Неделя психологического здоровья в детском саду «Рябинка»
В нашем детском саду «Рябинка» прошла увлекательная «Неделя психологического здоровья», где мы разработали множество мероприятий, направленных на создание положительной атмосферы как для детей, так и для их родителей. Цель программы заключалась в улучшении эмоционального состояния участников, формировании навыков общения и развитию дружеских отношений.
На протяжении всей недели мы организовывали различные активности, которые включали как творческие, так и двигательные элементы. Среди мероприятий были конкурсы, такие как «Мой портрет в лучах солнца» и «Что такое РАДОСТЬ?», которые способствовали совместному творчеству, создавая у детей и родителей радостное настроение и положительные воспоминания.
Занятия по психогимнастике и адаптационные игры, такие как «Солнечные зайчики», помогли укрепить эмоциональный климат в группах. Ребята, принимая участие в веселых конкурсах, учились выражать свои чувства и делиться положительными эмоциями с окружающими. Особенное внимание уделялось развитию доверительных отношений между детьми и взрослыми.
Кроме того, мы организовали стенды с актуальной информацией о психологии и провели консультации для родителей, что способствовало улучшению взаимопонимания в семьях. Важно отметить, что мы старались сделать каждый день насыщенным и вдохновляющим, включая в него занятия по релаксации и просмотр мультфильмов, что дало возможность детям отдохнуть и расслабиться.
На финальном этапе недели прошел круглый стол, где педагоги и родители делились впечатлениями о проведенных мероприятиях, обсуждая результаты и планы на будущее. Это дало возможность выявить и обсудить успешные практики, а также получить обратную связь для дальнейшей работы.
Таким образом, проведенная неделя не только обогатила опыт участников, но и оставила незабываемые эмоции. Мы уверены, что подобные мероприятия будут продолжаться, ведь они важны для гармоничного развития детей и их эмоционального здоровья.
План «Неделя психологического здоровья»
МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 54 «Рябинка»
Примечания
Выводы
1
Оформление лестничных пролетов
Все сотрудники ДОУ, дети,
родители
Совместное украшение лестничных пролетов, используя разнообразные художественный материал.
Оптимизация настроения, самочувствия взрослых и детей, расширение представления о положительных эмоциях взрослых и детей. Создание положительной психологической атмосферы в детском саду.
2
Стенд «Психология в нашей жизни»:
- «Кризис трех лет»
- «Как помочь преодолеть стресс детям дошкольного возраста»,
- «Как правильно общаться с ребенком»,
- «Сказкотерапия что это?»
Родители: младших групп
Средние группы
Старший возраст
Все группы
Оформление стенда на тему «Психология в нашей жизни»;
Буклеты с рекомендациями
Консультативно-просветительская деятельность по вопросам психологии детей дошкольного возраста.
Стенд «Мысли великих людей о …»
Все группы
Психолог на специальном стенде каждый день обновляет новое высказывание, как цитату дня.
позитивный настрой, основанный на самовнушении - мощном механизме программирования своего поведения и состояния с помощью аффирмаций.
3
Техника «Радуга настроения»
все сотрудники ДОУ, дети,
родители
В первый и последний день недели всем участникам предлагалось нарисовать «смайлик» по настроению, с которым они пришли в детский сад.
Изучить настроение детей и взрослых в детском саду, исследовать влияют ли мероприятия, проведенные по программе «Недели психологии» на эмоциональное состояние участников.
Техника «Забор психологической разгрузки»
все сотрудники ДОУ,
родители
В холле устанавливается забор, где все желающие родители и сотрудники могли оставить свое мнение о работе детского сада.
Воспитывать дружелюбие, заряжать положительными эмоциями.
Техника «Дерево признаний»
все сотрудники ДОУ, дети,
родители
В холле устанавливается дерево, украшенное необычными листиками, на которых можно признаться в любви к воспитателю или другу, по желанию детей и взрослых.
Воспитывать дружелюбие, заряжать положительными эмоциями.
4
Открытие почтового ящика для запросов родителей.
Родители всех групп
В холле устанавливается почтовый ящик, куда родители могут писать запросы и вопросы для педагога-психолога в письменной форме по направлениям:
Какую консультативную информацию вы хотели бы видеть в уголках ваших групп?
Какую информацию вы бы хотели получать на родительских собраниях?
Преимущественно в каком направлении вы бы хотели, чтобы работал психолог с вашим ребенком?
Цель: оказание помощи родителям по запросам о темах консультативно-просветительской деятельности педагога-психолога
5
Конкурсы:
- «Мой портрет в лучах солнца»
Родители и дети
Младших и
средних групп
Родителям предлагается красочно оформить солнышко: в середине фото ребенка, на лучиках написать семейные прозвища или ласковые производные имени ребенка. А бабочку (божью коровку…) посадить на тот лучик, где написана та форма имени, которая больше всего нравиться ребенку.
