Занятия в детском саду: изучаем мир вместе
Данная программа занятий в детском саду разработана с целью развития у детей познавательного интереса и социальных навыков. Она охватывает важные аспекты окружающего мира и предоставляет детям возможность узнать о разнообразии природных явлений, ролях людей в обществе и важности семейных отношений. Программа включает занятия по ознакомлению с природой, правилам дорожного движения, различным профессиям и вопросам экологии, что позволит детям расширить свой кругозор, формируя при этом уважение к окружающей среде.
В каждом месяце предусмотрены занятия, которые помогут детям не только усвоить основные концепты, но и научиться применять знания на практике. Например, занятия по экологии помогут формировать бережное отношение к природе, а занятия о профессиях будут способствовать пониманию значимости труда различных специалистов в нашем обществе. Это очень важно для формирования у детей чувства ответственности и желания заботиться о природе и друг о друге.
Каждое занятие строится таким образом, чтобы дети могли не только теоретически усвоить материал, но и активно участвовать в процессе обучения. Это достигается благодаря играм, обсуждениям и практическим занятиям, что значительно увеличивает эффективность образовательного процесса. Важно, чтобы каждый ребенок чувствовал себя частью группы и был вовлечен в общение со сверстниками, что в дальнейшем положительно скажется на их социальных навыках.
Программа также акцентирует внимание на культурных аспектах, таких как знания о семейных традициях и истории России. Это обеспечивает не только развитие когнитивных навыков, но и воспитание гражданского сознания у детей. С помощью таких занятий формируется уважение к своим корням, желание узнать больше о своей стране и её культуре. Каждое занятие продумано таким образом, что дети не только усваивают новую информацию, но и учатся думать, ставить вопросы и искать на них ответы, что является залогом успешного обучения.
Сентябрь
Занятие №1. Явления окружающей жизни.
Тема: Детский сад наш так хорош - лучше сада не найдешь
Программное содержание: Уточнить знания детей о детском саде, (большое красивое здание, в котором много уютных групп, музыкальный и физкультурный зал, просторная кухня, медицинский кабинет, детский сад напоминает большую семью, где все заботятся друг о друге). Расширять знания о людях разных профессий, работающих в детском саду.
Литература: Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа.- М.:Мозаика-Синтез,2015.-96с
Стр 27.
Занятие №2.ПДД.
Тема:«Правила движения достойны уважения»
Программные задачи:
закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
закрепить знания о наземном и воздушном транспорте;
развивать наблюдательность, зрительную память;
развивать умение отвечать полным ответом.
Литература: приложение к проекту «Дорожная азбука».
Занятие №3. Явления окружающей жизни
Тема: Кто нам хлеб растит.
Программное содержание: Расширить представление о профессиях. Познакомить с профессией земледельца. Воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.
Литература: Комплексные занятия по программе под редакцией Вераксы Н. Е., Васильевой М. А., Комаровой Т. С. Стр. 80
Занятие №4. Ознакомление с природой.
Тема: Прохождение экологической тропы.
Программное содержание: Расширять представления детей об осенних изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы в осенний период. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы.
Литература: Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа.-М.: ИОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014 - 96 с.
Стр34.
Октябрь
Занятие №1. Ознакомление с природой.
Тема: У медведя во бору грибы, ягоды беру…
Программное содержание: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Формировать представления о растениях леса: грибах и ягодах. Расширять представления детей о пользе природных витаминов для человека и животных.
Литература: Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа.-М.: ИОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014 - 96 с.
Стр31.
Занятие №2. Ознакомление с природой.
Тема: Что нам осень принесла?
Программное содержание: Расширять представления детей об овощах и фруктах. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представления о пользе природных витаминов.
Литература: Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа.-М.: ИОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014 - 96 с.
Стр28.
Занятие №3. Природное окружение
Тема: Осенние посиделки (Беседа о домашних животных)
Программное содержание: Закреплять знания детей о сезонных изменениях в природе. Расширять представления о жизни домашних животных в зимнее время года. Формировать желание заботиться о домашних животных.
Литература: Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа.-М.: ИОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014 - 96 с.
Стр39.
Занятие №4. ОБЖ.
Тема: «В лес по грибы»
Программное содержание: Расширять представления детей о лесных грибах и ягодах, знакомить с особенностями их внешнего вида и местами произрастания; учить детей различать съедобные и несъедобные грибы; развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, координацию речи с движениями; воспитывать бережное отношение к природе.
Литература: приложение к проекту «Лесные богатства».
