Сетка образовательной деятельности старшей группы «Незабудки»
В рамках образовательной деятельности в детском саду комбинированного вида «Ёлочка» разработана уникальная программа для старшей группы №5 «Незабудки» на октябрь 2017 года. Наша цель – создать условия для всестороннего развития детей через вовлечение в практические занятия, направленные на формирование социального, познавательного и эстетического опыта, а также развитие физических навыков.
Каждую неделю программы включает разнообразные темы, которые помогут детям не только узнать новое о окружающем мире, но и закрепить уже имеющиеся знания. Например, первая неделя посвящена грибам и ягодам, где педагоги ориентируются на развитие речевых и физических навыков, закладывая основы экологической грамотности через игровую форму обучения.
Занятия включают художественно-эстетическое развитие, где дети могут проявить свое воображение и креативность в аппликации и лепке. Также предусмотрены занятия по физическому развитию, которые акцентируют внимание на ловкости и координации движений, что является важным аспектом в этом возрасте. Уделяется внимание игре и взаимодействию между детьми для развития социальных навыков.
В процессе работы с детьми мы стремимся развивать их эмоциональный интеллект, уверенность в себе и способность к сотрудничеству. Вся программа рассчитана на то, чтобы дети смогли не только учиться, но и наслаждаться процессом, радуясь каждому своему успеху. Таким образом, сетка образовательной деятельности — это не просто план, это проект, который позволяет нашим воспитанникам без стеснения двигаться, играть, учиться и развиваться.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана
«Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»
Согласовано______________/ Жаркина Н.С./
Заместитель заведующего по В и МР
Сетка образовательной деятельности на октябрь месяц 2017 г.
старшей группы №5 «Незабудки»
Составили воспитатели:
Марьясова Т.Г.
Максимова И. А.
1 неделя «Грибы, ягоды»
Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал5 Область: Познавательное развитие (ФЭМП)
6 Область: Речевое развитие (Развитие речи)
7 Область: Познавательное развитие (Ознакомление с природой)
8 Область: Речевое развитие (развитие речи)
Название: « Спелая черничка» Цель: создание условий для развития гибкости посредством физических упражнений.
Название: « Бусы красные на ветке, словно яркие конфетки»
Цель: создание условий для формирования умения считать в пределах 6; развития умения сравнивать до шести предметов по длине и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке; закрепления представлений о знакомых объемных геометрических фигурах и умение раскладывать их на группы по качественным признакам (форма, величина).
Название: « Лукошко ягод»
Цель: создание условий для закрепления представлений о лесе и растениях, произрастающих в лесу; уточнения, расширения и активизации словаря по теме; совершенствования грамматического строя речи, развития умения составлять предложения, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
Название: « Загляни ты под кусток, и найдешь там ты грибок»
Цель: создание условий для развития и закрепления представлений детей о грибах, особенностях внешнего вида, местах произрастания; формирования представлений о грибнице, о съедобных и ядовитых грибах; развития познавательного интереса; воспитания бережного отношения к окружающей природе.
Название: « Грибы и лесные ягоды»
Цель: создание условий для обобщения и систематизации представлений об изменениях, происходящих в жизни леса осенью, о лесных ягодах и грибах, местах их произрастания; совершенствования умения образовывать относительные прилагательные, согласовывать их с существительными; автоматизации произношения и дифференциация сонорных звуков в игре; воспитания бережного отношения к природе.
Область: Познавательное развитие (Предметное окружение)
Область: Художественно-эстетическое развитие
(Аппликация/Лепка)
Область: Художественно-эстетическое развитие (Музыка)
Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Область: «Художественно-эстетическое развитие (Музыка)
Название: « Лесные дары – грибы да ягоды»
Цель: создание условий для расширения представлений детей о лесных грибах и ягодах; ознакомления с особенностями их внешнего вида и местами произрастания; развития эстетического восприятия окружающего мира; воспитания бережного отношения к природе.
