Календарно-тематическое планирование ООД для детей старших групп

Месяц,
неделя

Лексическая тема

Тема и номер занятия

Программное содержание:

Сентябрь
III неделя

Детский сад

1.Развитие слухового внимания и восприятия на неречевых и речевых
звуках

1. Различение неречевых

звуков по силе, высоте, тембру.
2.Различение по тембру голосов людей.
3.Произнесение звукоподражаний и
слов-паронимов.
4.Отработка падежных окончаний существительных единственного числа.

Сентябрь
IV неделя

Золотая осень(деревья,цветы , сад, огород)

2.Звук У

1. Чёткое произнесение и

характеристика звука У.
2.Выделение начального ударного гласного звука У.
3.Выделение начального безударного гласного звука У.
4. Составление простых нераспространённых предложений со словамиУТКА, УЗОР по односюжетным картинкам с помощью вопросов.
5.Преобразование существительных единственного числа во множественное число.
6. Согласование существительных с прилагательными в роде , числе и падеже.

Октябрь
I неделя

Золотая осень(деревья,цветы , сад, огород)

3.Звук А

1.Чёткое произнесение,характеристика
звука А.
2.Выделение начального ударного и безударного гласного звука А.
3.Составление предложений из 3-4 слов по односюжетным картинкам(АНЯ ПЬЁТ СОК .АИСТ СЕЛ НА КРЫШУ.)
4. Образование существительных с
уменьшительно- ласкательными
суффиксами – ИК,-ЧИК, -ЕЧК,-ОЧК,-ЕНЬК, -ОНЬК

Октябрь
II неделя

Наш родной Башкор- тостан

4.ЗвукИ

1.Чёткое произнесение звука И.
2.Звуковой анализ звукосочетаний УА, АИ…
3.Воспроизведение звуковых рядов УАИ, АИУ, УИУ, ИУА, АУИ, ААИ…
4.Составление предложений со словами-названиями картинок.
5. Согласование существительных с местоимениями МОЯ, МОЙ, МОИ.
6. Согласование существительных с прилагательными в роде , числе и падеже.

Октябрь
III неделя

Наш родной Башкор- тостан

5.ЗвукО

1.Чёткое произнесение звука О.
2.Выделение звука Опод ударением после согласного.
3.Воспроизведение слоговых рядов со звуком О (ПО-ТО, КО-НО и т.д.)
4.Составление слого-звуковых схем слов.
5. Составление предложений по предметным картинкам и ответы на вопросы по картинке. 6.Употребление в речи простых предлогов НА, ИЗ.

Октябрь
IV неделя

Домашние животные и птицы

6.ЗвукиД- ДЬ

1.Чёткое произнесение звуков Д, ДЬ.
2.Выделение звука Д в ряду гласных.
3.Воспроизведение слоговых рядов со звуками Д,ДЬ(ДО-ДЁ, ДА-ДИ и т.д.)
4.Составление слого-звуковых схем слов.
5. Составление предложений по предметным картинкам и ответы на вопросы по картинке. 6.Употребление в речи простых предлогов НА, ИЗ.

Октябрь
V неделя

Домашние животные и птицы

7.ЗвукЫ

1.Чёткое произнесение и
характеристика звука Ы.

1. Выделение гласного звукаЫ из середины и конца слов .

3.Составление слого-звуковых схем
слов.
4.Составление предложений
по демонстрируемому
действию. Понятие
5.Употребление
множественного числа
существительных (КОРОВЫ,
ОВЦЫ).

Ноябрь
I неделя

Телевидение. Наша Родина на глобусе и карте.
Игрушки

8.ЗвукиТ-ТЬ

1.Чёткое произнесение и характеристика звуков Т-ТЬ.
2.Выделение первого и последнего согласного звука Т,ТЬ.
3.Воспроизведение слоговых рядов типа АТ-ОТЬ-УТЬ.
4. Звуковой анализ и схемы
слогов типа АТ.
5. Составление предложений
со словами-названиями картинок
(без анализа и схемы).
6.Употребление в речи простых
предлогов: НА-С, В-ИЗ.

Ноябрь
II неделя

Дом. Предметы быта
(мебель,
посуда и т.п.)

9.ЗвукиТ-Д,ТЬ-ДЬ

1.Чёткое произнесение, характеристика и дифференциация звуковТ-Д,ТЬ-ДЬ
2.Выделение в середине слов и последнего согласного звука.
3.Звуковой анализ обратных слогов, графическая схема
4.Воспроизведение слоговых рядов
ТА-ДА-ТО-ТЁ-ДЫ-ДИ…..
5. Составление предложений
со словами-названиями кар-
тинок (без анализа и схемы).
6. Согласование числительных ДВА,
ДВЕ с существительными.

Ноябрь
III неделя

Дом. Предметы быта
(мебель,
посуда и т.п.)