Ноябрь
Занятие №1. ОБЖ
Тема: «Из чего состоит тело»
Программное содержание: формировать элементарное представление о строениитела человека;способствовать умению отвечать на вопросы воспитателя предложениями;вызвать сознательное отношение к себе и другим детям;формировать представление о зож, умение и желание выполнять необходимые гигиенические правила.
Литература: приложение к проекту «Я в мире человек».
Занятие №2. Явления окружающей жизни
Тема: Виртуальная прогулка "Что такое улица"
Программное содержание: Формировать элементарные представления об улице; обращать внимание на дома, тротуар, проезжую часть. Продолжить закреплять название улицы, на которой находится детский сад; поощрять ребят, которые называют улицу, на которой живут, объяснить, как важно знать, свой адрес.
Литература: Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа.- М.:Мозаика-Синтез,2015.-96с
Стр 31.
Занятие №3. Знакомство с социальной действительностью.
Тема: «Моя страна»
Программное содержание: дать детям представление о России, как о стране;
познакомить детей с символами России: флагом, гербом, гимном; активизировать словарь по теме.
Литература: приложение к проекту «Я- гражданин России»
Занятие №4. Явление окружающей жизни.
Тема: Семейные традиции
Программное содержание: Расширить представление о семье. Формировать представление о семейных традициях, о родственных отношениях (дядя, тетя, племянница, двоюродный брат, двоюродная сестра).
Продолжать воспитывать уважительное отношение к родным и близким
Литература: Комплексные занятия по программе под редакцией Вераксы Н. Е., Васильевой М. А., Комаровой Т. С. Стр. 39
Занятие №5. Экология
Тема: Скоро зима! (Беседа о жизни диких животных в лесу)
Программное содержание: Дать детям представления о жизни диких животных зимой. Формировать интерес к окружающей природе. Воспитывать заботливое отношение к животным.
Литература: Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа.-М.: ИОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014 - 96 с.
Стр 41
Декабрь
Занятие №1. Природное окружение
Тема: В гости к деду Природоведу
(экологическая тропа зимой)
Программное содержание: Расширять представления детей о зимних явлениях в природе. Учить наблюдать за объектами природы в зимний период. Дать элементарные понятия о взаимосвязи человека и природы.
Литература: Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа.-М.: ИОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014 - 96 с.
Стр 51
Занятие №2. Предметное окружение
Тема: Петрушка – физкультурник
Программное содержание: Совершенствовать умение группировать предметы по назначению (удовлетворение потребностей в занятиях спортом); уточнить знания детей о видах спорта и спортивного оборудования; воспитывать наблюдательность.
Литература: Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа.- М.:Мозаика-Синтез,2015.-96с
Стр 29
Занятие №3. Явления окружающей жизни
Тема: Новый год у ворот
Программное содержание: Познакомить с обычаями празднования Нового года в России и других странах. Рассказать о том, почему мы украшаем елку. Формировать представление о празднике, его значении для людей.
Литература: Комплексные занятия по программе под редакцией Вераксы Н. Е., Васильевой М. А., Комаровой Т. С. Стр. 146
Занятие №4. Экология
Тема: Почему растаяла Снегурочка?
Программное содержание: Расширять представления о свойствах воды, снега и льда. Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лёд.
Литература: О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду» Стр. 45.
Январь
Занятие №1. Явления социальной действительности
Тема:"Всемирный день «СПАСИБО».
Программное содержание: формировать навыки культурного поведения детей в общении друг с другом и другими людьми; побуждать детей пользоваться правилами вежливого общения; развивать у детей интерес к устному народному творчеству посредством театрализации.
Литература: приложение к проекту «В мире вежливых наук»
Занятие №2. Явления окружающей жизни
Тема: Народные праздники на Руси. Рождество
Программное содержание: Расширить представление о народных русских праздниках, объяснять их происхождение и назначение. Воспитывать интерес к истории России, национальную гордость.
Литература: Комплексные занятия по программе под редакцией Вераксы Н. Е., Васильевой М. А., Комаровой Т. С. Стр. 155
Занятие №3. Предметное окружение
Тема: «Такой разный транспорт»
Программное содержание: Формировать знания детей по теме «Транспорт»: уточнить название основных частей машины. Продолжать закреплять знания детей о различных видах транспорта (наземный, водный, воздушный, специальный); раскрыть значение транспорта в жизни людей. Воспитывать умение согласовывать свои действия с действиями других
Литература: приложение к проекту «Такой разный транспорт»
Занятие №4. Явления окружающей жизни
Тема: Мои друзья.
Программное содержание: Формировать понятия «друг», «дружба»; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, побуждая их к добрым поступкам. Учить сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу.
Литература: Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа.- М.:Мозаика-Синтез,2015.-96с
Стр 24.
