Технологическая карта НОД: «Весна пришла!»
Этот документ представляет собой технологическую карту НОД, в которой рассматривается важная тема «Весна пришла!». Основное внимание уделяется не только развитию речи, но и расширению словарного запаса детей на фоне изменений, происходящих в природе с приходом весны. В процессе работы педагога создаются условия для активного вовлечения детей в обсуждение весенних изменений, что позволяет им осмыслить и закрепить ранее полученные знания.
Ключевой целью данного занятия является организация активной деятельности, направленной на формирование интереса к весне и природе. Важно, чтобы дети не только узнавали новую информацию, но и сами активно её осваивали, задавали вопросы и учились делать выводы о том, что происходит вокруг них с приходом весеннего времени года. Данные цели достигаются через различные игровые элементы, дискуссии и практические задания.
Особое внимание уделяется активизации ранее полученных знаний и умений. Педагог задает провокационные вопросы, которые побуждают детей размышлять над тем, чем отличается весна от зимы, каковы ее особенности и джерела. Интересная игра «Скажи наоборот» будет способствовать закреплению знаний о весенних изменениях. Дети учатся сопоставлять и усиливать свои наблюдения, взаимодействуя между собой и анализируя природу.
Кроме того, использование различных материалов и оборудования, таких как цветные карандаши и альбомные листы, помогает развить творческие способности детей. В конце занятия группа вместе создаст альбом «Весенние месяцы», где каждый ребенок сможет выразить свои впечатления о весне через художественные изображения. Это не только способствует эстетическому восприятию, но и формирует навыки коллективной работы.
