Конспект НОД «Грибное лукошко» для подготовительной группы
Данный документ представляет собой конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Грибное лукошко», разработанный для подготовительной группы детей 6-7 лет. Основная цель занятия заключается в формировании у детей бережного отношения к природе и улучшении их знаний о грибах, в частности о съедобных и несъедобных видах. Занятие проходит в увлекательной и игровой форме, что делает его особенно привлекательным для детей.
В ходе занятия воспитатель Фролова Юлия Павловна использует различные образовательные приёмы, включая интерактивные игры, загадки и мультимедийные материалы. Благодаря подобному подходу дети не только обучаются, но и развлекаются, что способствует лучшему усвоению информации и активизации их мыслительной деятельности.
Одной из ключевых частей занятия являются организованные игры, в которых малыши могут поучаствовать в решении задач, связанных с нахождением и распознаванием грибов. Они смогут отгадывать загадки и усваивать основные правила сбора грибов, что будет способствовать развитию их экологоориентированного поведения.
Возрастная группа, на которую направлено занятие, состоит из детей 6-7 лет, что позволяет организовать увлекательное и полезное взаимодействие. Используемые в процессе занятия материалы, такие как мультимедийный проектор и методические пособия, делают занятие более наглядным и разнообразным. Кроме того, у воспитателя есть возможность адаптировать программу занятия в зависимости от интересов детей, тем самым обеспечивая индивидуальный подход к каждому ребенку.
В заключение занятия, дети делятся своими впечатлениями и результатами, которые они получили во время урока. Такой формат не только укрепляет полученные знания, но и формирует у них любовь к природе и уважение к её ресурсам, что является важной основой для формирования экологической культуры у подрастающего поколения.
МБДОУ «Свияжнинский детский сад общеразвивающего вида «Лейсан» Апастовского муниципального района РТ
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе
на тему: «Грибное лукошко».
Воспитатель:Фролова Юлия Павловна
Адрес:
422340, Республика Татарстан,
Апастовский муниципальный район
ул. Горбунова, д. 23
тел. 8 (843) 7634624
e-mail:frolHYPERLINK "mailto:frol.kz8585@mail.ru".HYPERLINK "mailto:frol.kz8585@mail.ru"kzHYPERLINK "mailto:frol.kz8585@mail.ru"8585@HYPERLINK "mailto:frol.kz8585@mail.ru"mailHYPERLINK "mailto:frol.kz8585@mail.ru".HYPERLINK "mailto:frol.kz8585@mail.ru"ru
пос. Свияжский.
«Грибное лукошко».
Цели:воспитывать осознанное бережное отношение к окружающей среде;формировать навыки экологически грамотного поведения в природе; активизировать словарный запас детей; развивать умение давать полный ответ на поставленный вопрос; воспитывать уважение к природным ресурсам родного края; развивать внимание, усидчивость, умение слушать ответы других детей, отвечать по вызову; развивать интерес к речевым занятиям; активизировать мыслительную и речевую активность детей; закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о природе; расширять представления детей о съедобных и несъедобных грибах, о правилах обращения с грибами.
Возрастная группа: дети 6 - 7 лет.
Тип: комбинированный.
Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, фишки для поощрения правильных ответов детей, предметные картинки по количеству детей, шляпка для «грибника».
Используемые источники:
интернет – ресурсы:
1.http://s3dk.com/shrooms/gribi_photo_s_nazvaniami_dlia_detei.htm
2. http://s3dk.com/shrooms/ne_siedobnie_gribi_foto_i_nazvanie.htm
3. http://grib-info.ru/yadivitie/blednaya-poganka.html
4. http://allforchildren.ru/poetry/index_mushrooms.php
5. http://kladraz.ru/zagadki-dlja-detei/zagadki-pro-griby-s-otvetami.html
6. http://ejka.ru/blog/stihi/1741.html
7. http://opogode.ru/article/2013-09-24-top-10-pravil-obrashchieniia-s-ghribami
8. http://dob.1september.ru/article.php?ID=200801310
9. http://40.rospotrebnadzor.ru/center/stats/136148/
10.http://pedsovet.su/load/319-1-0-13210
11.http://www.klassnye-chasy.ru/prezentacii-prezentaciya/okruzhayushchiy-mir/v-1-klasse/griby-sedobnye-nesedobnye
методические пособия:
1. Основная общеобразовательная программа МБДОУ «Свияжнинский детский сад общеразвивающего вида «Лейсан» Апастовского муниципального района РТ на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Истоки» / Под ред. Л. А. Парамоновой. – М.: ТЦ Сфера, 2011.
2. Родина Н. М. Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса с детьми 6 - 7 лет. Программа «Истоки».
Ход занятия.
Организационный момент.
В: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости дорогие! Рада вас приветствовать на нашем занятии.
Игра«Сложигрибок».
Дид. задача: закрепить знания детей о грибах.
Материалы: картинки с изображением разных грибов(каждое в двух экземплярах).