10.ЗвукиБ-БЬ

1.Чёткое произнесение и характеристика звуков Б-БЬ.
2.Выделение первого согласного звука Б,БЬи в середине слов.
3.Воспроизведение слоговых рядов типа БА-БО-БУ....
4. Звуковой анализ и схемы
слогов типа БА.
5. Составление простых
предложений без предлогов
типа БОРЯ СОБИРАЕТ БЕЛЫЕ
ГРИБЫ.
6. Употребление антонимов.

Ноябрь
IV неделя

Дикие животные и их детёныши

11.Звуки
П-ПЬ

1.Чёткое произнесение звуков П,ПЬ.
2.Выделение гласного после согласного.
3. Звуковой анализ слогов
ИП-ПИ
4. Воспроизведение слоговых рядов
со звуками П.ПЬ.
5. Составление предложений со
словами- названиями картинок.
6. Определение количества слов в
предложениях.
7. Согласование числительных ДВА,
ПЯТЬ с существительными.

Декабрь
I неделя

Дикие животные и их детёныши

12.ЗвукиП-Б,ПЬ-БЬ

1. Чёткое произнесение и
дифференция звуков П-Б,ПЬ-БЬ
2. Выделение звука К из начала и
конца слова.
3. Звуковой анализ слогов типа КА .
4. Игра «Хлопай , не зевай!»
5. Составление схем предложений ..
6. Анализ предложений.
7. Употребление предлогов
движения:
В, ИЗ,ОТ, К, ПО.

Декабрь
II неделя

Зима.
Зимующие птицы

13.Звуки
В и ВЬ

1. Различение звуков В-ВЬ.
2. Выделение звуков В, ВЬ из начала
и середины слов.
3. Звуковой анализ слогов ВА и ВИ
4. Игра «Хлопай , не зевай!»
5. Составление схем предложений
типа КОРОВА ДАЁТ ВКУСНОЕ
МОЛОКО.
6. Анализ предложений.
7. Согласование существительного с прилагательным в роде, числе , падеже.

Декабрь
III неделя

Зима.
Зимующие птицы.
Новый год . Игрушки

14.Звуки
Ф-ФЬ

1.Четкое произнесение звуков Ф-ФЬ.
2.Воспроизведение слоговых рядов .
3.Звуковой анализ, слогов типа ФИ, ФА.
4.Составление схем прямых слогов.
5. Повторение чистоговорок со звуками Ф,ФЬ .
5.Составление простых предложений.
6. Родственные слова.

Декабрь
IV неделя

Зима.
Зимующие птицы.
Новый год . Игрушки

15.ЗвукиВ-Ф,ВЬ-ФЬ

1. Чёткое произнесение звуковВ-Ф,ВЬ-ФЬ.

2.Воспроизведение слоговых рядов .
3.Звуковой анализ, слогов типа ФИ, ФА,ВИ,ВА…Составление схем прямых слогов.
4. Повторение чистоговорок
со звуками Ф,ФЬ,В,ВЬ.
5. Составление схем предложений.
6. Подбор глаголов к существительным по теме.

Январь
III неделя

Обувь.
Одежда. Головные уборы

16. Звуки К-КЬ

1.Выделение первого глухого
согласного и из середины слов – игра
«Эхо»
(СОК, КУСТ).
2.Закрепление понятий
глухой,твёрдый, мягкий
согласный.
3. Звуковой анализ, преобразование
обратных слогов, составление
схем.
4.Игра «Живые звуки».
5. Составление схем
предложений .
6. Анализ предложений.
7. Упражнение в употреблении
предлога БЕЗ и имён
существительных в различных
падежах.

Январь
IV неделя

Обувь.
Одежда. Головные уборы

17.ЗвукиГ-ГЬ

1.Чёткое произнесение звуков Г,ГЬ.
2. Выделение звуков Г,ГЬ из начала и
середины слова.
3.Звуковой анализ слогов типа ГА,ГИ.
4.Игра «Хлопай , не зевай!».Деление
слов на слоги.
5.Работа с деформированной фразой с
последующим анализом
предложений и выкладыванием
фраз.
6. Анализ предложений.
7. Обучать образованию притяжа-
тельных прилагательных.

Февраль
I неделя

Транспорт

18. Звуки Х-ХЬ

1.Чёткое произнесение и характеристика звуков Х-ХЬ.
2.Различение звуков Х-ХЬ.
3.Закрепление понятия мягкие и твердые согласные.
4.Определение места звуков Х-ХЬ в слове.
5.Деление слов на слоги, составление схем слогов ХА, ХИ.
6.Звуковой анализ слогов.
7. Учить согласовывать
существительные с глаголами
единственного и множественного
числа.

Февраль
IIнеделя

Транспорт

19.Звуки Г-К,КЬ-ГЬ,
К-Х,КЬ-ХЬ

1.Чёткое произнесение и характеристика звуков Г,К,КЬ,ГЬ
2.Различение звуков Г-К,КЬ-ГЬ
К-Х,КЬ-ХЬ
3.Закрепление понятий звонкие и
глухие согласные.
4.Определение места звуков в слове (середина,конец).
5.Деление слов на слоги, составление
6. Обучать образованию приставочных
глаголов движения

Февраль
III неделя

Военные профессии .
Праздник пап

20. Звук Э

1.Чёткое произнесение и
характеристика звука Э.
2. Звуковой анализ, составление схем
слогов.
3. Выделение звука из середины и
конца слов.
4. Закреплять умение употреблять
имена существительные в форме
косвенных падежей

Февраль
IV неделя

Военные профессии .
Праздник пап

21.ЗвукиС-СЬ.

