Игровая обучающая ситуация «Сказочный лес» для младшей группы
В данном документе описывается игровая обучающая ситуация для детей первой младшей группы на тему «Сказочный лес». Воспитатель, Кулитис Татьяна Сергеевна, разработала программу, которая сочетает интересные игровые элементы с познавательными задачами. Целью занятия является развитие мелкой моторики детей и внимание к игровым персонажам. Внимание детей будет сосредоточено на строительстве мостика для лесных животных, что поможет им не только развить умения, но и научиться бережному отношению к игрушкам.
Основная задача игры заключается в том, чтобы дети активировали своё воображение, управляя игровыми ситуациями. Задания пронизаны элементами общения, преодоления трудностей и взаимопомощи, что формирует личностные качества у детей, такие как терпеливость и внимательность. Мы используем конструкторы и игрушки, чтобы дети могли на практике увидеть, как выполняются предложенные задания, что положительно скажется на их восприятии образовательного процесса.
Методы работы включают в себя как индивидуальные, так и подгрупповые формы занятий. Дети учатся играть в команде, не мешая друг другу, а также развивают речь, отвечая на вопросы и повторяя простые фразы. Программа учитывает принципы ФГОС и направлена на формирование познавательных интересов у малышей, что позволяет развивать их самостоятельность и активность в обучении.
По завершению занятия воспитатель подводит итоги, похвалив детей за их усилия и совместные достижения, тем самым создавая положительный эмоциональный фон и укрепляя их уверенность в собственных силах. Игровая ситуация «Сказочный лес» станет для детей не только интересным приключением, но и основой для познавательного роста в духе доброты и сотрудничества. В воспитательных целях акцент делается на развитие умения взаимодействовать друг с другом и общаться со взрослыми, что является неотъемлемой частью социального развития дошкольников.
