Сетка НОД на сентябрь для группы «Гномики»
Документ описывает сетку НОД для подготовительной группы №8 «Гномики» на сентябрь 2017 года, в котором представлены разнообразные темы и цели для воспитания детей. В течении месяца акцент будет сделан на художественно-эстетическое развитие через лепку, рисование и чтение художественной литературы.
Первая неделя месяца будет посвящена теме «Здравствуй, детский сад!», где целью является формирование представлений о детском саде и о людях, трудящихся в нем. Важно развивать в детях любовь к детскому саду, а также уважение к труду взрослых, создавая условия для совместных игр и взаимодействия.
Во второй неделе темой станет «Осень, осень в гости просим!», что позволит детям познакомиться с изменениями природы в это время года. Воспитатели будут акцентировать внимание на красоте осеннего леса, что поможет развивать внимание и восприятие окружающего мира. Мы будем стремиться не только к образовательному процессу, но и к воспитанию красивого отношения к природе.
Третий блок недели «Игрушки» направлен на расширение знаний детей о игрушках, их назначении и материалах, из которых они изготовлены. В этом контексте будет предложено множество игровых заданий, направленных на развитие мелкой моторики и речевых навыков. Воспитатели помогут детям понять, как обращаться с игрушками бережно и с уважением.
Последняя неделя сентября будет посвящена теме «Овощи и фрукты». Дети будут вовлечены в различные активности, направленные на изучение различных видов овощей и фруктов, что будет способствовать формированию знаний о сезонных изменениях в растительном мире и их значимости в жизни человека. Это не только образовательный процесс, но и возможность для их самостоятельных наблюдений и исследовательской деятельности.
Согласованно________∕_________________∕
Заместитель заведующей по В и МР
Сетка НОД на сентябрь месяц 2017
Подготовительной группы №8 «Гномики»
Составили:
Осипова О.О.
Кобцева С.С.
Тема недели: «Здравствуй, детский сад!» (4.09-8.09)
Область: Художественно-эстетическое развитие (лепка)
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы
Тема: «Наш детский сад»
Цель:
создание условий для формирования представлений детей о детском саде, людях которые работают в нем, развивать наблюдательность, внимание, речь, воспитывать любовь к детскому саду, уважение к труду взрослых, доброе отношение к друг другу (называть друг друга ласково, нежно, весело)
Тема: «Детский сад»
Цель: Создание условий для:
формирования культуры слушания музыки,
активизации эмоциональной отзывчивости,
воспитания доброжелательности
друг к другу в играх, пении песен, плясках
Тема: «Ромашка»
Цель: создание условий для формирования умения разминать ком пластилина прилеплять его к картону по центру, дополнять семенем тыквы(лепестки) передавать образ знакомого цветка; развитие речи, внимания; воспитание интереса к лепке, бережное отношение к природе.
Тема: «Наша группа»
Цель: создание условий для формирования умения правильно держать кисточку, не напрягая мышц, набирать краску на кисть, закрашивать изображение; развитие внимания; воспитание аккуратности.
Тема: «Осень»
Цель: создание условий для ознакомление произведением А. Плещеева «Осень», формирование умение отвечать на вопросы воспитателя; развитие внимания, памяти, речи; воспитание слушать литературное произведение, не перебивать.
Область: Физическое развитие
Область: Физическое развитие
Область: Познавательное развитие (фэмп)
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Область: Физическое развитие
Тема: «Кто быстрее»
Цель: Продолжать знакомить детей с прыжком через предметы. Упражнять детей в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры, с остановкой по сигналу воспитателя; развитие внимания; воспитание наблюдательности.
Тема: «Самый ловкий»
Цель: создание условий для формирования умения детей мягко приземляться на 2 ноги при перепрыгивании через предметы, упражнять в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы; развитие внимания, равновесия; воспитание интереса к спорту.
Тема: «Люблю детский сад»
Цель: создание условий для закрепления умения различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и размера фигур; умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький;различать количество предметов, используя при этом слова один, много, ни одного; развитие мышления;воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к занятиям.
