Конспект открытого просмотра для средней группы по математике "Досчитаем до пяти"

                          
                               ГККП  ДО  №50  «Алтын бесык»
 
 
 
 
 
 
 
                      Конспект
               Открытого  просмотра по  математике
                              « Досчитаем  до  пяти»
 
 
 
 
 
 
                                                                                  Воспитатель: Каирова. Г.А.
                                                                                 
 
 
 
 
                                          Актобе – 2014 год.
Программное  содержание:
 Выявить  у  детей  полученные  знания,  представления,  умения  которые они  плолучили  на  занятиях  по  математике. Закрепить  умения  ориентироваться  в  пространстве. Уточнить  знания  о  прямом  счёте  в  пределах 5, соотносить  цифры  от  1до 5. Совершенствовать  знания  геометрических  фигурах.
Предварительная  работа: Развивать  у  детей   внимания  памяти,  творческого  и  логического  внимания, сообразительности,  воображения.
Материал к занятию: Квадрат,  прямоугольник  поровну.  Утро,  вечер, времена  года,  дни  недели.
Математический  набор, счётные  палочки,  половина  альбомного  листа,  карандаши. Мяч,  дом  с  окнами  с  зверьками. Цветок  цветик – семецветик  с  номерами  от  1  до 5 . Геометрические  фигуры.
Ход  занятий: Звучит  музыка.  Дети  встали  вкруг  и  танцуют (выполняя  движения  соответствуя  по  тексту  песни). Песня  К. Румяновой. «Песня  про  цифры».
Воспитатель: Ребята  у нас  сегодня  занятие  по  математике.  Но  занятие  не  простое,   так  как  к  нам пришли  гости  воспитатели  из  других  групп. Давайте  вместе  дружно  мы  покажем  чему  мы  научились.
-Ребята  кто  скажет,  что  такое  математика? (ответы  детей).
-Правильно  это  наука  счёта , о врмени,  о  прастранстве  и  ещё  о  других  многих  понятий,  которые  вы  в  жизни  ещё  будете  изучать.
-И  поэтому  я  предлагаю вам  внимательно  посмотреть кто  сидит  рядом,  кто  сзади,  а  кто  спереди. Ребёнок  определяет  свое  место  за  партами  по  отношению  к  другому.  Воросы  к  детям  (кто  сидит  рядом,  сзади,  спереди).
- Правильно  молодцы!
Воспитатель: А  теперь  давайте  вспомним  сколько  времён  года  в  году?
(ответы  детей)
-Какое  сйчас  время  года? (Зима)
-Перечислите  все  зимние  месяцы?
-А  после  зимы? (Весна).
-А  после  весны?  ( Лето).
-После  лето? (Осень).
Правильно  молодцы.
Дидактическая  игра: «Путанница»
Воспитатель: Дети  если  я  буду  говорить  предложения  правильно,  то  вы  хлопаете  в  ладошки,  а  если  нет,  то  молчите.
Утром  мы  ложимся  спать.
Ночью  мы  идём  гулять.
Вечером  нас  родители  забирают  из  детского  сада.
Днём  мы  завтракаем.
А  ночью  мы  обедаем.
Утром  мы  идём  в  детский  сад.
Воспитатель:  Ребята  посмотрите    что  у  меня  на  мольберте? (Дом).
Из  каких  геометрических  фигур  состоит  наш  дом ( квадрат, прямоугольник, треугольник) (крыша – треугольник, дом – прямоугольный, окна – квадратное).
-А  кто  живёт  в  домике.(Лесные  звери).
-Сколько  окон ? (5)
-Сколько  зверей? (5)
-Правильно  поровну.
Ребята  у вас у всех  на  входной  двери  квартиры  есть  номера. Представьте,  что  звери  тоже живут  в квартире.
Внимательно  посмотрите,  под  каким  номером  живет  заяц,  в каком  тигра,  в  каком  белый  мишутка  и  в  каком  коричневый  мишка?
А  теперь достаньте  счётные палочки  и  стройте  домик  из  счётных  палочек  на  столе.
Приступайте  к  работе,  Строим  домик  для  зайчат, бельчат  и  мишек.
 (После  того  как  дети,  построят дома  на  столе,  воспитатель  хвалить  детей  и  предлагает  им  отдохнуть  и  сделать  физкультминутку).
Воспитатель: Ветер  тихо  клён  качает, вправо, влево  наклоняет.
Раз  наклон,  и  два  наклон  зашумел  листвою  клён  шшшшш.
Ребята  я  знаю,  что  вы  знаете  поговорки  по  математике.
1 ребёнок: Одна  нога  тут  другая  там.
2 ребёнок: Как  две  капли  воды.
3 ребёнок: От горшка два вершка.
4 ребёнок: Палка о двух концах.
5 ребёнок: Как своих пять пальцев.
Молодцы дети.
Послушайте внимательно.
Знать об этом надо всем
Вот стоит у нас цветок
И неделя в нём живёт.
-Вот у нас на доске   цветок.  Я сейчас буду отрывать лепестки у цветка, а вы  вспоминайте и называйте  дни  недели. Отрываю 1-ый лепесток – это
1-ый день недели (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница).
А 2дня у нас  красного  цвета – это значит  выходной суббота  воскресенье.
В  конце  все  дети  повторяют  дни  недели  хором.
Дидактическая  игра:  «Скажи  наоборот».
(Игра  проводиться  с  мячом  воспитатель  кидает  мяч  ребёнку  и  называет  из  математических понятий, а  ребёнок  кидает и  обратно называет наоборот  названному  понятию).
День-ночь
Утро-вечер
Длинный - короткий
Большой - маленький
Высокий – низкий
Широкий – узкий
Далеко – близко
Вверху – внизу
Слева – справа
Вперёд – назад
Один – много
Легкий – тяжёлый.
А  теперь ребята вы должны  рисовать  транспорт  из  геометрических  фигур. Давайте  вспомним, какие  виды  транспорта  есть. Сегодня я вам  предлагаю  рисовать один  из  видов  транспорта. (Машина).
Вспомним какой  формы машины ( квадрат, прямоугольник, круг).
-Что  есть  машины (кабина, окна, колеса).
-А  теперь  начинайте  рисовать. После  все  работы  выставляются  на  стенде.