Интерактивный конспект педагогического мероприятия «Полёт в космос»

Дети входят в группу.

- Ребята может кто-то из вас, знает, какой праздник отмечает наша страна 12 апреля? (Это праздник в честь летчиков-космонавтов, в честь ученых, рабочих, которые делают ракеты, космические корабли и спутники)
Отважные люди уплывали в неведомые моря, исследовали леса, шли по снегам и льдам к полюсу.
- Но все они путешествовали по Земле, а первый полет в космос кто совершил? (Гагарин)
Воспитатель показывает детям портрет Ю.А. Гагарина и спрашивает: Расскажите, что вы знаете о Юрии Алексеевиче Гагарине”. Затем обобщает ответы детей: “Юрий Алексеевич Гагарин был первым человеком, полетевшим в космос. Он поднялся высоко-высоко над Землей на космическом корабле. Людей, которые летают в космос, называют летчиками-космонавтами. Мы гордимся тем, что первым в космос полетел русский человек”.
Из космоса он увидел нашу Землю целиком. В космосе он узнал невесомость, а кто-нибудь знает, что такое невесомость? (Когда сам космонавт и его вещи ничего не весят и плавают в корабле, словно рыбы в аквариуме)
Большая часть поверхности Земли покрыта водой и в космосе, где непроглядная ночь она кажется светящимся шаром прекрасного голубого цвета. Все это первым увидел, узнал, испытал на себе Юрий Гагарин. Он проложил другим людям дорогу в космос. Там побывало очень много летчиков-космонавтов. О своих впечатлениях они делились с художниками. А те рисовали далекие миры, незнакомые планеты, “космические” картины удивительно красивы и поэтичны.
- А кто из космонавтов побывал в космосе и первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)
Правильно ребята Алексей Леонов был первым кто вышел в открытый космос, и он тоже русский.
Многие летали в космос не один раз и работали там несколько месяцев.
- Ребята, а вы знаете, что находится в космосе? (Планеты, звезды, метеориты, кометы)
- А какая самая близкая к нам звезда? (Солнце)
Все планеты вращаются вокруг Солнца.
- Кто знает, сколько планет вращаются вокруг Солнца? (9)
- Назовите, какие это планеты? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун)
- Скажите мне, пожалуйста, что такое комета? (Это звезда у которой есть хвост)
Чтобы увидеть все это, я предлагаю отправиться в космос.
Вы готовы к путешествию? (Да)
Тогда усаживайтесь удобней, мы отправляемся.

Дети занимают места на стульях перед интерактивной доской.

Раздаётся сигнал “Внимание”. Все занимают свои места в космическом корабле.
Ведется обратный отсчет: “10,9, 8, 7, б, 5, 4, 3, 2, 1, Старт!”
(Звучит музыка, создающая восторженное чувство полета.)
Во время “полета” ведётся беседа о том, что видно из “иллюминаторов”: Включается презентация с планетами и спутниками.
- Мы взлетели над нашей планетой. Как она называется? (Земля)
- А у нашей планеты есть спутник? (Да)
- Как он называется? (Луна)
- Как называют жителей нашей планеты? (Земляне)
- Мы пролетаем над красной планетой, как ее называют? (Марс)
- А почему она красная? (Потому что она состоит из красного камня)
- А как вы думаете, если на ней жили бы люди, как бы мы их называли? (Марсиане)
- А вот другая планета, посмотрите, у нее есть кольцо, как она называется? (Сатурн)
- Какая яркая звезда, что это? (Солнце)
- Ребята, а мы можем подлететь на нашем космическом корабле близко к Солнцу? (Нет)
- А почему? (Потому, что-то на Солнце очень высокая температура и наш корабль может выйти из строя)
Космонавты - это не только умные, но и сильные, здоровые люди. Предлагаю и вам космическую зарядку.

Физкультминутка
Вот из космоса зарядка
Выполняй все по порядку!
Быстро встаньте, улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка, плечи распрямите,
Поднимите, опустите,
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись,
Сели-встали, сели-встали.
Вы, надеюсь не устали?
Надо всем свободней встать
И спокойнее дышать.

Рисование в технике «пластилинографии»
Ребята, посмотрите что это? Да это же настоящая космическая станция! Давайте мы с вами пристыкуемся к нему. Вот мы и на космической станции. А здесь ребята настоящая творческая база. Я предлагаю вам присесть за столы и изобразить наше путешествие по космосу. А потом оформить выставку наших рисунков. Вы согласны? (Да)
Рисовать мы будем сегодня не красками или карандашами, а пластилином.
Ребята скажите, а как называется способ рисования пластилином? (пластилинография)
Для работы будем использовать картонные листы, которые мы подготовили на прошлом занятии, пластилин.
Давайте с вами вспомним:
-для чего нам нужен пластилин?(мы будем рисовать пластилином)
-как нужно рисовать пластилином?(делать контуры рисунка тонкими колбасками, а за тем «раскрашивать» размазывая нужный цвет внутри контура)
- какие цвета пластилина и оттенки мы будем использовать для выполнения работы?(коричневый, синий, зеленый, красный, оранжевый, желтый, белый, черный)
- для чего нам понадобятся салфетки?(протирать руки)
- для чего нам понадобятся стеки? (отрезать нужное количество пластилина)
- для чего нам понадобятся доски для лепки? (чтобы раскатывать пластилин)
Молодцы ребята! А сейчас я предлагаю приняться за работу.
Дети выполняют работу под музыку. Во время выполнения проводиться индивидуальная работа. Ребенок, закончивший работу направляется в уголок релаксации. Собирать космические камни в песке.

Ребята наше путешествие подходит к концу, я предлагаю вам вернуться на наш космический корабль отправиться в обратный путь и оформить нашу выставку.
И так усаживаемся на свои места и начинаем обратный отчет “10,9, 8, 7, б, 5, 4, 3, 2, 1, Старт!”
Вот мы и вернулись на нашу родную планету! Хотите сделать выставку ваших рисунков? (Да!)
Воспитатель вместе с детьми оформляет выставку рисунков.
Итоговая беседа.
- Ребята, наша выставка рисунков готова, давайте вместе посмотрим, полюбуемся На ваши рисунки. Дети вместе с воспитателем рассматривают рисунки, обсуждают работы, угадывают, что изображено. Похоже получилось? Ребята, а чей рисунок вам понравился больше всего?
- Вы такие молодцы: рассказали про разные планеты, сколько планет вращаются вокруг Солнца и сделали целую выставку!
Ребята скажите, что вам запомнилось больше всего?
Что нового вы сегодня узнали?
Что ты расскажешь дома о сегодняшнем занятии. Дети уходят из зала.