Тема: «Любим мы в саду играть»
Цель: создание условий для:
формирования элементарных певческих навыков(пения на распеве);
активизации эмоциональной отзывчивости,
воспитания доброжелательности
друг к другу в играх, пении песен, плясках.
Тема: «Кто выше»
Цель: создание условий для формирования умения детей мягко приземляться на 2 ноги при перепрыгивании через предметы, упражнять в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы; развитие внимания, равновесия; воспитание интереса к спорту.
Тема недели: «Осень, осень в гости просим!» (11.09-15.09)
Область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация)
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы)
Тема: «Осенний лес»
Цель: создание условий для формирования представлений об осенних изменениях в природе; развитие внимания, памяти; воспитание умения видеть красоту природы.
Тема: «Разноцветная осень»
Цель: Создание условий для формирования певческих навыков, вокализации звуков, освоения коллективного музицирования (пение с педагогом и детьми), воспитание интереса к музыке, играм потешкам.
Тема: «Осеннее дерево»
Цель: создание условии для формирования умения наклеивать готовые изображения на бумагу, умение работать с клеем; развитие речи, внимания; воспитание аккуратности в работе.
Тема: «Ковер из листьев»
Цель: создание условий для формирования представлений детей о природном явлении листопад, умение рисовать листья способом примакивания, равномерно распологая рисунок по всей поверхности листа бумаги, формировать умение работать кистью; развитие внимания; воспитание аккуратности в работе.
Тема: «Осенняя пора»
Цель: создание условий для ознакомления детей с осенью, как временем года; развитие мышления, умения сравнивать; воспитывать интерес к самостоятельным наблюдениям.
Область: Физическое развитие
Область: Физическое развитие
Область: Познавательное развитие (фэмп)
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Область: Физическое развитие
Тема: «Через ручеек»
Цель: Создание условий для развития двигательных умений, ходить и бегать в рассыпную, умения сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске, упражнять в прыжках; развитие ловкости ; воспитание интереса к занятиям.
Тема: «Цыплят по осени считают»
Цель: создание условий для закрепления умения прыгать на месте, учить выполнять ходьбу с перешагиванием через бруски; развивать глазомер, двигательную активность, воспитывать культуру поведения на занятии
Тема: «Разноцветные листочки»
Цель: создание условий для формирования умения различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький, высокий, низкий; развитие внимания, мышления; воспитание отзывчивости.
Тема: «Мы любим осень»
Цель: создание условий для активизации желания петь совместно с педагогом, развитие внутренней ритмической пульсации в ходьбе и беге; развитие певческих навыков; воспитание интереса к народному музыкальному творчеству.
Тема: «Осенние старты»()
Цель: создание условий для формирования умения сохранять устойчивое равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развитие подвижности, координации движений, умение реагировать на сигнал воспитателя; воспитание положительного настроя к занятиям.
Тема недели: «Игрушки» (18.09-22.09)
Область: Художественно-эстетическое развитие (лепка)
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы)
Тема: «Магазин игрушек»
Цель: создание условий для формирования знаний о том, что игрушки изготовляют из разных материалов, закрепление словаря теме игрушки; развитие речи; воспитание бережного отношения к игрушкам
Тема: «В магазин игрушек»
Цель: Создание условий для:
освоения ритма, шага и бега, умения чувствовать смену частей музыки,
формирования элементарных певческих навыков,
воспитания терпения и уважения друг к другу в коллективном музицировании.
Тема: «Разноцветная пирамидка»
Цель: создание условий для формирования умения раскатывать ком пластилина лепить пирамидку из дисков разной величины; развитие внимания, мелкой моторики рук; воспитание аккуратности.
Тема: «Пирамидка»
Цель: создание условий для формирования умения набирать краску на кисть, обмакивать ее кончиком кисточки, снимать лишнюю краску, закрашивать говое изображение; развивать эстетическое восприятие; воспитание внимания.