Февраль
Занятие №1. ОБЖ
Тема: «Один дома».
Программное содержание: расширять знания о предметах, опасных для жизни и здоровья ребенка; развивать двигательную активность; формировать умение понимать и отгадывать загадки.
Литература: приложение к проекту «ОБЖ».
Занятие №2. Предметное окружение
Тема: В мире стекла
Программное содержание: Помочь выявить свойства стекла (прочное, прозрачное, цветное, гладкое); воспитывать бережное отношение к вещам; развивать любознательность.
Литература: Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа.- М.:Мозаика-Синтез,2015.-96с
Стр 36
Занятие №3. Явления окружающей жизни
Тема: Наша Армия
Программное содержание: Дать представления о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие "защитники Отечества". Познакомить с некоторыми военными профессиями (моряки, танкисты, летчики, пограничники).
Литература: Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа.- М.:Мозаика-Синтез,2015.-96с
Стр 37
Занятие №4.Ознакомление с окружающим миром.
Тема: Посадка лука
Программное содержание: Расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения (почва, влага, тепло и свет) Дать элементарные понятия о природных витаминах. Формировать трудовые умения и навыки.
Литература: Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа.-М.: ИОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014 - 96 с.
Стр 55
Март
Занятие №1. Явления окружающей жизни
Тема:« Женские профессии».
Программное содержание:закрепление знаний детей о профессиях (врача, парикмахера, продавца, учителя, повара), об орудиях труда; обогащение и расширение словаря по теме «профессии» сложными словами; обучение составлению описательного рассказа с помощью схемы.
Литература: приложение к проекту «Международный женский день»
Занятие №2. Ознакомление с окружающим миром.
Тема: В гости к хозяйке луга
Программное содержание: Расширять представления детей о разнообразии насекомых. Закреплять знания о строении насекомых. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Учить отгадывать загадки о насекомых.
Литература: Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа.-М.: ИОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014 - 96 с.
Стр 59
Занятие №3. Ознакомление с окружающим миром.
Тема: Экологическая тропа весной
Программное содержание: Расширять представления детей о сезонных изменениях в природе. Занятие №3. Показать объекты экологической тропы весной. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природе.
Литература: Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа.-М.: ИОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014 - 96 с.
Стр 66
Занятие №4.Экология
Тема: «Птицы- наши друзья»
Программное содержание:Воспитывать заботливое отношение к птицам.
Обогащать словарный запас и расширять кругозор детей.
Расширять знания детей о птицах родного края.
Литература: приложение к проекту «Всемирный день птиц».
Апрель
Занятие №1.Предметное окружение.
Тема: «Книга – лучший друг!»
Программное содержание: закреплять знания детей о детских писателях, их произведений (С. Маршак, А. Барто, К. Чуковский); закреплять умение детей различать жанры детской литературы (сказка, рассказ, стихотворение); развивать отзывчивость, любознательность, познавательную мотивацию; воспитывать бережное и аккуратное отношение к книгам.
Литература: приложение к проекту «Книга- лучший друг»
Занятие №2.Явление окружающий жизни
Тема:«Путешествие в космос»
Программное содержание: дать детям элементарные представления о космосе; учить объединяться в игре, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслам; развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление; воспитывать познавательную активность.
Литература: приложение к проекту «Мы- будущие космонавты».
Занятие №3.Предметное окружение
Тема: Песня колокольчика
Программное содержание: Закрепить знания о стекле, металле, дереве, их свойствах. Познакомить с историей колоколов и колокольчиков на Руси и в других странах.
Литература: Комплексные занятия по программе под редакцией Вераксы Н. Е., Стр. 305
Занятие №4.ОБЖ
Тема: «Если хочешь быть здоров».
Программное содержание: воспитывать у детей осознанное отношение к необходимости закаляться, заниматься спортом, есть овощи и фрукты, чтобы быть здоровым.
Литература: перспективный план по обж (апрель).
Май
Занятие №1. Предметное окружение
Тема: Государственные символы России
Программное содержание: Познакомить с гимном России.
Закрепить знания: о Москве - столице нашей Родины; о гербе и флаге.
Литература: Комплексные занятия по программе под редакцией Вераксы Н. Е., Васильевой М. А., Комаровой Т. С. Стр. 326
Занятие №2.Явления окружающей жизни
Тема: Этот День Победы
Программное содержание: Закрепить знания о том, как в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, как люди хранят память о них. Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Литература: Комплексные занятия по программе под редакцией Вераксы Н. Е., Васильевой М. А., Комаровой Т. С. Стр. 316.
С 15.05 Мониторинг.