Формировать у родителей представление о необходимости совместной деятельности с ребенком и радости от полученного результата.
Выразить любовь родителей к своим детям через рисунок, аппликацию, поделку в форме солнышка.
Конкурс рисунков «Что такое РАДОСТЬ?»
Родители и дети старших групп
Оформление стенда с рисунками.
Оптимизировать внутрисемейные отношения через совместную деятельность и рефлексию методом арт-терапии
Конкурс рисунков «Папа, мама, я - счастливая семья»
Родители и дети подготовительных групп
Оформление стенда с рисунками.
Оптимизировать внутрисемейные отношения через совместную деятельность и рефлексию методом арт-терапии
Смотр-конкурс «Уголок настроения»
Воспитатели старших и подготовительных групп
Обогащение групповых помещений разнообразными игровыми элементами, направленными на сохранение психофизического здоровья дошкольников, развитие его эмоционально-чувственной и коммуникативной сферы, позитивного принятия самого себя и окружающего мира.
Создание развивающей среды, обогащённой элементами, создающими у детей положительную установку и впечатление о детском саде, помогающими успешно адаптироваться в детском саду, способствующими развитию эмоционально-чувственной сферы дошкольника и снятию психоэмоционального напряжения
6
Адаптационные игры:
«Солнечные зайчики», «Догонялки – обнималки», «Зонтик», «Печужки», «Наши уточки», «Прячемся от дождика»
1 младшие группы
Игротерапия,
музыкотерапия,
танцевальная терапия
Установление тактильных контактов с ребенком, снятие эмоционального напряжения
7
Пальчиковая гимнастика:
«Наши пальчики», «Ладушки», «Плясовая», «Прятки», «Моя семья», «Птичка»
2 младшие группы
Игротерапия,
музыкотерапия
Установление доверительного контакта с взрослым на телесно- игровом уровне, создание положительных эмоций
8
Психогимнастика:
Этюд «Лисичка подслушивает», «Кузнечик», «Круглые глаза», «Золотые капельки», «Вкусные конфеты», «Медвежата выздоровели», «Жар-птица»,
«Два клоуна»
Средние группы
Выполнение этюдов на выражения удовольствия, радости, удивления
Развитие выразительности движения, снятие эмоционального напряжения
9
Релаксация:
«Прогулка», «Волшебный сон», «Я на солнышке лежу», «Морское путешествие»
Старшие, подготовительные группы
Упражнения на расслабление мышц, используя музыкальные релаксационные комплексы
Снятие эмоционального напряжения, усталости, получение положительного эмоционального настроя
10
Просмотр мультфильмов:
- «Ах и Ох»,
- «Просто так»,
- «Подарок для самого слабого»,
- «Все вместе» (из сериала «Лунтик»)
Подготов. групп
Старшие групп
Средние групп
Младшие группы
Создание позитивного настроя, развитие умения выражать свое эмоциональное состояние;
11
Акция «Подари подарок малышу»
Дети подготовительных и младших групп
Изготовление поделок из бумаги (оригами), рисунок, воздушный шарик для подарка малышам.
Гармонизация детских разновозрастных отношений, создание радостного настроения друг другу.
12
Игровое занятие с элементами сенсорных игр «Помощники»
Воспитатели
и дети 2 младших групп
Приветствие, игровой массаж «Варим суп», сенсорная игра «Угадай овощ», динамическая пауза «Мы ногами топ-топ…», сенсорные игры «Все перемешалось», «Лепим пирожки», релаксационная игра «Устали», ритуал прощания
Укрепление кисти и пальчиков, развитие внимания, умения концентрироваться на стихотворных образах, развитие речи при ответе на вопросы, развитие умение подчиняться правилам игры, воспитывать желание помогать взрослым.
13
Игровое занятие «Страна чувств» (пескотерапия)
Воспитатели
и дети средних групп
Приветствие, упражнение «Мое настроение», упражнения руками в волшебной песочной стране», упражнение «Картина из песка», Упражнение «Мое настроение», ритуал прощания.
Создание позитивного настроя, развитие умения выражать свое эмоциональное состояние; гармонизация эмоционально-личностного развития детей.
14
Развивающее занятие «Дружба»
Воспитатели
и дети старших групп
Приветствие, песня о дружбе, беседа о дружбе и друзьях, просмотр мультфильма «Все вместе» (сериал «Лунтик»), беседа по содержанию мульфильма, арт-терапия «Пусть солнце греет нашу группу», релаксация «Солнышко в ладошке», ритуал прощания.
Развивать навыки общения, дружеские отношения между детьми, позитивное социальное поведение;
поддерживать у детей интерес друг к другу, желание приносить своими поступками радость окружающим, сотрудничать;
формировать благоприятный психологический климат группы.