Тема: «Расскажи про свои игрушки»
Цель: создание условий для формирования умения отвечать на вопросы взрослого; развитие внимания , слухового восприятия, речи; воспитание бережного отношения к игрушкам.
Область: Физическое развитие
Область: Физическое развитие
Область: Познавательное развитие (фэмп)
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Область: Физическое развитие
Тема: «Передай другому»
Цель: создание условий для совершенствования различных видов ходьбы, формируя правильную осанку; развивать общую координацию движений при выполнении упражнений с мячом; воспитание взаимопомощи
Тема: «Игрушки на зарядке»
Цель: создание условий для формирования умения прыгать на двух ногах прямо и боком через препятствия; развитие координации, внимания, ловкости; воспитание самостоятельности.
Тема: «Разноцветные кубики»
Цель: создание условий для закрепления названий некоторых цветов, формирования умения различать количество предметов, используя слова один,много; развитие наблюдательности, мыслительной активности; воспитание доброты.
Тема: «Я люблю свои игрушки»
Цель: создание условий для
освоение простейших танцевальных движений: пружинка, повороты, хлопки, притопы;
формирования элементарных певческих навыков,
воспитания музыкально-эстетического слуха.
Тема: «Мячики»»
Цель: создание условий для упражнения детей в ловле и бросании мяча друг другу; развитие внимания, равновесия; воспитание интереса к спорту.
Тема недели: «Овощи и фрукты»(25.09-29.09)
Область: Художественно-эстетическое развитие (аппликация)
Область: Художественно-эстетическое развитие (рисование)
Область: Речевое развитие (чтение художественной литературы
Тема: «Что, где растет»
Цель: создание условий для формирования знаний об овощах и фруктах, представлений об осени; развитие речи, мышления; воспитание бережного отношения к природе.
Тема: «Овощи»
Цель:
Создание условий для развития навыков пения с движениями, игровыми упражнениями,
освоения слаженного пения в едином темпе ритме,
воспитания позитивного отношения к муз.занятиям через игры потешки.
Тема: «Яблоки»
Цель: создание условий для формирования умения наклеивать детали аппликации на бумагу; развитие внимания, мышления; воспитание аккуратности в работе.
Тема: «Деревце с яблоками»
Цель: создание условий для формирования умения работать с кисточкой и красками, упражнять в приманивании; развитие эстетического чувства, воображения; воспитания усидчивочти.
Тем: «Хозяйка с базара пришла…»
Цель:создание условий для формирования у детей желания слушать новое произведение; развитие внимания; воспитывать уважение друг к другу.
Область: Физическое развитие
Область: Физическое развитие
Область: Познавательное развитие (фэмп)
Область: Художественно-эстетическое развитие (музыка)
Область: Физическое развитие
Тема: «Доползи до репки»»
Цель: Продолжать знакомить детей с прыжком через предметы. Упражнять детей в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры, с остановкой по сигналу воспитателя; развитие внимания; воспитание наблюдательности.
Тема: «Будь осторожен»
Цель: создание условий для формирования умения детей мягко приземляться на 2 ноги при перепрыгивании через предметы, упражнять в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы; развитие внимания, равновесия; воспитание интереса к спорту.
Тема: «Сравнение овощей и фруктов»
Цель: создание условий для формирования умения различать предметы по величине, цвету; развитие мышления, внимания; воспитание культурно-гигиенических представлений.
Тема: «Фрукты»
Цель: создание условий для:
развития навыков игры на детских музыкальных инструментах (погремушка, бубен);
освоение пения на распеве, вокализации звуков,
воспитания позитивного отношения к муз.занятиям через игры потешки
Тема: «Прыгни раз , прыгни два»
Цель: создание условий для формирования умения детей мягко приземляться на 2 ноги при перепрыгивании через предметы, упражнять в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке с перешагиванием через предметы; развитие внимания, равновесия; воспитание интереса к спорту.
