Путешествие снежинки: оздоровление детей через игры и занятия
Документ представляет собой структурированный план занятия для детей младшего дошкольного возраста, посвященный теме путешествия снежинки. Основной целью проведения такого необычного занятия является оздоровление детей с использованием новейших технологий. Это включает в себя мобилизацию защитных сил организма через различные виды гимнастики, а также развитие мелкой моторики и эмоционального состояния детей.
В ходе занятия используются разные материалы и оборудования, такие как массажные коврики, дорожка здоровья, макеты солнышка и радуги, что делает его интерактивным и увлекательным. Каждое упражнение направлено на развитие тактильных ощущений, улучшение общего тонуса организма и стабилизацию эмоционального фона детей. Новизна подхода к обучению и игровым техникам вовлекает детей в процесс, позволяя им учиться через игровой опыт.
Также предусмотрены громкие и тихие игры, дыхательные и пальчиковые гимнастики, которые способствуют улучшению дыхательной функции и повышению концентрации внимания. Темы о природе, смене времен года, а также эмоциональные моменты, такие как радость от встречи с мамой-тучкой, делают занятие не только полезным, но и волшебным для каждого ребенка. Таким образом, данный подход актуален для современных образовательных учреждений, стремящихся создать гармоничную среду для развития детей.
«Путешествие снежинки»
(Нетрадиционное занятие по физическому развитию с использованием технологий для детей младшего дошкольного возраста)
Цель: оздоровление детей с помощью новейших оздоровительных технологий. Мобилизация защитных сил организма во время выполнения иммунной гимнастики в сочетании с пальчиковой и дыхательной, вибрации энерговлияния - звуков, цветов. Развивать тактильные ощущения мелкой моторики рук с помощью песочной терапии. Способствовать повышению общего тонуса организма с помощью массажа. Развивать разные аспекты психики и стабилизировать эмоциональное состояние детей. Обеспечить детей позитивным эмоциональным настроением.
Оборудование: «дорожка» здоровья, массажные коврики, ребристая доска, миски с водой, макеты корабликов, трубочки для коктейля, ёмкость с песком, макет тучки, макет солнышка, макет радуги, красивая снежинка, снежинки для детей, одноразовая посуда.
Ход занятия:
Дети заходят в зал. Строятся в одну шеренгу.
В.: - Добрый день, дети! А послушайте, какое необычное приключение со мной сегодня произошло. Когда я утром шла в детский сад, то увидела грустную-прегрустную снежинку. Вот она. (Демонстрация красивой снежинки). И рассказала она мне, что грустная потому, что знает, когда выйдет солнышко – она высохнет. К тому же её маму-тучку ветер отнёс далеко-далеко, прям в теплые края. И снежинка очень скучает за ней и своими сестричками- снежинками. Как же нам помочь снежинке? А давайте вернем её к маме-тучке, к тому же и мама тоже скучает по своей дочке-снежинке. Тогда отправляемся в путь. Но сначала нам нужно приготовиться к путешествию. Перед путешествием нам нужно набраться сил, поэтому нужно провести разминку. Приготовились? Тогда построились друг за другом и вокруг зала шагом марш!
Общеразвивающие упражнения со снежинками:
Поднимание снежинок через стороны вверх. 1-3 – поднять руки со снежинками через стороны вверх, 4 – опустить руки со снежинками через стороны вниз.
Поднимание рук в стороны, с отставлением ноги в стороны на носок. 1-поднять руки со снежинками в стороны, правую ногу отставить в сторону на носок; 2 – опустить руки со снежинками вниз, ногу приставить; 3 - поднять руки со снежинками в стороны, левую ногу отставить в сторону на носок; 4 – опустить руки со снежинками вниз, ногу приставить.
Наклоны туловища. 1- поднять руки вверх; 2 – наклонится вправо; 3 – вернуться в исходное положение; 4 – наклониться влево.
Покружиться со снежинками влево и вправо. 1- покружиться вправо; 2 – покружиться влево.
Приседание со снежинками. 1- руки вверх; 2 – присесть и руки опустить; 3-4 – встать.
В.: - Молодцы, а теперь ребятки, мы с вами немножко отдохнем перед путешествием и отправимся в путь!
Иммунная гимнастика:
Одну руку кладем на лоб, другую на затылок (держим 1 минуту).
Пощипать край ушка, сверху-вниз 3 раза.
Легкое поглаживание за ушами по лини шейных лимфоузлов 3 раза.
Дыхание через 1 носовую полость попеременно 3 раза.
«Надеваем длинные рукавички» - по переднезадней поверхности 3 раза.
«Надеваем сапожки» - по переднезадней поверхности 3 раза, по боковым поверхностям 3 раза.
«Массаж ножек на тренажерах для ступней» - 3 раза.
В.: - Вот теперь мы готовы отправляться в наше путешествие на поиски тучки-мамы для нашей снежинки.
- Смотрите, ребята, перед нами «Дорожка здоровья» нужно нам пройти по ней, чтобы наши ножки были крепкими.
