Перспективный план ОБЖ для младшей группы «Гномики»
В этом документе представлен перспективный план по Основам Безопасности Жизни (ОБЖ) для младшей группы «Гномики», ориентированный на 2016-2017 учебный год. Программа включает в себя различные темы и занятия, направленные на формирование у детей представлений о безопасности, осознание опасностей и навыки правильного поведения в различных ситуациях. Она охватывает важные аспекты, начиная от взаимодействия с незнакомыми людьми и заканчивая правилами поведения на улице и в транспорте.
В первую неделю дети познакомятся с темой «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице», где они научатся, как вести себя в потенциально опасных ситуациях. Через чтение сказок и интерактивные игры, такие как «Если рядом никого…», они смогут закрепить полученные знания в игровой форме. Такого рода подход помогает не только улучшить усвоение информации, но и делает обучение интересным и увлекательным.
Следующий аспект программы касается грибов и учебной тематики «Не собирай незнакомые грибы», что позволяет объяснить детям серьезность опасности от неведомых грибов, которые могут быть ядовитыми. Дети будут рассматривать плакаты и участвовать в беседах, что углубит их понимание этой проблемы. Элементы практических игр, таких как «Полное лукошко», помогут закрепить знания через игровую деятельность.
Программа также включает занятия, направленные на изучение взаимодействия с животными, правила пожарной безопасности и безопасность на водоемах. Каждое занятие будет сопровождаться предварительной работой, обсуждениями и закреплением материала, что предоставляет детям возможность не только узнать необходимые правила, но и применять их на практике. Подводя итоги, программа обеспечивает комплексный подход к обучению детей основам безопасности, что является необходимым для их жизнедеятельности в современном мире.
Перспективный план по ОБЖ в 1младшей группе
Гномики
на 2016-2017 уч. год
1-ая неделя.
«Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице».
Рассмотреть и обсудить с детьми опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице; научить ребенка правильно вести себя в таких ситуациях.
1.«Незнакомец звонит в дверь»
2. Чтение сказок: «Волк и семеро козлят», «Жихарка», «Петушок-золотой гребешок».
3. Чтение стихотворения «Находчивый Дима» Е. Тамбовцева-Широкова
4. Сюж-рол. игра «Если рядом никого…» .
Занятие по ОБЖ
Предварительная работа
Закрепление
2-ая неделя.
«Не собирай незнакомые грибы».
Дать понятие о том, что нельзя собирать незнакомые грибы – они могут быть опасными для человека.
1. «Не собирай незнакомые грибы
2. Беседы о грибах, рассматривание плаката «Грибы», муляжей грибов.
3. Наст.-печ. игра «Полное лукошко».
Занятие по ОБЖ
Предварительная работа
Закрепление
3-я неделя.
Рассматривание иллюстрации Ю. Васнецова «Кошкин дом».
Учить детей внимательно рассматривать иллюстрацию, замечая в ней главное и детали; развивать восприятие и память, речь; воспитывать желание прийти на помощь попавшему в беду.
1. Рассм. иллюстрации Ю. Васнецова «Кошкин дом»
2. Чтение произведения С. Маршака «Кошкин дом».
3. Отгадывание загадок.
4. Просмотр м/ф «Кошкин дом».
Занятие по ОБЖ
Предварительная
работа
Закрепление
4-ая неделя.
«Путешествие по улице».
Дополнить представления об улице новыми сведениями (дома разные – для жилья, магазины, школа и т. д.), машины движутся по проезжей части улицы, движение может быть односторонним и двусторонним и разделяется линией.
1. «Путешествие по улице»
2. Просмотр картин с изображением улице.
3. Просмотр м/ф «Улица полна неожиданностей».
4. «Катание на роликах, велосипеде».
Занятие по ОБЖ
Своодная деятельность
Октябрь
1-ая неделя.
«Осторожным будь!»
Продолжать учить правильно вести себя дома, когда вдруг остаешься один, формировать представление о том, что нельзя открывать двери никому постороннему.
1. «Когда мамы нет дома» (инсценировка)
Занятие по ОБЖ
2-ая неделя.
«Осторожно, ядовито!».
Учить детей внимательно относиться к растениям в природе, понимать, что среди них могут быть ядовитые; учить соблюдать осторожность, развивать любознательность.
1. Театр «Осторожно, ядовито!»
2. Наст. игра «Каждый грибок в свой кузовок».
3. Чтение сказки В. Даля «Война грибов с ягодами» (
Свободная деятельность
3-я неделя.