Название: « К нашей речке по пути, грибочки весело росли».
Цель: создание условий для закрепления представлений о грибах, которые растут в лесу; развития у детей внимания, памяти, творческого мышления, инициативы и мелкой моторики; воспитания интереса к совместной деятельности и умения радоваться красивой поделке.
Название: «Волшебная дудочка»
Цель: создание условий для
освоения понятия – композитор (музыкант) и знакомства с русским музыкальным классическим искусством;
воспитания музыкально эстетического вкуса.
Название: « Клубничная фантазия»
Цель: создание условий для закрепления знаний о ягодах; закрепления умения создавать в рисунке картины окружающей жизни, продумывать последовательность выполнения рисунка.
Название: « Мы грибочки»
Цель: создание условий для
развития устойчивого слухового внимания, эмоциональной отзывчивости;
освоения певческой установки, дыхания;
воспитания дружеских чувств к друг другу..
Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Область: Физическое развитие (Физическая культура) улица
Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал
Название: « И в лесу и на лужайках сыроежки в ярких майках»
Цель: создание условий для
развития у детей интереса к рисованию; формирования умения передавать в рисунке образ гриба; формирования у детей умения располагать изображение по всему листу.
Название: « В лес осенний мы пойдем и грибочки соберем»
Цель: создание условий для развития быстроты, ловкости посредством физических упражнений.
Название: « Вкусная клубничка»
Цель:. создание условий для развития координации посредством физических упражнений.
)
2 неделя «Продукты»
Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал12 Область: Познавательное развитие (ФЭМП)
13 Область: Речевое развитие (Развитие речи)
14 Область: Познавательное развитие (Ознакомление с природой)
15 Область: Речевое развитие (развитие речи)
Название: « Мы горох купили с папой, помогаем дружно маме»
Цель: создание условий для развития гибкости, выносливости посредством физических упражнений.
Название: « Продуктовая корзина»
Цель: создание условий для формирования умения считать в пределах 7;развития умения сравнивать до шести предметов по ширине и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке; упражнения в умении определять местоположение предметов относительно себя и обозначать его словами: впереди, сзади, слева, справа.
Название: « В магазин везут продукты - тут и овощи и фрукты»
Цель: создание условий для расширения представлений о продуктах питания, их значении для здоровья человека; ознакомления детей с разными способами образования слов; развития умения образовывать относительные прилагательные и включать их в предложения; развития зрительного восприятия, любознательности.
Название: « Дары природы» Цель: создание условий для углубления представлений детей о сезонных изменениях в жизни растений: уточнения представлений о том, что осень – время сбора урожая овощей, фруктов, грибов, ягод; воспитания способности понимать и ценить красоту родной природы.
Название: « Вкусный обед»
Цель: создание условий для систематизации знаний детей о классификации продуктов питания; расширения и активизации словаря детей; упражнения детей в образовании относительных прилагательных и использовании существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом и приставочных глаголов.
Область: Познавательное развитие (Социальное окружение)
Область: Художественно-эстетическое развитие
(Аппликация/Лепка)
Область: Художественно-эстетическое развитие (Музыка)
Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Область: «Художественно-эстетическое развитие (Музыка)
Название: « Продукты питания»
Цель: создание условий для закрепления знаний детей о продуктах питания и их значение для человека, о понятиях «Питательные вещества», « Здоровое питание»; развития любознательности, умения выделять правило здорового питания; воспитания у детей желания вести здоровый образ жизни.
Название: « Праздничный пирог»
Цель:создание условий для формирования у детей умений для лепки хлебобулочных изделий из соленого теста: караваев, пирогов т.д.; закрепления навыков работы с соленым тестом, с инструментами (стекой, скалкой) и дополнительными материалами.
Название: « Лисичкин хлеб»
Цель: создание условий для
освоения особых музыкально-выразительных средств (динамика, темп);развития ритмичных движений под музыку;
активизации атмосферы взаимной симпатии и радости.
