Сюжетлы-рольле уеннар һәм балаларның сөйләме: Кукмара тәҗрибәсе
Кукмара муниципаль районының балалар бакчасында тәрбиячеләр тарафыннан үткәрелә торган сюжетлы-рольле уеннар бала сөйләмен үстерү өчен бик уңайлы шартлар тудыра. Уен барышында балаларның иҗади сәләтләре ачыла, ә аралашу һәм хезмәттәшлек күнекмәләре формалаша. Сюжетлы уеннар җәмгыятьтә реаль ситуацияләрдән чыгып, балаларның үз-үзләрен тоту, рольләрне бүлешү һәм диалоглар кору сәләтен үстерә. Мондый уеннар балаларның белем алу процессын күңелле һәм файдалы итеп үткәрергә ярдәм итә.
Уен аркылы балаларның сөйләме гади җиңел, әмма нәтиҗәле ысул белән үсә. Уен уйнарга өйрәнгән һәр бала бу процессны уйнау формасында, күңелле атмосферада уздыра. Педагог балаларның уенга карата кызыксынуын арттыру өчен, аларны актив катнашырга өндәп, сюжетларны үзләре төзүгә тартарга тиеш. Бу балаларның процессга булган кызыксынуын арттыра һәм аларның шәхси үсешен стимуллаштыра.
Балалар өчен уен вакытында хисләрен, аңлау даирәләрен һәм мөнәсәбәтләрен чагылдыру мөмкинлеге тудырыла. Үзләре күргән хәлләрне, туган情感нарын уен аша аңлаталар. Шунлыктан, тәрбиячеләрнең задачасы – балаларга шундый уеннар оештыру, аларда актив катнашырга ярдәм итү, шулай ук төркемдә җитәкчелек итеп уенны алып бару. Балалар арасында үзара аралашу һәм ярдәм хисе формалаштыру, уен вакытында конструктив элемтәләр урнаштыру да мөһим.
Кукмара бакчасының педагогик системасы «Татарча сөйләшәбез» программасында рольле уеннарның эффектив рәвештә кулланылуын күз алдында тота. Монда балалар реаль тормышта булган хәлләргә якынлашып, үзләренең фикерләрен, тойгыларын һәм көтелмәгән хәлләрне уенга күчерәләр. Яшь балаларның аусында өстәмә белем алу процессын тизләтү өчен, уйнау формасы иң уңайлы ысул булып санала.
Шулай ук, сюжетлы уеннар киләчәктә уңышлы шәхесләр формалауга көчле йогынты ясый. Алар балаларда уверенность, лидерлык, һәм җаваплылык тойгыларын үстерә. Кукмараның «Йолдызлык» балалар бакчасында үткәрелгән дәресләр ярдәмендә һәр бала киләчәктә җәмгыятькә файдалы шәхес булып үсәргә тиеш. Ягъни, балачак тәрбия система белән берлектә киләчәкне формалаштыруда мөһим роль уйный.