«Это не игрушки, это опасно».
Закреплять знания об основных требованиях пожарной безопасности, формировать дисциплинированность, чувство ответственности за свои поступки.
1.«Это не игрушки, это опасно»
2. Д/и «Доскажи словечко»
3. Подвижная игра «Огонь»
Занятие по ОБЖ
Свободная деятельность
4-ая неделя.
«В гостях у Айболита».
Закрепление знаний детей о понятии «здоровья», уточнить правила сохранения здоровья, сформировать интерес к собственному организму, самочувствию, настроению, связанному с состоянием здоровья.
1. «Выбери правильно» (предметы ухода за собой).
2. Коллективная аппликация «Осенний урожай» (создание альбома).
3. Д/и «Продукты питания, помогающие укрепить организм».
Работа по проекту «Здоровый образ жизни»
Свободная деятельность
5-ая неделя.
«Путешествие по улице: правила для пешеходов».
Продолжать знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями «пешеход», «наземный (надземный, подземный) переход».
1. «Правила для пешеходов»
2. «Пешеход переходит улицу»
3. Наст.-печ игра «Юный пешеход».
Занятие по ОБЖ
Свободная деятельность
Ноябрь
1-ая неделя.
«Не открывай дверь чужим людям».
Продолжать знакомить детей с правилами личной безопасности, формировать чувство самосохранения.
1. Беседа «Не открывай дверь чужим людям»
Занятие по ОБЖ
2-ая неделя.
«Контакты с животными».
Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными, рассказать и закрепить правила поведения с животными домашними и бездомными.
1. Игра – беседа «Контакты с животными».
2. Рассматривание папки–раскладушки «Правила обращения с дикими и домашними животными».
Занятие по ОБЖ
Закрепление
3-я неделя.
«Чем опасен пожар».
Продолжать знакомить детей с таким явлением, как пожар; воспитывать уверенность в своих действиях; обогатить словарь детей новыми понятиями и словами.
1. Чтение стих-я С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое»
2. «Не выглядывай в открытое окно»
Занятие по ОБЖ
Комплекс упр. в свободной деятельности
4-ая неделя.
«Наблюдение за светофором».
Закрепить знания детей о работе светофора, его сигналах, закрепить знания правил перехода улицы.
1. «Наблюдение за светофором»
2. Игры «Лошадки», «Стоп», «Светофорчик».
3. Д/и «Кто быстрее».
Занятие по ОБЖ
Свободная деятельность
Декабрь
1-ая неделя. «Правила безопасности на льду».
Дать детям знания о правилах поведения на льду.
1. «Правила безопасности на льду»
2. Беседа «Что такое метель»
Занятие по ОБЖ
На прогулке
2-ая неделя.
«Электроприборы».
Знакомить детей с электроприборами, их назначением и правилами пользования.
1. «Правила обращения с электроприборами»
2. Д/и «Электроприборы»
Занятие по ОБЖ.
Свободная деятельность
3-я неделя.
«Осторожно, грипп!»
Учить заботиться о своем здоровье, познакомить детей с характерными признаками болезни и профилактикой.
1. «Осторожно, грипп!»
Занятие по ОБЖ
4-ая неделя.
«В городском транспорте».
Познакомить детей с правилами этичного поведения в городском транспорте.
1. «В городском транспорте»
Свободная деятельность
Январь
1-ая неделя.
«Берегись мороза».
Учить детей соблюдать правила безопасности на морозе.
1. «Берегись мороза»
Перед прогулками беседы
2-ая неделя.
«Профессия пожарного».
Знакомить детей с профессией пожарного , с качествами его характера (смелость, мужество, ловкость, доброта), воспитывать уважение к людям этой профессии.
1. «Профессия пожарного»
Занятие по ОБЖ
3-я неделя.
«Спорт – это здоровье».
Развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься физкультурой.
1. «Виды спорта» (ассоциации).
1.Настольно-печатная игра.
4-ая неделя.
«Дорожные знаки».
Закрепить знания детей о назначении дорожных знаков, умение использовать их в игре по назначению, развивать память, сообразительность.
1. «Найди такой же знак»
2. Настольно-печ. игра «Дорожные знаки».
Занятие по ОБЖ
Свободная деятельность
5-ая неделя.
«Проблемные ситуации».
Учить вести себя правильно в проблемных ситуациях, дружелюбно относиться к сверстникам.
1.«Осторожно я кусаюсь и дерусь».
Индивидуальная работа
Февраль
1-ая неделя.
