Конспект НОД в подготовительной группе «Доброта – что солнце!»
В нашем конспекте НОД для подготовительной к школе группы основное внимание уделяется формированию доброты как важнейшего качества. С помощью увлекательных заданий и игр дети учатся ценить добрые поступки и понимать, как важно быть вежливыми и внимательными к другим.
Занятие начинается с появления Доброй Феи, которая ведет детей в волшебный мир доброты, где они становятся добрыми волшебниками. В процессе игры дети осваивают волшебные слова, которые помогают им общаться и поддерживать друг друга.
Важным элементом занятия является сценка с Индюком — доктором Вежливых Наук, который учит детей, как вежливое обращение может изменить отношения между людьми. Через примеры и стихи дети осознают, что доброта не только в фиктивных словах, но и в настоящих поступках.
С помощью различных игр, например, игры «Доскажи пословицу», дети закрепляют свои знания о вежливых ритуалах общения и учатся, что каждое доброе слово и поступок имеют значение. Конспект предлагает множество активностей, которые помогают развивать межличностные навыки и доброжелательность.
Занятие завершается общим обсуждением, где дети делятся своими впечатлениями и осмысленными выводами о важности доброты в их жизни. Каждый ребенок уходит с пониманием, что доброта — это солнечный свет, который освещает путь, делает мир лучше и согревает сердца людей.
Конспект НОД в подготовительной к школе группе
«Доброта – что солнце!»
Задачи:
1.Формировать у детей представления о доброте, как важном качестве человека.
2. Развивать умение отличать плохое от хорошего.
3.Поощрять стремление детей совершать добрые поступки.
4. Воспитывать у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям.
Ход занятия:
Ведущий: К нам сегодня должна прийти Добрая Фея, дети, давайте дружно позовем её.
Дети: Добрая Фея! ( под музыку входит Фея).
Фея: Дети, вы меня звали? Сейчас у нас будет волшебное занятие. Ведь главное волшебство- это доброта. Каждый из вас сегодня станет добрым волшебником. Но для этого вы должны научиться произносит волшебные слова по волшебному. Какие же эти волшебные слова? Отгадайте!
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит… (добрый день).
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь… (здравствуйте).
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого… (спасибо).
Когда нас ругают за шалости,
Говорим…(прости, пожалуйста).
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы… (спасибо).
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят…(до свидания).
Запомните! Эти волшебные слова надо не только хорошо знать, но и уметь их произносить по волшебному. Выражение «Дай мне книгу» звучит совсем иначе, если вы добавите волшебное слово «пожалуйста». В этом слове заключена волшебная сила. Сейчас вы сами убедитесь в этом.
(Сценка «Волшебное слово» по рассказу В. Осеевой).
Ребята, не только слова должны быть добрыми. Надо, чтобы и поступки были такими, чтобы никогда не приходилось за них стыдится и краснеть.
Входит Индюк (важный, но грустный).
Фея: Здравствуйте! Вы кто?
Индюк: Я – доктор Вежливых Наук. Очень вежливый Индюк.
Фея: А почему Вы такой грустный?
Индюк:Я приглашал в гости зверей, а они не пришли.
Фея: Почему не пришли?
Индюк: Не знаю. Может, послушав мою историю, вы мне ответите на этот вопрос?
Песня « Вежливый индюк» (стихи Б. Заходер, исп. А. Суханов)
Фея (обращается к индюку): А если мы скажем Вам правду, то Вы не обидитесь?
Индюк: Нет. Я же не виноват…
Фея: Ребята, почему к Индюку не пришли в гости его друзья?
Дети: Он не вежливый… .
Фея: Добрый человек всегда внимателен к людям. Он старается не причинять им неприятностей. Но иногда дети ведут себя грубо с родителями и со старшими. Послушайте стихотворение о грубой девочке.
Любочка
Синенькая юбочка,
Ленточка в косе.
Кто не знает Любочку?
Любу знают все.
Девочки на празднике
Соберутся в круг.