15
Познавательное занятие «Скоро в школу»
Педагог-психолог, воспитатели
и дети подготовительных групп
Приветствие, коммуникативная игра «Здравствуйте по-разному»
Игра «Школа» потому что…»
Беседа о том, каким должен быть хороший ученик.
Загадки о школе.
Упражнения «Я хочу в школу, «Четвертый лишний», «Собираем портфель», «Отыщи свой класс», «Трудности и успехи ученика», ритуал прощания.
Развивать познавательную деятельность, повышение мотивации к обучению в школе.
расширять словарный запас детей по теме «школа», «школьные принадлежности»;
формировать положительную школьную мотивацию у детей через создание ситуации успеха;
расширять знания детей о школе, школьных успехах и трудностей.
16
Кукольный спектакль
«Добрый друг»
«Жадная ежиха»
Музыкальные руководители, воспитатели
и дети
2 младших
средних групп
Беседы по содержанию
Развивать эмоциональную отзывчивость, создать радостное настроение от встречи с героями спектакля. Воспитывать дружеские чувства, желание помогать друг другу.
17
Музыкально-развлекательная программа «Подари улыбку миру»
Музыкальные руководители, воспитатели
и дети подготовительных групп
Танец «Есть друзья…»
Песня «Мы вместе»
Игра «Узнай по голосу»
Эстафета «Дружная семейка»
Танец «Подари улыбку миру»
Побуждать детей активно и искренне выражать свои чувства, поддерживать стремление детей принимать участие в различных видах музыкальной деятельности. Способствовать возникновению положительных эмоций в процессе общения со сверстниками.
18
Совместное физкультурное развлечение детей подготовительной и 2 младшей групп
Инструктор по физо, воспитатели
и дети 2 младших и подготовительных групп
Ритуал приветствия, музыкальная игра «Автобус», ОРУ в парах, п/игры«Бабочки и цветочки», «Карусель», коммуникативная игра «Я твой друг, ты мой друг», ритуал прощания.
Гармонизация детских разновозрастных отношений, создание радостного настроения друг другу.
19
Спортивное развлечение с родителями «Счастье в листочке»
Родители и дети средних групп
Приветствие
Игровые упражнения: «Зонтик», «Лужи», «Мостик»
ОРУ «С листочками»
Дыхательное упражнение «Ветерок» Игровое упражнение «Домик» - равновесие «бумажный мяч» - метание в даль «Пингвины» - прыжки на двух ногах
П/и «»1,2,3 –домик зайки»
Сюрпризный момент «Бумажный салют»
Профилактика усталости, раздражительности, создание положительных радостных эмоций, гармонизация детско-родительских отношений
20
Игровая программа «Угадай мелодию»
Помощники воспитателей ДОУ
Музыкальное приветствие.
Отгадывание мелодий по темам:
«Времена года», «Великолепная Алла», «Ретро 70-х годов».
Вручение призов.
Профилактика эмоционального выгорания и снятия напряжения у педагогов, создание позитивного настроения.
21
Родительское собрание «Здоровая семья – здоровое поколение»
Узкие специалисты, родители 2 мл. групп
Презентация «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ для психического и физического здоровья»
Осознание и изменение взрослыми своих иррациональных родительских установок. Создание позитивного настроения.
22
Мастер-класс
«День здоровья педагогов»
Педагоги ДОУ
Приветствие «Дарите друг другу комплименты»
Беседа «Что такое здоровье»
Звуковая гимнастика для укрепления голосовых связок.
Пальчиковая гимнастика для расслабления и снятия симптомов утомления
Комплекс упражнений для снятия мышечного и психологического напряжения.
Конкурсы с обручами, скакалками, мячами.
Сеанс смехотерапии (показ роликов).
Психологическое упр. «Мой тайный друг»
Упражнение-рассуждение «Я счастлива когда…».
Рефлексия занятия
Профилактика психологического здоровья педагогов. Снятие эмоционального напряжения.
Поддерживать благоприятный психологический климат в детском саду.
Сформировать у педагогов навыки саморегуляции, чувство эмпатии, позитивное отношение, искренность и открытость.
23
Анкета «Что мне дала неделя психологии»
Педагоги ДОУ, родители.
Родителям и педагогам предлагается заполнить анкеты. На основе полученных ответов делаются выводы.
Узнать мнение участников о проведенной работе, для улучшения эффективности проводимых мероприятий.
24
Круглый стол «Подведение итогов «Недели психологии»
Педагоги ДОУ
Педагоги делятся впечатлениями, замечаниями и рекомендациями. Обсуждается целесообразность проведения подобных мероприятий.
Обсуждение и анализ проведенных мероприятий.