Ход игры: один экземпляр картинок целый, а второй разрезанный на четыре части. Дети рассматривают целые картинки, затем они должны из разрезанных частей сложить изображение гриба, но без образца.
Вводная часть.
В: - Дети, я предлагаю вам отгадать несколько загадок.
1.На пеньке сидят братишки.
Все в веснушках, как мальчишки.
Эти дружные ребята
Называются... (опята)
2. С ним в лесу никто не дружен,
И в лукошке он не нужен.
Мухи скажут: «Это мор!»
В красной шляпке... (мухомор)
3. Если их найдут в лесу,
Сразу вспомнят про лису.
Рыжеватые сестрички
Называются... (лисички)
4. На грибы она сердита
И от злости ядовита.
Вот лесная хулиганка!
Это — бледная... (поганка)
В: - Молодцы, ребята! Вы отгадали загадки. Сегодня мы с вами поговорим о грибах съедобных и несъедобных, а так же о том, как нужно с ними обращаться.
Основная часть.
Мультимедийный показ.Демонстрация слайдов по ходу занятия.
Чтение стихотворения «Вкусный суп».
Ведьма суп сварить решила.
Змей сушеных покрошила,
Развела большой костёр
И поставила котел.
Между сосен и полянок
Собрала ведро поганок,
Поскакала за бугор –
Отыскала мухомор,
Для приправы – бузины,
Для отравы – белены,
Волчьих ягод полкорзины
И отличной свежей тины.
Супчик вышел то, что надо:
Целых 20 литров яда.
Беседа с детьми.
–Ребята, из чего ведьма варила суп? А можно такой суп кушать? Почему?
–Такой суп кушать нельзя. Он сварен из ядовитых растений. Этим супом можно отравиться.
– Скажите, пожалуйста, а где растут грибы? (в лесу)
–Да, действительно грибы растут в лесу, на полянках, на опушках, под деревьями, в траве и даже на старых пнях. У всех грибов есть шляпка и ножка (показываю силуэт гриба)
– Какие бывают грибы? (съедобные и несъедобные, ядовитые)
– Какие грибы называют съедобными? (те, которые можно кушать: варить, жарить, солить)
– Какие грибы называют несъедобными? (ядовитые, поганки, те которые кушать нельзя)
Физкультминутка
Мы идем в осенний лес. ( Дети идут по кругу)
А в лесу полно чудес!
Дождь вчера в лесу прошел – (Встряхивают кистями)
Это очень хорошо. ( Хлопают в ладоши)
Будем мы грибы искать ( Приставляют ладонь ко лбу)
И в корзинку собирать. (Приседают, собирают грибы)
Вот сидят маслята (Показывают рукой вправо)
На пеньке – опята. (Показывают рукой влево)
Ну, а ты, мухомор, (Грозят пальчиком).
Украшай осенний бор.
Правила обращения с грибами.
– Ребята, как вы думаете, как нужно обращаться с грибами? (Ответы детей)
– Вот основные правила, которые мы должны запомнить:
1.Никогда не берите грибы, если не уверены, что знаете их - какими бы «правильными» они вам не казались.
2. Не пробуйте сырые грибы на вкус.
3.Незнакомые грибы лучше вообще не брать в руки. Нужно дождаться взрослого, посоветоваться с ним: только после этого грибы можно собрать.
4.Никогда не собирайте и не ешьте грибы перезрелые, червивые и испорченные.
5. Помните, что ядовитые грибы нередко растут рядом со съедобными и могут быть очень похожи на них.
6. Не собирайте грибы, даже заведомо съедобные, в городских парках, скверах, дворах, а также вдоль автомобильных и железных дорог. Грибы накапливают ядовитые вещества и становятся непригодными в пищу.
Подвижная игра «Собирали мы грибы».
Воспитатель: — Дети, а сейчас я приглашаювас поиграть.
С помощью считалочки воспитатель выбирает грибника и даёт ему шляпу – отличительный знак.
Вот поляночка лесная,
Здесь съедобные грибы.
Всех в игру я приглашаю,
Мы играем, водишь ты!
Содержание игры: «грибник» (выбранный считалочкой ребёнок) и «грибочки» (остальные дети) приседают, «грибы» держат руки над головой, изображая шляпки. Звучит быстрая музыка, «грибы» убегают в разные стороны, «грибник» ловит их. Игра повторяется 2-3 раза. После игры дети садятся за столы.
Итог занятия.
По грибы
Шёл грибник издалека
А в корзинке ни грибка!
Ни единого грибочка –
Только травка и листочки.
Утомился грибничок
И уселся на пенёк.
— Ты скажи мне, лес,
Ты с грибами или без?
Поглядел на грибника
Лес дремучий свысока.
Покачался – скрип да скрип! –
Показал под ёлкой гриб.
— Я с грибами, — молвил лес,
— А ты с глазами или без?
В. Шульжик