Как танцует Любочка!
Лучше всех подруг.
Кружится и юбочка
И ленточка в косе,
Все глядят на Любочку,
Радуются все.
Но если к этой Любочке
Вы придете в дом,
Там вы эту девочку
Узнаете с трудом.
Она кричит ещё с порога,
Объявляет на ходу:
— У меня уроков много,
Я за хлебом не пойду!
Едет Любочка в трамвае —
Она билета не берет.
Всех локтями раздвигая,
Пробирается вперед.
Говорит она, толкаясь:
— Фу! Какая теснота!—
Говорит она старушке:
— Это детские места.
— Ну садись,— вздыхает та.
Синенькая юбочка,
Ленточка в косе.
Вот какая Любочка
Во всей своей красе.
Случается, что девочки
Бывают очень грубыми,
Хотя необязательно
Они зовутся Любами.
Фея:Всем вам нужно заботиться о старых людях, стремиться доставлять им радость. Никогда не нужно придумывать клички, переделывать имена и фамилии своих товарищей. Этим унижаете человеческое достоинство. Не нужно подшучивать над физическими недостатками людей, не нужно смеяться над больными.
Входит мальчик.
Он читает стихотворение А. Барто «Я был когда-то болен»
Меня прозвали «Вата»!
Как я страдал когда-то
Переживал когда-то...
В походы шли ребята
И на вершины лезли,
А мне кричали: — Вата,
Тебе сидеть полезней!
Не бегал я в горелки
И в речке, самой мелкой,
Не мог со всеми вместе
Плыть в безопасном месте.
Меня прозвали «Вата»,
Кричали мне ребята:
— Сиди грызи орешки,
Тебе сидеть полезней!
Мне было от насмешки
Больней, чем от болезни.
Входит девочка (плачет).
Девочка: Злая колдунья закрыла Королеву Доброты, а сама вместо неё идет к вам.
Фея: Не горюй. Что- нибудь придумаем. Ведь всегда добро побеждает зло.
(под музыку вбегает Колдунья).
Колдунья: Погодите, погодите,
Что тут за веселье?
Что за шум, за представление,
Почему все без меня?
Выступать здесь буду я!
Фея: Извините, Вы очень напугали наших ребят. Кто Вы?
Колдунья: Я самая красивая, самая умная, самая добрая. Узнали?
А меня вы не пригласили, не вспомнили. Раз так не бывать вам веселья!
Фея: Дети! я придумала, что нужно сделать.
У меня есть волшебная палочка! Мы можем освободить…
Колдунья: Ха-ха-ха! У вас нет больше волшебной палочки. Я превратила её в обыкновенную палку.
Дети, а вы знаете стихи? Я очень люблю слушать стихи!
(дети читают стихотворение).
Чтец1. Друзья вот вам на всякий случай
Стихи о мальчике одном:
Его зовут … а впрочем, лучше
Мы здесь его не назовём.
Чтец 2. Ему бывает часто лень
Сказать при встрече: «Добрый день!»
А он стесняется, молчит.
И в лучшем случае «здорово»
Он вместо «здравствуй» говорит.
Чтец 3. «Спасибо», «здравствуйте», «простите»
Произносить он не привык.
Простого слова «извините»
Не одолел его язык.
Чтец 4. А вместо слова «до свиданья»
Не говорит он ничего.
Или заявит на прощанье:
«Ну, я пошёл, пока, всего…»
Чтец 5. Не скажет он друзьям по школе:
Алёша, Петя, Ваня, Толя.
Своих друзей зовёт он только:
Алёшка, Петька, Ванька, Толька.
Чтец 6. Ребята мы не можем тут
Сказать вам, как его зовут.
Мы честно вас предупреждаем,
Что имени его не знаем.
Чтец 7. Но, может быть, он всем знаком,
И вы встречались с ним где-либо.
Тогда скажите нам о нём,
А мы … мы скажем вам – спасибо!