1.Чёткое произнесение и характеристика звуков С,СЬ.
2.Различение звуков С-СЬ.
3.Закрепление понятия мягкие согласные.
4.Определение места звука Св слове (начало, середина).
5.Деление слов на слоги, составление схем слогового состава.
6.Закрепление употребления предлога С.

Март
I неделя

Весна.
(Праздник мам, цветы , первоцветы.)

22. Звуки З-ЗЬ

1.Закрепление произношения и различение звуков З-ЗЬ.
2.Выделение последнего глухого согласного в словах.
3. Звуковой анализ, преобразование обратных слогов, составление схем
4. Падежные окончания существительных единственного и множественного числа.

Март
II неделя

Весна.
(Праздник мам, цветы , первоцветы.)

23.ЗвукиС-З,СЬ-ЗЬ

1.Чёткое произнесение и характеристика звуков С,СЬ,З,ЗЬ.
2. Звуковой анализ, составление схем
Слогов и слов.
3. Определение места звука в словах
4. Падежные окончания существительных единственного и множественного числа.

Март
III неделя

Неделя книги и театра

24.ЗвукЦ

1.Чёткое произнесение и характеристика звука Ц.
2. Звуковой анализ, составление схем
слогов.
3.Определение места звука в слове.
4. Составление схем предложений.
5. Образование сложных слов.
6.Деление сложных слов на слоги.

Март
IV неделя

Неделя книги и театра

25. Звуки Ц-С

1.Четкое произнесение звуков и
дифференциация Ц-С.
2.Выделение звуков С,Ц из ряда слов.
3.Звуковой анализ.
4. Закреплять умение употреблять имена существительные в форме косвенных падежей

Апрель
I неделя

Человек. Здоровье.
Спорт.

26.ЗвукШ

1. 1. Чёткое произнесение звукаШ.

2.Воспроизведение слоговых рядов .
3.Звуковой анализ, слогов типа ШИ, ША,ШИ,ШУ.
4.Составление схем прямых слогов.
5. Повторение чистоговорок
со звуком Ш.
5. Составление схем предложений.
6. Подбор прилагательных к существительным по теме.

Апрель
II неделя

Человек. Здоровье.
Спорт.

27.ЗвукЖ

1.Чёткое произнесение звука Ж.
2.Выделение начального согласного в словах.
3.Деление слов на слоги.
4.Звуковой анализ обратных и прямых слогов.
5.Деление слов на слоги.

Апрель
III неделя

Человек. Здоровье.
Спорт

28.ЗвукиШ-Ж

1.Характеристика и чёткое произношение, дифференциация звуков Ш-Ж по акустическим и артикуляционным признакам.
2.Определение первого звука,
порядка звуков в слове.
3. Расширять словарь антонимов.
4. Развивать навыки
словообразообазования и
словоизменения.

Апрель
IV неделя

Наш дом- планета Земля и его жители (Мир насекомых,
обитатели морей и океанов.)

29.ЗвукиС-Ш

1. Четкое произнесение звуков и
дифференциация С-Ш.
2.Звуковой анализ слов со звуками С-Ш.
3.Слоговой анализ слов - паронимов.
4. Преобразование слогов – игра «Наоборот».
5. Строить предложения по опорным словам.

Май
I неделя

Наш дом- планета Земля и его жители (Мир насекомых,
обитатели морей и океанов

30.Звуки З-Ж

1. Четкое произнесение звуков и
дифференциация З-Ж.
2.Звуковой анализ слов со звуками З-Ж.
3.Слоговой анализ слов - паронимов.
4.Деление слов на слоги (составление схем слогового состава).
5. Согласование слов в предложении.

Май
II неделя

Семья

31.ЗвукЧ

1. Чёткое произнесение и характеристика звука Ч.
2.Деление слов на слоги, составление схем слогового состава.
3.Выделение ударного слога – игра «Эхо».
4. Образование прилагательных от существительных.

Май
III неделя

Мониторинг

32.ЗвукЩ

1. 1. Чёткое произнесение звукаЩ.

2.Воспроизведение слоговых рядов .
3.Звуковой анализ, слогов типа ЩИ, ЩА,ЩУ.
4.Составление схем прямых слогов.
5. Повторение чистоговорок
со звуком Щ.
6. Глаголы совершенного и несовершенного вида.

Май
IV неделя

Мониторинг

33.ЗвукиЧ-Щ

1.Чёткое произнесение и дифференциация звуков Ч-Щ..
2.Проведение анализа слов и предложений.
3. Закрепление знаний о гласных и согласных звуков.