Игровая деятельность по изобразительному искусству с детьми: «Светит солнышко»

Конспект совместной игровой деятельности с детьми первой младшей группы по изобразительной деятельности (рисование).
«Светит солнышко».
Программное содержание:
Формировать у детей элементарные представления о весенних изменениях в природе;
Развивать у детей интерес к явлениям природы;
Учить детей рисовать прямые линии нетрадиционной художественной техникой - рисование пальчиком;
Воспитывать в детях доброжелательное отношение к окружающей природе.
Предварительная работа:
Чтение детям стихотворений о солнце и других природных явлениях;
Наблюдение за природными явлениями на прогулках;
Дидактические игры и рассматривание иллюстраций о природных явлениях;
Чтение потешек и песенок;
Пение песен и прослушивание мелодий на музыкальных занятиях;
Оборудование:
Магнитная доска, изображение солнца, тучи, фонограмма «Звуки природы», цветы, прищепки жёлтого цвета, для детей - гуашь жёлтого цвета, тонированная бумага с изображением диска солнца, салфетки.
Ход занятия:
В (группе стоит магнитная доска с изображением солнца, тучи, на полу поляна с цветами)
- Ребята, мы пришли с вами на волшебную поляну.
- Посмотрите, какие красивые цветы растут на волшебной поляне, но они почему-то опустили головки и грустят, и птички не поют.
- Что же случилось? Как вы думаете? (нет на небе солнышка)
-Правильно, цветочкам грустно, потому что не светит солнышко, его закрывает туча.
- Давайте, ребята, подуем на тучу, чтобы она улетела, но для этого надо сказать слова:
Туча, туча улетай!
Солнышко не закрывай!
(дети вместе с воспитателем дуют на тучу. Туча прячется и выходит солнышко.)
- Вот и солнышко вышло!
- Ребята, посмотрите, какое солнышко!
-Сколько надо много лучиков, чтобы всех- всех обогреть: и деток, и травку, и цветы, и птичек.
-Вот какое у нас доброе солнышко!
-Ребята, а давайте поиграем, соберём солнышко.
(проводится игра с прищепками «Собери солнышко»)
-Солнышко пригрело, и наши цветочки обрадовались солнышку, посмотрите, они подняли свои головки вверх!
И птички запели свои весёлые песенки!
(фонограмма «Звуки природы»- пение птиц)
-Вот как всех радует солнышко!
- И мы порадуемся солнышку.
-Ребятки, встаньте вкруг и повторяйте все за мной.
Физкультминутка:
Встало утром солнышко (потягивание)
И гулять отправилось (ходьба на месте)
И на нашей улице
Всё ему понравилось (наклоны головы вправо-влево)
Побежало солнышко
Золотой дорожкой (бег по кругу)
И попало солнышко
Прямо к нам в окошко (складывают руки в фигуру «окошко»)
Вместе мы отправимся
С солнцем в детский сад (ходьба по кругу)
Приласкало солнышко
Сразу всех ребят (дети гладят рукой по своей голове)

-Вот какое замечательное, доброе солнышко! Всех ребят погладило, чтобы вы росли крепкими, здоровыми и добрыми, как солнышко.
-А сейчас ребята, давайте сядем за столы и нарисуем доброе солнышко.
-Посмотрите ребята, на ваших листочках нарисованы солнышки без лучиков.
-Давайте нарисуем нашим солнышкам лучики.
-Краской какого цвета будем рисовать солнышко? (жёлтого цвета)
-А рисовать мы будем пальчиком.
-Пальчик сначала опускаем в баночку с краской и рисуем лучики от кружочка в разные стороны, в конце рисования вытираем пальчик об салфетку.
(во время рисования звучит фонограмма детской песенки «Солнышко»)
Пальчиковая гимнастика:

Солнышко, солнышко
Погуляй у речки
(Шевелят пальцами обеих рук).

Солнышко, солнышко,
Разбросай колечки.
(Быстро сжимают и разжимают кулаки).

Мы колечки соберём,
Золочёные возьмём.
(Делают хватательные движения щепотью).

Покатаем, поваляем
(Круговыми движениями трут ладонь о ладонь)

И назад тебе вернём.
(Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).

-А почему у нас так светло и тепло?
-Да это же ваши солнышки так ярко светят!
-Посмотрите, как их много и какие они красивые, все ребятки постарались! Молодцы!