Колдунья:Мне понравились эти стихи. Я очень уважаю таких детей, которые не умеют говорить волшебные слова. Ребята помогите мне отгадать одну загадку. Я три дня думала никак не могу отгадать.
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет.
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет?
Дети: Солнце!
Колдунья:Ох, чтоя наделала! Как я не могла догадаться…( открывается солнце).
Волшебная палочка на руке Феи (светится).
Фея: Доброта – что солнце!
Как вы понимаете это выражение?
- Да солнце озаряет всех нас своими лучами. И от этих лучей что мы ощущаем?
Дети: Тепло!
Фея: Каждый лучик Солнца дарит людям теплоту, заботливость и внимание.
Сейчас я взмахну волшебной палочкой, и лучик солнца полетит к вам. Этот лучик делает вас внимательными, заботливыми и добрыми.
Лучи солнца я посылаю к тебе колдунья,и ты станешь доброй и ласковой.
Колдунья:Что со мной? Какие вы все добрые, хорошие. Что-то мне добро хочется сделать! Какое добро для вас нужно сделать?
Дети:Освободить Королеву Доброты!
Колдунья:Я сейчас же освобожу её (убегает).
Под музыку входит Королева Доброты
Королева Доброты: Я очень рада приветствовать вас. Но я должна быть уверена, что вы все добрые, вежливые и заботливые.
Сейчас мои фрейлины прочитают вам задания.
1-ая фрейлина: Одна девочка жаловалась возмущенно маме: « Во дворе мальчишка такой невежа», - зовет меня Галька.
« А ты как его зовешь?» - спросила мама. «Я его вообще никак не зову», - ответила Галя, - я ему просто кричу: « Эй, ты!».
Скажите, права ли Галя?
2- ая фрейлина: Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если возраст мальчиков 5 и 7 лет? ( Обычно дорогу первым уступает тот, кто вежливее).
Королева Доброты: Сейчас мы поиграем в игру.
Игра «Доскажи пословицу »
«Доброе слово и кошке … » (приятно).
« Слово не воробей - вылетит – …» (не поймаешь).
«При солнышке тепло, при матери …» (добро).
« Как аукнется, так и …» (откликнется).
«Сердце матери лучше солнца …» ( греет).
«Каждая курица свой насест…» (хвалит).
«Мир не без добрых …» (людей).
«На хороший цветок и пчела…» (летит).
« Не одежда красит человека, а его …» (добрые дела).
Сейчас скажите, какому из этих рисунков соответствует каждая пословица.
А теперь послушайте стихотворение « Игра» Е. Ильина
Игру во дворе начинают опять,
Мальчишку в игру не хотят принимать.
Запомни, драчун-забияка,
Что это игра, а не драка!
Хорошее дело – футбол и хоккей,
Соседей они превращают в друзей,
А в играх с друзьями мы сами
Должны оставаться друзьями.
Да здравствует вежливость и доброта,
Да здравствуют добрые лица!
И пусть тот, кто злится – стыдится!
Фея:Ребята, наше волшебное занятие подходит к концу.
Но я должна быть уверена, что все вы стали добрыми волшебниками.
Как должен поступать добрый волшебник?
Дети: Всегда совершать добрые поступки! …
Фея: Правильно! А еще, какие вежливые слова должен знать добрый волшебник?
Дети:
Спасибо,
Доброе утро,
Добрый день,
До свидания,
Здравствуйте,
Извините,
Пожалуйста,
Приятного аппетита,
Простите.
Фея:Я вам верю, ребята, что вы всегда будете вежливыми, добрыми.
Если у вас что-то не будет получаться, позовите вашу Добрую Фею. Она всегда готова прийти к вам на помощь.
Фея и Королева доброты: До свидания, ребята! До свидания уважаемые гости! Нас ждут в сказочной стране. (Уходят под музыку).
Дети : До свидания!
Ведущий: Давайте закончим наше занятие песнейВ. Шаинского «Если добрый ты» (из м/ф “День рождения кота Леопольда”).