Название: « Натюрморт из фруктов»
Цель: создание условий для совершенствования приемов нетрадиционной техники изобразительного искусства «рисование крупами»; развития художественно-творческих способностей детей, мелкой моторики и координации движений рук; воспитания у детей аккуратности, усидчивости, интереса к процессу и результатам работы.
Название: « Вот какие мы большие»
Цель: создание условий для
восприятия музыки различного эмоционального содержания; развития умения двигаться легко и пластично;
воспитания интереса к музыкальному искусству.
Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Область: Физическое развитие (Физическая культура) улица
Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал
Название: « Мороженое» Цель: создание условий для развития творчества, воображения, фантазии;
ознакомления детей с нетрадиционной техникой рисования – мыльными пузырями; воспитания аккуратности при рисовании.
Название: « Очень нам полезно кушать петрушку вместе» Цель: создание условий для развития координации посредством физических упражнений.
. Название: « Вкусный бутерброд так и просится к нам рот»
Цель: создание условий для развития быстроты реакции посредством физических упражнений.
)
3 неделя «Посуда»
Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал19 Область: Познавательное развитие (ФЭМП)
20 Область: Речевое развитие (Развитие речи)
21 Область: Познавательное развитие (Ознакомление с природой)
22 Область: Речевое развитие (развитие речи)
Название: « Я сейчас готовить буду соберу на стол посуду»
Цель: создание условий для развития координации посредством физических упражнений.
Название: « Блюдца вдоль по улице несутся»
Цель: создание условий для упражнения в счете в пределах 6 и ознакомления с порядковым значением числа 6;развития умения сравнивать до шести предметов по высоте и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке; расширения представлений о деятельности взрослых и детей в разное время суток, о последовательности частей суток.
Название: « Федорино горе»
Цель: создание условий для уточнения и расширения представлений о посуде, ее назначении, деталях и частях, из которых она состоит; материалах, из которых она сделана. Формирования понятия чайная, столовая, кухонная посуда; уточнения и активизирования словаря по теме; совершенствования грамматического строя речи.
Название: « Экологическая тропа осенью» Цель: создание условий для расширения представлений об объектах экологической тропы и о сезонных изменениях в природе; формирования эстетического отношения к окружающей действительности.
Название: « Тарелки и ложки бегут по дорожке» Цель: создание условий для обогащения и активизирования словаря детей; развития связной, грамматически правильной речи; формирования умения составлять описательный рассказ; совершенствования умения владеть речью, как средством общения.
Область: Познавательное развитие (Предметное окружение)
Область: Художественно-эстетическое развитие
(Аппликация/Лепка)
Область: Художественно-эстетическое развитие (Музыка)
Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Область: «Художественно-эстетическое развитие (Музыка)
Название: « Кастрюли, вилки, ложки, чашки, поварешки» Цель: создание условий для расширения представлений о предметах рукотворного мира; формирования умения определять целевое назначение посуды, закреплять и уточнять названия посуды; формирования умения различать и называть предметы посуды: кухонная, столовая, чайная.
Название: « Банка варенья для Карлсона»
Цель: создание условий для формирования умения составлять композицию из аппликативных элементов на основе объединяющего образа; развития композиционных умений, чувства цвета; воспитания навыков организации и планирования работы.
Название: « Помощники»
Цель: создание условий для знакомства с русскими народными инструментами;
закрепления понятия композитор;
воспитания музыкально эстетического вкуса.
Название: « Кастрюлька каши»
Цель: создание условий для ознакомления детей с разными видами народного декоративно-прикладного искусства; формирования умения рисовать на бумаге узоры из растительных элементов (травка, Кудрина, ягоды, цветы) по мотивам хохломской росписи; развития технических умений (рисовать кончиком кисти, всей кистью, свободно двигать ею в разных направлениях).
Название: « Звонкие тарелочки»
Цель: создание условий для развития звуковысотного слуха и чистоты интонации;
освоения певческой установки, дыхания;
воспитания дружеских чувств друг к другу.
Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Область: Физическое развитие (Физическая культура) улица
Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал
Название: « Важный чайник» Цель: создание условий для - закрепления представлений детей о гжельском промысле, труде народных умельцев; побуждения детей к созданию декоративной композиции по мотивам гжельской росписи.
Название: « Если бы чайники нос задирали, то ложки и вилки под стол удирали» Цель: создание условий для развития гибкости посредством физических упражнений.
Название: « На кухне раскричались ложки, кастрюли, вилки поварёшки»
Цель: создание условий для развития силы посредством физических упражнений.
)
4 неделя «Мебель»
Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал26 Область: Познавательное развитие (ФЭМП)
27 Область: Речевое развитие (Развитие речи)
28 Область: Познавательное развитие (Ознакомление с природой)
29 Область: Речевое развитие (развитие речи)
Название: « В нем есть место для конфет и зовется он буфет»
Цель: создание условий для развития быстроты, ловкости посредством физических упражнений.
Название: « Комод фигур и цифр»
Цель: создание условий для формирования умения считать в пределах 8; упражнения в счете и отсчете предметов в пределах 7 по образцу и на слух; совершенствования умения двигаться в заданном направлении и обозначать его словами: вперед, назад, направо, налево.
Название: « Печки-лавочки»
Цель: создание условий для расширения представлений о мебели, ее назначении; совершенствования грамматического строя речи; активизации речевой деятельности детей; формирования навыков сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности и самостоятельности.
Название: « Мир комнатных растений» Цель: создание условий для расширения представлений о многообразии комнатных растений; формирования умения узнавать и правильно называть комнатные растения; совершенствования навыков ухода за растениями.
Название: « Мебели полный дом, расскажу-ка я о нем» Цель: создание условий для закрепления обобщающего слова «мебель»; формирования умения составлять описательные рассказы о мебели.
Область: Познавательное развитие (Социальное окружение)
Область: Художественно-эстетическое развитие
(Аппликация/Лепка)
Область: Художественно-эстетическое развитие (Музыка)
Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Область: «Художественно-эстетическое развитие (Музыка)
Название: « Дом без мебели пустой, и как будто не жилой»
Цель: создание условий для закрепления знаний детей о мебели, назначением мебели, материалах, из которых изготавливают мебель; воспитания бережного отношения к предметам мебели, уходу за мебель.
Название: « На диване и на кресле отдыхаем мы все вместе»
Цель: создание условий для активизации в речи детей названия предметов мебели; совершенствования умения лепить разные по форме и размеру предметы; развития творческого воображения, мелкой моторики.
Название: « Поиграем в прятки»
Цель:создание условий для закрепления понятий музыкальной выразительности;
освоения ритмичных и красивых движений под музыку;
активизации атмосферы взаимной симпатии и радости.
Название: « Много мебели в квартире раз, два, три, четыре»
Цель: создание условий для расширения и углубления представлений о мебели, ее назначении, деталях и частях; формирования умения самостоятельно выбирать цветовую гамму красок для рисунка; развития цветового восприятия, совершенствования мелкой моторики пальцев рук и кистей.
Название: « Вместе весело играть»
Цель: создание условий для развития устойчивого слухового внимания, эмоциональной отзывчивости; развития умения слышать и передавать в движении ярко выраженные ритмические акценты.
Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Область: Физическое развитие (Физическая культура) улица
Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал
Название: « Ковер для новой квартиры» Цель: создание условий для ознакомления детей с разными видами узоров на ковре; формирования умения делить лист А-4 на сегменты, ровными полосами, рисовать красивый узор в сегменте; развития интереса к творчеству.
Название: « Здесь и вешалки и полки, словно в доме этажи (шкаф)»» Цель: создание условий для развития координации, гибкости посредством физических упражнений.
Название: « В спальне я бываю редко, а зовусь я табуретка»
Цель: создание условий для развития выносливости посредством физических упражнений.
)