«Природные явления».
Формировать элементарные представления о гололеде, воспитывать умение вести себя при гололеде.
1. «Что такое метель?» (
2. «Обходи скользкие места»
Свободная деятельность
Занятие по ОБЖ
2-ая неделя.
«Опасные предметы дома».
Дать детям представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.
1. «Бытовые приборы»
2. «Опасные предметы дома».
Занятие по ОБЖ
3-я неделя.
«Наши друзья и враги»
Расширить и закрепить знания детей об электроприборах. Показать зависимость между нарушениями определенных правил и возникновением опасности.
1. С.Я. Маршак
«Кошкин дом»
Занятие по ОБЖ
4-ая неделя.
«Сравнительное наблюдение за автобусом, троллейбусом».
Дать представления об особенностях движения троллейбуса и автобуса (троллейбус движется с помощью электричества, автобус заправляют бензином).
1. «Сравнительное наблюдение за автобусом, троллейбусом»
Беседа на прогулке
Март
1-ая неделя.
«Осторожно, сосульки!»
Учить детей быть внимательными, не ходить под крышами и навесами в это время года.
1. «Что такое сосульки и чем они опасны».
Беседа на прогулке
2-ая неделя.
«Пожар – это опасно».
Познакомить детей с основными правилами по пожарной безопасности, с первичными действиями при обнаружении пожара; учить правильно сообщать о пожаре по телефону.
1. «Знает каждый гражданин это номер – 01» .
Занятие по ОБЖ
3-я неделя.
«Витамины укрепляют организм».
Познакомить с понятием «витамины», закрепить знания о необходимости витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины, воспитывать у детей культуру питания.
1. «Витамины укрепляют организм»
2. «Витамины в жизни человека»
Занятие по ОБЖ
Свободная деятельность
4-ая неделя.
«Что такое перекресток?».
Рассматривание иллюстраций с изображением оживленного перекрестка, побуждать детей к внимательному прослушиванию короткого рассказа, учить ставить вопросы к прочитанному.
1. «Перекресток»
2. Рассматривание иллюстраций.
Беседа
Свободная деятельность
Апрель
1-ая неделя. «Собака бывает кусачей».
Учить детей правильно обращаться с животными. Дать сведения об агрессивности некоторых животных и мерах предосторожности.
1. Игра – беседа «Собака бывает кусачей».
2. Рассматривание папки–раскладушки «Правила обращения с дикими и домашними животными».
Беседа
Закрепление
2-ая неделя.
«Не зевай, правила соблюдай».
Знакомить детей с основными правилами пожарной безопасности, объяснить , какой вред приносят игры с огнем.
1. «Основные правила пожарной безопасности»
Занятие по ОБЖ
3-я неделя.
«Что можно сказать о хозяине этой книге, игрушке?».
Формировать у детей представление о необходимости соблюдать аккуратность при работе с книгами, играми с игрушками
1. «Что можно сказать о хозяине этой книге, игрушке?»
Свободная деятельность
Индивидуальная работа
4-ая неделя.
«Как беречь здоровье ребенка».
Сообщить элементарные сведения о лекарствах, что принимают их только в присутствии взрослого, нельзя брать лекарства самостоятельно, формировать представление о главной ценности жизни – здоровье..
1.«Как беречь здоровье ребенка»
Беседа
5-ая неделя.
«Виды транспорта».
Закрепить знания о видах транспорта.
1. Д/и «Разрезанные картинки»
Свободная деятельность
Май
1-ая неделя.
«Что ты будешь делать, когда останешься дома один, без родителей, а в дверь позвонили?»
Предостерегать детей от контактов с незнакомыми людьми, способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.
1. «Ты один дома»
Игра-ситуация
2-ая неделя.
«Опасности природы в летнее время».
Учить детей правилам поведения в жаркие летние дни, с правилами поведения во время грозы, при встрече с разными насекомыми, напомнить правила поведения на воде.
1. «Чем опасно солнце?»
2. «Осторожно, гроза!»
3. «Берегись насекомых!»
3. «Поведение на воде»
Беседа
Занятие по ОБЖ
Свободная деятельность
3-я неделя.
«Детские шалости с огнем и их последствия».
Повторить правила пожарной безопасности.
1.«Детские шалости с огнем и их последствия»
Свободная деятельность
4-ая неделя.
6. «О безопасности на дорогах».
Сформировать представления о правилах безопасности на дорогах, углубить знания о правилах дорожного движения.
1. «О безопасности на дорогах»
Беседа на улиц
