко
П
амятка для воспитателей
«Цели и задачи музыкального развития
детей от 2 до 3 лет»
- Развивать художественное восприятие, воспитывать отзывчивость на музыку и пение.
-Воспитыватьинтерескмузыке,желаниеслушатьмузыку,подпевать,выполнять простейшие танцевальныедвижения.
Слушание.
- Учить детей внимательно слушать спокойные ибодрые песни, музыкальные пьесы разного характера, понимать, о чем (о ком) поется, и эмоционально реагировать насодержание.
- Учить различать звуки по высоте (высокое и низкое звучаниеколокольчика, фортепьяно,металлофона).
Пение.
-Вызыватьактивностьдетейприподпеванииипении.
-Развиватьумениеподпеватьфразывпесне(совместносвоспитателем).Постепенноприучать к сольному пению.
Музыкально-ритмические движения.
-Развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения.
- Продолжать формироватьспособностьвосприниматьивоспроизводитьдвижения,показываемыевзрослым(хлопать,притопыватьногой,полуприседать,совершать поворотыкистейрукит.д.).
-Учитьдетейначинатьдвижениесначаломмузыки и заканчивать с ее окончанием; передавать образы (птичкалетает,зайкапрыгает,мишка косолапый идет).
-
Совершенствовать умение ходить ибегать(наносках,тихо;высокоинизкоподнимаяноги;прямымгалопом), выполнятьплясовыедвижениявкругу,врассыпную,менятьдвижениясизменением характера музыки или содержанияпесни.
Новочеркасск 2017г.
Культурно-досуговая деятельность (особенности традиционных событий, праздников, мероприятий).
- Содействовать созданиюэмоционально-положительногоклиматавгруппеидетскомсаду,обеспечиватьдетям чувство комфортаизащищенности.
- Привлекатьдетейкпосильномуучастиювиграх,забавах,развлечениях ипраздниках.
- Развивать умение следить задействиями заводных игрушек, сказочных героев, адекватно реагировать на них.
- Способствовать формированию навыка перевоплощения в образы сказочных героев.
- Отмечатьпраздникивсоответствиисвозрастнымивозможностямии интересамидетей.
Театрализованные игры.
- Пробуждать интерес к театрализованной игре путем первого опыта общения с персонажем (кукла Катя показывает концерт), расширенияконтактовсовзрослым(бабушкаприглашаетнадеревенскийдвор).
- Побуждатьдетейотзыватьсянаигры-действиясозвуками(живойи неживойприроды),подражатьдвижениямживотныхиптицподмузыку,подзвучащееслово(впроизведенияхмалыхфольклорныхформ).
- Способствоватьпроявлениюсамостоятельности,активностивигрес персонажами-игрушками.
- Создавать условия для систематического восприятия театрализованных выступлений педагогического театра (взрослых).
Новочеркасск 2017г.
Новочеркааск
