Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Экологический проект «Стань природе другом» в МДОУ “Детский сад № 40”

Экологический проект «Стань природе другом» в МДОУ “Детский сад № 40”

Бобкова Светлана Владимировна
Бобкова Светлана Владимировна
DOCX
138
0

Проект «Стань природе другом», разработанный в МДОУ “Детский сад № 40”, направлен на формирование у детей осознанного отношения к природе и развитие экологической культуры. Мы стремимся воспитать у подрастающего поколения такие качеств, как любовь и уважение к окружающему миру, что будет способствовать их гармоничному развитию и пониманию важности природы.

Основной акцент сделан на создание условий, позволяющих детям не только наблюдать за природными процессами, но и активно участвовать в них. Дети смогут познакомиться с растительным и животным миром, осознать каждую деталь окружающей среды, что в свою очередь формирует у них желания заботиться о природе с ранних лет. Это поможет не только в развитии их личных качеств, но и внесет вклад в сохранение экологии нашего региона.

В рамках проекта планируется реализовать множество мероприятий начиная от участия в наблюдениях и экскурсиях, до создания альбомов и фотовыставок. Важным аспектом является вовлечение родителей и воспитателей в этот процесс, что укрепляет связь между детским садом и семьей в вопросах экологического воспитания. Взаимодействие детей и родителей, совместные занятия в природе, создание различных проектов помогут улучшить уровень экологической грамотности у детей.

Также проект направлен на преодоление проблемы недостаточной экологической осведомленности среди молодежи. Мы уверены, что при правильном подходе к обучению, у детей разовьются навыки критического мышления и умение анализировать, что поможет им в будущем стать настоящими защитниками природы. В рамках проекта «Стань природе другом» мы создаем не только образовательные, но и эмоционально насыщенные моменты, которые оставят неизгладимый след в сердце наших маленьких участников.

Данный проект является долгосрочным процессом, включающим в себя исследовательскую деятельность, исследование экосистемы, изучение взаимосвязей в природе и места человека в ней. Формирование устойчивых экологических навыков и понимания важности защиты природы – это то, к чему мы стремимся. В результате реализации проекта каждый ребенок сможет научиться ценить природу и беречь её, а также передавать эти знания и ценности следующему поколению.

Предпросмотр

МДОУ “Деткий сад № 40”
Экологический проект
«Стань природе другом».
 
 




Подготовила: музыкальный руководитель - Бобкова Светлана Владимировна
Воспитатели МДОУ


Саратов 2017
  
 Описание проекта: Данный проект направлен на формирование у детей научно - познавательного, эмоционально - нравственного, практически - деятельностного отношения к окружающей среде.
Программное содержание:

- развити
е нравственных качеств личности;
- формировани
е первоначальных умений и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и самого ребенка поведения, умений наблюдать за природными объектами и явлениями;
- воспитани
е гуманного, эмоционально-положительного отношения к миру природы и окружающему миру в целом;
- формировани
е системы элементарных научных экологических знаний, доступных пониманию ребенка-дошкольника через интегрированный подход.
Актуальность:Экономика области испытывает необходимость во внедрении новейших природоохранительных технологий. Эффективность природоохранительных мероприятий во многом зависит от экологической культуры населения, особенно актуально это для подрастающего поколения.
Формирование экологического сознания, экологической культуры мировоззрения личности в целом должна стать первостепенной задачей экологического образования и воспитания.
При ознакомлении детей с природой открываются возможности для эстетического, патриотического, нравственного воспитания. Общение в природой обогащает духовную сферу человека, способствует формированию положительных качеств. Проведение собственных исследований, наблюдений позволяют обобщать, анализировать и способствовать экологически грамотному, безопасному для природы и собственного здоровья поведению.
Настоящей работой я хотела обратить внимание на такую проблему, как развитие потребности у детей к познанию природы, растительного мира, повышения экологической грамотности детского населения, которая существует в любом промышленном городе, воспитания трудолюбия, любознательности, желанию постоянно открывать что-то новое, исследовать и экспериментировать.
Вид проекта - Исследовательский, личностно-ориентированный
 


Продукт проекта: альбомы:  «Растения нашего края», «Берегите природу»
Цель проекта: формирование системы осознанно – правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста, основ экологической культуры у выпускников ДОУ.
Задачи проекта:
- прививать любовь к родной природе, подводить к пониманию ее хрупкой красоты, формировать к ней бережное отношение;
- воспитывать любовь к Родине, расширять кругозор, передавая знания об истории, достопримечательностях и экологии родного края;
- познакомить детей с правилами поведения на природе, уточнить экологические запреты;
- учить видеть красоту природы;
- учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие, причинно-следственные связи, делать обобщения, классифицировать по двум основаниям;
- развивать умение связно и последовательно составлять рассказ по мнемосхеме, обогащать словарный запас;
- развивать логическое мышление, внимание, память;
- воспитывать желание беречь природу, любовь к родному краю;
- учить работать в команде, закреплять умение осуществлять взаимопроверку.
азвивать понимание взаимосвязей в природе и места человека в них.
овлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране.
ормировать навыков экологически грамотного, нравственного поведения в природе.
беспечить непрерывность экологического образования в системе: ДОУ – семья.
Сроки выполнения:  март – октябрь 2017
Участники: родители, дети всех возрастных групп, музыкальный руководитель, воспитатели.
Необходимые материалы:
Уголок природы в группах.
Экологическая тропа на участке детского сада
.
Огород на участке
.
Огород на окне
.
Наглядный и демонстрационный материал
.
Библиотека
.
Презентации
Литература
Лепбуки
Наглядный материал
Книжки – раскладушки
Открытки
 
