Одевание и раздевание детей на прогулку
В этом материале мы рассмотрим важность правильного одевания детей перед прогулкой, особенно в холодное время года. Каждый родитель знает, как важно поддерживать уют и комфорт, когда ребенок выходит на улицу. Это не просто вопрос здоровья, но и возможность наслаждаться зимними удовольствиями: снегом, игрой и активными прогулками.
Процесс одевания можно превратить в увлекательную игру, вовлекая ребенка в эту рутину. Используйте увлекательные стихи и загадки, чтобы сделать этот процесс более динамичным и интересным. Например, задайте вопросы типа «Что сначала одеваем?» и «Куда мы положим шарфик?». Это сделает одевание не только практичным, но и веселым! Очень важно, чтобы каждая деталь одежды была подобрана с учетом индивидуальных предпочтений вашего малыша, чтобы он чувствовал себя комфортно и уверенно.
После прогулки также важно правильно раздеть ребенка. Почему? Это поможет предотвратить переохлаждение и создаст атмосферу удовлетворенности от активностей на свежем воздухе. Регулярное повторение своих действий, как в случае с нашими маленькими героями, позволит им быстро усвоить все этапы одевания и раздевания. И не забывайте, что это не только полезно, но и весело!
В завершение, игровая форма знакомства с процессом одевания и раздевания является важной частью обучения у детей. Понимание этих простых этапов самообслуживания поможет вам, дорогие родители, не только сэкономить время, но и провести его с пользой. Создайте прекрасные моменты вместе с вашими детьми, позволяя им учиться через игру!
Одевание на прогулку.
Мы приходим в детский сад
Делаем зарядку
Мы приходим в детский сад
Едим кашку сладкую
Поплясали, поиграли
И на улицу гулять собрались.
Будем Кате помогать?
Будем Катю одевать
Что сначала одеваем?
Колготки и штанишки
Во что ножки одеваем?
В сапожки — невелички
Чтобы Катя не замёрзла
Кофту её оденем
Кофта тёплая, большая
Шапка ушки закрывает меховая.
Может, можно нам гулять
Шубку надо одевать
Чтоб ладошкам было теплей
Варежки нужны ей
Шарфик не забыть завязать
И можно идти гулять.
Вот готова наша Катя
Будет со снежком играть
А теперь я одеваюсь
Буду с Катей я играть!
Раздевание с прогулки.
Мы на улице гуляли
Снег лопатками копали
С горки весело катались
И снежками кидались
Пришла с прогулки детвора
А с ними кукла Аня
Раздеваться нам пора
Разденемся сами!
С чего же нам начать?
Надо шарфик развязать
Шарф на полку я кладу
И снимаю куртку.
А теперь снимаем с ножки
Красивые сапожки
Ещё у ребяток маленьких
Есть тёплые валенки
Остались колготки, штаны и кофта
Вот мы и разделись ловко!
Вещи в щкафчик надо убрать
Не придётся их искать!
А теперь сандалики
Правильно оденем на ножки
Этот дружит с правой, а этот- с левой ножкой
Вот какие мы большие
Все разделись сами
Все разделись сами
Поможем кукле Ане!
Развлечение.
«Мы умеем чисто мыться, не боимся мы водицы!»
Цель: формировать и воспитывать у детей навыки самообслуживания и гигиены, развивать речевую активность.
Материал: кукла, принадлежности для умывания (расческа, зеркало).
Ход развлечения:
Воспитатель обращает внимание детей на куклу (здесь и далее говорит за куклу).
Кукла:
Посмотрите на меня
Я – кукла Маша.
Посмотрите на меня
Нет меня краше!
У меня есть глазки
Глазки голубые.
У меня есть щечки
Щечки наливные.
Есть ладошки, ушки,
Длинная коса.
Вот какая я
Куколка – краса!
Воспитатель:
На тебя, я, Машенька, смотрю
И тебя, я, Машенька, не узнаю!
Не умыты щечки,
Не умыты ушки,
Черные как в саже,
Пухлые ладошки.
Волосики растрепаны,
Косички не видать,
Как же тебя, Машенька,
Красавицей назвать?
Кукла:
Не люблю я умываться водой
Мыло в глазки попадет ой – ой – ой!!!
И волосики расчесывать не стану я
Очень больно гребешок кусает меня!
Воспитатель:
На малышек-ребятишек посмотри
Чистые, красивые они!
Вымыты ладошки,
Волосики в ряд
С такими малышами
Все играть хотят!
Кукла:
Научите меня мыться
Полюблю и я водицу.
Полюблю я гребешок,
Полюблю я мыло,
Стану я нарядной,
Стану я красивой!
Воспитатель: (обращается к детям)
Ну что, ребятки,
Научим куклу умываться
И дружить с водичкой?
А сначала мы умоем
Нашей Маше личико.
Воспитатель читает потешку «Водичка, водичка…», сопровождая текст действиями.
Воспитатель:
А теперь мы возьмем гребешок
И расчесывать волосики он пойдет.
Расчешет он волосики в ряд,
Косу заплетет в бант!
Воспитатель выполняет действия: умывает куклу, берет расческу, расчесывает волосы, заплетает косу.
Кукла:
Вот спасибо вам, друзья!
Ах, какой красивой стала я!
(рассматривает себя в зеркале).
Можно мне играть,
Можно веселиться!
И с ребятками-малышками
В пляске закружиться!
(под веселую ритмичную музыку дети с куклой свободно пляшут).
Воспитатель:
Стала наша Маша
Куклой-красавицей!
И такая Маша
Нашим деткам нравится!