Ходьба по «дорожке здоровья», массажному коврику, ребристой доске, 3-4 раза.
В.: - Вот теперь мы и пришли с вами к берегу теплого моря. На берегу очень красиво, там летают птички и много насекомых-мошек. Давайте с вами изобразим, как же летают жучки, и жужжат? (садимся на коврики – божьи коровки).
Дыхательная гимнастика + звуковая гимнастика:
«Летают жуки» - ладошки положить на грудную клетку и медленно давить на неё – звук [ж].
«Прилетел комарик» - кисти рук поднять на уровень плечей, махать «крыльями» звук [з].
«Волна в море» - звук [ш].
«Волна перекатывается по песку» - звук [с], глаза закрыты, звук проговаривается тихо, ровно, как можно дольше.
В.: - Молодцы, а наши пальчики, тоже хотят поиграть. Ну что, поиграем с ними?
Д.: - Да!
Пальчиковая гимнастика
«Волна» - большие пальчики рук разомкнуты, остальные скрещены. Руками описывать небольшой круг.
«Цветочек» - пальцы немного согнуты. В начале упражнения основы ладошек и пальчики притягиваются, а потом потихоньку пальчики отводят назад – цветочек распускается.
«Птичка пьет водичку» - пальцы одной руки согнуть в кулачок, пальцы другой стиснуты, кроме указательного пальца. Он прикасается к «дырочке» к другому кулачку, и отходит.
«Лодочка» - пальцы сильно стиснуты друг к другу, между ладошками остается пространство. Руками выполнять движения, которые имитируют плавь лодочки.
В.: - Умнички! Ребята, посмотрите, какая красота! Какое красивое море! Вот только как же нам перебраться на другой берег? Посмотрите, перед нами появились в море много корабликов. Их подталкивает веселый ветерок. Давайте попросим их перевезти нас на другой берег.
Подвожу детей к емкостям с водой (мискам), в которой плавают макеты корабликов.
Дыхательная гимнастика:
(Дети берут трубочки для коктейля и через них дуют на кораблики в миски).
Дети переходят на другой берег к емкости с песком.
В.: - Вот на корабликах мы добрались до другого берега. А на нём лежит грустная тучка (рисую на песке тучку). А возле неё грустные снежинки.
Песочная терапия:
(Дети рисуют снежинки на песке).
В.: - И вдруг они увидели нашу снежинку и обрадовались. (Показываю макет веселой тучки). Обрадовалась тучка, что все её детки с ней, и засмеялась. А у неё действительно много снежинок. Вот, посмотрите, сколько их. (Одеваю детям снежинки на ленточке). А давайте представим, что мы тоже маленькие снежинки.
Психогимнастика – «Я-снежинка»
В.: - Я – маленькая прозрачная, легкая снежинка. С большой тучки лечу я на землю. Я пронизываю воздух. Вот ветерок подхватил меня, и я закружилась в воздухе. Вот я падаю на красивое деревцо. Я скатываюсь по его стебелькам вниз и просачиваюсь в теплую землю.
Подвижная игра «Солнышко и снежок»:
Когда «идет снежок» - дети «снежинки» прыгают на двух ногах, держа руки на поясе. Когда «светит солнышко»- дети прячутся от солнышка, чтоб не растаять. (Повторить 3-4 раза).
В.: - А знаете, ли вы, дети, что когда идет не снег, а дождь и светит солнышко, то на небе появляется радуга. И у нас появилась радуга. И своими цветами зарядила нас хорошим настроением. Поэтому мы продолжаем наше путешествие и немного поиграем!
Подвижная игра «Передай снежинку»:
Дети строятся в круг, воспитатель дает снежинку и под сигнал воспитателя, дети передают друг другу снежинку.
В.: - Молодцы - ребята, наша снежинка нашла не только свою маму – тучку, но и сестричек-снежинок. Посмотрите, сколько их на волшебной поляне лежит. Давайте их соберем!
Подвижная игра «Собери снежинки»:
Дети стоят в кругу, а воспитатель разлаживает на полу снежинки, по сигналу воспитателя дети под музыку собирают снежинки в корзинку.
В.: - Какие, вы все таки - умнички! Вот и закончилось наше путешествие. Мы сделали хорошее дело - помогли снежинке встретиться с её семьей. А сейчас нам нужно возвращаться. Мы еще обязательно встретимся с нашей знакомой снежинкой. В теплую пору года она придёт к нам с дождиком и росой, в виде капельки, а зимой – со снегом и льдом. А мы с нетерпением будем ждать встречи с ней. А сейчас пора прощаться с ней. И возвращаться назад в детский сад. Давайте, скажем нашей теперь, уже веселой снежинке – до свидания! (Дети прощаются со снежинкой).
-Возвращаемся в детский сад по «Дорожке здоровья».
Ходьба по «дорожке здоровья», массажному коврику, ребристой доске.
Дети выходят из зала.
5