Предполагаемый продукт проекта: макет «Мой детский сад»стенгазета: «Давайте, словно чудо беречь планету нашу! » фотовыставка: «Я тоже так хочу! Можно я помогу! » , фотовыставка «Я – часть природы» .
Список литературы:
·        Виноградова Н. Ф. «Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой»// Москва, «Просвещение», 2001.
·        Волчкова В. Н., Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе. Познавательное развитие. ИЗО. Экология»// Воронеж ТЦ «Учитель», 2005.
·        Воронкевич О. А. «Добро пожаловать в экологию»// Санкт-Петербург, «Детство – Пресс», 2004.
·        Дыбина О. В. «Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников» // Москва: ТЦ Сфера, 2005.
·        Дыбина О. В. «Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации» // Москва: Мозаика – Синтез, 2006.
·        Жуковская Р. Н., Виноградова Н. Ф. «Родной край»//Москва «Просвещение», 1985
·        Журналы «Дошкольное воспитание» №7, 2003.; №7, 2005 г. ; №7, 2006 г. ; №10, 2009 г. ; №3, 7, 2010 г.
·         Казакова Т. Г. «Развивайте у дошкольников творчество»// Москва, «Просвещение», 1985.
·         Короткова Н. А. «Познавательно-исследовательская деятельность»// «Дошкольное воспитание» №7, 2002.
·         Марков А. С. «Были Астраханского края» // Волгоград – 2007.
·        Плешаков А. А. «Мир вокруг нас»// Москва, «Просвещение», 2005.
·         Сайты интернета для воспитателей.
 
Предполагаемый результат:
Проявляет интерес к животным и растениям, их особенностям, простейшим взаимосвязям в природе.
Проявляет эмоциональную отзывчивость на красоту объектов природы.
Проявляет бережное отношение к природе.
У детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе.
Дети научатся экспериментировать, анализировать и делать выводы
1.Подготовительный этап (25 -29 марта 2013г)
Составление перспективного плана проведения НОД и наблюдений на прогулке по развитию экологической грамотности воспитанников.
Подбор программно – методического материала по направлению работы.
Совершенствование развивающей среды.
Подбор и изготовление дидактических игр на экологическую тему.
Посев семян цветов на рассаду.
Работа с родителями: Анкетирование родителей по выявлению организации экологического воспитания детей дома, проведение консультаций, изготовление дидактических игр на экологическую тему, привлечение родителей к покупке семян, земли, контейнеров, инвентаря для выращивания рассады цветов.
2.Основной этап (апрель – май 2017г.)
Формы работы по реализации проекта
Наблюдения и экологические экскурсии на экологической тропе.
Цикл бесед на тему «Наш дом – природа».
Познавательное чтение.
«Огород на подоконнике» (посев семян цветов для рассады) .
Экологические, подвижные, дидактические, театрализованные игры, игры-путешествия, игры – инсценировки.
Создание стенгазеты: «Давайте, словно чудо беречь планету нашу! »
Создание фотовыставки: «Я тоже так хочу! Можно я помогу! » (участие в благоустройстве клумб возле дома) .
Создание фотовыставки «Я – часть природы» (экскурсии в природу, игры на прогулке).
Рисование на тему «Мой цветущий детский сад», «Красавица березка», «Раз цветочек, два цветочек – будет клумбочка».
«Вторая жизнь упаковки» (детские работы из бросового материала) .
«Я цветочек посажу – свою клумбу наряжу» (высаживание цветов на клумбу).
«Вишню, яблоньку и сливу посадили мы в саду» (посадка плодовых деревьев) .
Размещение плакатов на информационных стендах : «Природу края береги».
Создание макета «Мой детский сад»(привлечь родителей).
Работа с родителями: привлечение родителей к созданию альбомов «Растения нашего края», «Берегите природу», составление «писем растению».
Показ спектакля на экологическую тему «Будь природе лучшим другом»
Создание коллажа с детьми старшей группы
Заучивание стихов о природе
Создание картотеки «Экологических игр»


3.Заключительный этап. Сентябрь-октябрь
Обобщение результатов работы по экологическому проекту "Будь природе другом".
Выставка детских рисунков и стенгазет
Показ спектакля детьми подготовительной к школе группы “Солнышко” детям детского сада.
Анализ, закрепление полученных знаний, формулирование выводов детьми.
«Люблю березку русскую… » - экологический праздник в детском саду с участием родителей.
Результаты работы по проекту-презентация на педагогическом совете.