Развитие навыков общения и заботы о природе на занятии в детском саду

Данный документ описывает занятие, проведенное в детском саду, где основное внимание уделено развитию коммуникативных навыков у детей через чтение художественной литературы и практическую деятельность. Занятие начинается с прочтения рассказа Л. Н. Толстого «У Вари был чиж», который наглядно демонстрирует важность свободы для птиц и их желания жить в природе, а не в клетках. При помощи иллюстраций дети увидят образы главных героев и смогут визуализировать содержание произведения.

Во время чтения взрослый задает детям вопросы, побуждая их размышлять над услышанным и предлагать свои мнения. Так, например, вопросы о том, почему чиж не хотел петь в клетке, фокусируют внимание детей на эмоциональном состоянии птицы и ее потребностях. Затем дети пересказывают рассказ, что способствует их развитию в области речи и памяти.

Помимо литературы, в занятии присутствуют физическая активность и подвижные игры, которые направлены на развитие движений и координации детей. Детьми проводится ряд упражнений, таких как ходьба, бег, ползание и взаимодействие с предметами, что содействует развитию моторики и общей физической подготовленности.

Следующим этапом становится знакомство с кормушками для птиц. Воспитатель создает ситуацию совместной деятельности, когда дети, как настоящие заботливые хозяева, наполняют кормушки семенами и крошками для птиц, тем самым формируя доброжелательное отношение к окружающему миру. Это занятие сплачивает детей и побуждает их к ответственности за маленьких братьев наших меньших.

Завершающим этапом является лепка в процессе которой дети учатся создавать «кормички» для птиц из пластилина, что позволяет закрепить полученные знания о заботе о природе и развивает творческие навыки. Такой подход к обучению делает занятия интересными и увлекательными, помогая детям лучше воспринимать информацию и становиться более активными участниками процесса.