Почему пожарная машина красная? Конспект занятия для детей
В данном материале представлен конспект занятия для детей второй младшей группы раннего возраста на тему «Почему пожарная машина красная?». Цель занятия – формирование у детей знаний о специальных машинах, предназначенных для тушения пожара. Основное внимание уделяется не только визуальному знакомству с пожарной техникой, но и развитию речевой активности, памяти и внимательности.
На занятии воспитатель знакомит детей с пожарной машиной через игру с куклой – пожарником и игрушечной машиной. Дети узнают о характерных признаках пожарной машины, таких как ярко-красный цвет, громкая сирена и пожарная лестница. С помощью игровых элементов, воспитатель активизирует интерес детей, формируя у них понимание важности специальной техники в спасении жизней.
Значительная роль отводится словарной работе, где дети знакомятся с терминами: пожар, пожарник, пожарная машина, сирена и другие. Воспитатель применяет различные методы – от показа иллюстраций до дидактических игр, чтобы сделать занятие максимально информативным и интересным. Важным элементом занятия является включение в него элементарных знаний по анти-пожарной безопасности.
Каждый этап занятия сопровождается вопросами и ответами, что развивает у детей самостоятельное мышление и речевую активность. Дети активно участвуют в обсуждении, вспоминая стихотворения и обсуждая показанные изображения, что способствует их креативному мышлению. В конце занятия дети имеют возможность самостоятельно построить дорогу для пожарной машины, что не только развивает их моторику, но и способствует закреплению новых знаний о том, как реагировать в экстренных ситуациях.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим
во второй младшей группе раннего возраста
«Почему пожарная машина красная?»
Воспитатель: Быстрова Ирина Борисовна.
Цель: формирование знаний о спецтехнике, способной тушить пожар.
Задачи:
- Познакомить детей с пожарной машиной, научить находить ее характерные признаки ( красный цвет, сирена, пожарная лестница, шланг с водой);
- Способствовать элементарным знаниям по способу тушения пожара;
- Формировать знания о способах тушения пожара;
- Развивать внимание, память, умение слушать, речевую активность;
- Воспитывать интерес к специальному транспорту, чувство самосохранения.
Словарная работа: Пожар, пожарник, пожарная машина, сирена, пожарная лестница.
Оборудование: кукла – пожарник, игрушка - пожарная машина, презентация к занятию, кирпичики.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций по теме «Специальная техника», чтение стихотворения С. Я. Маршака «Кошкин дом», чтение стихотворений о пожарной машине, дидактическая игра «Транспорт».
Ход занятия:
Воспитатель : Ребята, вы слышите какой – то звук? Кажется кто – то едет к нам. Хотите узнать кто там?
Дети : Да.
Воспитатель идет к двери и достает пожарную машину с пожарником.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости заехал. Вы знаете кто это?
Дети: Нет.
Воспитатель: Я вас сейчас познакомлю. Это Петя, он пожарник. Здравствуй , Петя.
Воспитатель отвечает от лица Пети: Здравствуйте, ребята. Я приехал к вам на своей пожарной машине. Посмотрите, какая она красивая, большая. А вы знаете, какого она цвета?
Дети: Красная.
Петя: Да, моя машина красного цвета. Этот цвет очень яркий и по – этому мою пожарную машину все видят издалека.
- Я машина красная,
Для огня опасная.
Я водой залью пожар,
Мчусь с сиреной по тревоге,
Не мешай, уйди с дороги !
Вот , посмотрите детки, на пожарной машине есть специальный сигнал – сирена, она очень громкая, хотите послушать, как она звучит?
Дети: Да.
Петя включает сирену на пожарной машине.
Воспитатель: Ребята, что это так громко звучало?
Дети: Сирена.
Петя: Какие вы молодцы, правильно, это сирена. А кто запомнил, как моя машина называется? (индивидуальные ответы, спрашивает нескольких детей ). Да, правильно, моя машина называется, пожарная, от слова пожар. Давайте, все вместе скажем, пожар. (проговаривают хором)
Воспитатель: Петя, машина у тебя большая, но ведь дома бывают еще больше. (жестом показывает), как же быть если они загорятся?
Петя: Тогда мы достанем выдвижную лестницу. Вот смотрите (показывает на машине выдвижную лестницу). Эта лестница поможет нам до самой крыши добраться.
Воспитатель: Здорово. Ребята, а помните, мы с вами читали стихотворение «Кошкин дом». Как помогали звери тушить пожар кошке?
Дети отвечают, воспитатель помогает вспомнить.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на экран и покажем пожарному Пете, чем тушили пожар животные (идут слайды с презентации, дети смотрят и проговаривают)
Петя: А на моей машине есть специальный шланг, по которому течет вода, чтобы потушить пожар.
Воспитатель: А теперь давайте вспомним, о чем нам сегодня пожарный Петя рассказал? Он рассказал нам о своей пожарной машине, да? Вот , посмотрите на экран. (на слайде пожарная машина, воспитатель спрашивает нескольких детей «Какая называется эта машина?») Правильно, это пожарная машина. А какая она? (ответы детей ) Правильно, она красная, большая. А для чего она нужна? (ответы детей) Да, она нужна, чтобы тушить пожар. А это что такое? (на слайдах сигнальный маячок – сирена, воспитатель спрашивает детей индивидуально и подытоживает) Правильно, это сирена. Петя включи нам сирену, мы еще раз послушаем, как она громко звучит. (включает сирену на пожарной машине)
Петя: Если включить сирену на дороге, тогда нашу пожарную машину слышно издалека и все машины будут знать, что едет пожарная машина тушить пожар, и обязательно уступят ей место.
- Спешит машина красная, не выключая фар,
На службу на опасную,
Спешит тушить пожар.
Вот такая это отважная машина. А кто запомнил, для чего нужна сирена? (индивидуальные ответы детей) Какие вы ребята внимательные, все запомнили правильно.
Воспитатель: Посмотрите на экран, что же это такое? (на слайде пожарная выдвижная лестница, воспитатель спрашивает нескольких детей и подытоживает) Да, дети, это выдвижная пожарная лестница, она нужна, чтоб пожарники смогли добраться до самой крыши, на самый высокий дом.
Петя: Дети, вы такие молодцы, так внимательно меня слушали. Но, чтоб пожарная машина смогла быстрей добраться к месту пожара, ей нужна хорошая дорога. Вы поможете построить дорогу для моей машины?
Дети: Да.
Воспитатель зовет детей строить дорогу из кирпичиков. (конструирование дороги)
Петя: Спасибо, дети, очень красивая и ровная дорога у вас получилась, но меня уже вызывают на службу, мне пора, до свидания!(уезжает на пожарной машине по дороге)
