Путешествие по Городу дорожных знаков

Игра-путешествие в средней группе «А»
Тема: «Путешествие по Городу дорожных знаков»
Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.
Программное содержание:
• Закрепить знания детей о сигналах светофора;
• Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;
• Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
• Закреплять представление о том, что знаки делятся на несколько групп (предупреждающие, информирующие, запрещающие);
• Упражнять в ориентировке в окружающей обстановке. Активизация словаря:
• Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар;
• Закрепить в речи названия дорожных знаков.
Методы: словесные, наглядные, практические.
Оборудование: сказочные герои: Зайчиха, Айболит,
Ход занятия:
1. Организационный момент
Воспитатель:
- Настроение, у вас какое?
Дети: - Хорошее!
Воспитатель: Давайте это хорошее настроение подарим гостям.
Дети дуют на ладошку.
Проводится разминка (стихи С. Михалкова).
На двух колѐсах я качу, (Идут по кругу друг за другом.)
Двумя педалями верчу, (Идут, высоко поднимая колени.)
За руль держусь, гляжу вперѐд, (Держат руками воображаемыйруль.)
Я знаю: скоро поворот. (Поворачиваются и идут в другуюсторону.)
По окончании садятся на стулья.
2. Основная часть
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в Город Дорожных знаков.
Инсценировка фрагмента «Зайчик» из сказки «Доктор Айболит Чуковского») .
Выходит зайчиха с плюшевым зайцем горько плачет, с жалостью.
Зайчиха: Ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик,
Попал под трамвай.
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой
Маленький зайка мой.
Воспитатель: Дети, а кто заиньке поможет и вылечит его? (Д. А.)
Айболит: Не беда, Подавайте- ка сюда!
Я пришью ему новые ножки,
И он опять побежит по дорожке.
Нужно слушаться без спора,
Указанья светофора!
Нужно правила движения
Выполнять без промедления!
Это всем вам говорит
Добрый доктор Айболит.
Воспитатель:
- Как вы думаете, везде ли можно ходить? (Ответы детей)
Ребёнок: «По городу, по улице,
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правила
Легко попасть впросак.
Ребёнок: Всѐ время будь внимательным,
И помни наперѐд:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход!!!»
Появляется Навигашка.
Навигашка: Для безопасности движения транспорта и пешеходов созданы специальные правила, которые нужно обязательно знать и выполнять.
Навигашка: Чтобы не растеряться на улице и не попасть в беду нам на помощь придут дорожные знаки.
Ребёнок; Много есть различных знаков-
Эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге
Никогда не нарушать.
Ребёнок: Красный круг обозначает
Обязательный запрет.
Он гласит: «Нельзя так ехать»
Или «Тут дороги нет».
А ещѐ бывают знаки –
Взяты в синенький квадрат.
Как и где проехать можно,
Эти знаки говорят.
Запомни взрослый и ребѐнок,
Этот знак всегда предупредит.
Если видишь красный треугольник,
Значит, что-то ждет нас впереди.
Синенький прямоугольник
Вам поможет, где найти
Остановку и заправку –
Всѐ, что нужно вам в пути.
Дидактическая игра «Собери дорожный знак».
(Дети рассказывают, какой знак они собрали)
- На улице встречается много разных дорожных знаков. Они
рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается
и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и
установлен в таком месте, где он необходим. Давайте с ними
познакомимся:
1. Вот обычный переход
По нему идет народ
Здесь специальная разметка
«Зеброю» зовется метко!
Белые полоски тут
Через улицу ведут.
Воспитатель: Как, вы думаете, почему полоски на зебре белые?
Дети: Белые полоски для того, чтобы их было хорошо видно
даже ночью.
2. Видишь, знак вон там висит?
Этот знак нам говорит
Чтоб в беду не угодить!
Нужно здесь переходить
Тут подземный переход,
Здесь надземный переход -
Он тебя переведет
Под землею, над землѐю - это ясно
Идти людям безопасно.
3. Младший брат глядит в упор:
«Пешеход, смотри, постой»!
Лишь зелѐный человечек
Разрешает путь домой,
Пешеходный светофор.
4. В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!"
5. Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательным, водитель!
6. В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
Физкультминутка:
Дорога не тропинка, дорога не канава,
Сперва смотри налево, потом смотри направо.
Ты налево повернись, другу рядом улыбнись.
Топни правою ногой: 1, 2.3,
Покачай головой: 1, 2.3,
Руки вверх ты поднимай
И похлопай: 1, 2, 3.
Воспитатель: У пешеходов и водителей есть ещѐ один
помощник. Отгадайте, какой.
Три глаза моргают,
Три глаза мигают,
Улицу нам перейти помогают.
(Светофор.) (Выходит светофор)
Светофор: Правильно, ребята, это светофор. Ребята, как вы
думаете, зачем нужен светофор? А о каких глазах говорится в
загадке? (ответы детей)
Дети: Светофор регулирует движение на улицах города, чтобы
на улицах был порядок.
- Что же означают сигналы светофора? (ответы детей)
- Красный?
- А желтый? (ответы детей)
- А зеленый? (ответы детей)
- Молодцы, ребята, знаете про сигналы светофора.
Сейчас мы с вами поиграем в игру.
Проводится подвижная игра «Сигналы светофора».
3. Практическая часть (изготовление светофора)
Объяснение приемов и последовательности работы.
Воспитатель, раздает заготовки светофоров.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, чего здесь не хватает?
Дети: Огоньков.
Воспитатель: А загорятся они, когда вы вырежете из этих
квадратиков красивые кружочки и наклеите их в определенной
последовательности. Какой кружочек вы наклеите вверху?
Дети: Красный.
Воспитатель: В середине?
Дети: Желтый.
Воспитатель: И внизу, будет...
Дети: Зеленый.
Воспитатель:Чтобы пальчики лучше работали их нужно размять.
Пальчиковая гимнастика:
Раз, два, три, четыре, пять.
(Разжимаем пальцы из кулака по одному, начиная с большого.)
Вышли пальчики гулять.
(Ритмично разжимаем и сжимаем все пальцы вместе.)
Раз, два, три, четыре, пять.
(Сжимаем по очереди, широко расставленные пальцы в кулак,
начиная с мизинца.)
В домик спрятались опять.
(Ритмично сжимаем все пальцы вместе.)
Воспитатель: Напоминаю вам друзья, что с ножницами шалить
нельзя.
Светофор: Молодцы! Все справились с заданием. Спасибо вам
ребята за сделанные светофоры, благодаря вам у меня теперь есть
еще помощники на дорогах. Ну, мне пора, до свиданья.
4. Итог
Воспитатель: Сегодня мы с вами совершили путешествие по
городу Дорожных знаков. Вам понравилось наше путешествие?
(Ответы детей)
Проводится «Дорожная игра»
· Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность ,
А главное - ……Внимание.
· На дороге встал в дозор
Пучеглазый …? Светофор
· Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята...Могут!
· Красный свет нам говорит:
- Стой! Опасно! Путь...Закрыт!
· Все будьте правилу верны:
Держитесь... Правой стороны!
· И зверята даже знают:
На дороге не ... Играют!
· Лихачу прикажет «Стой!»
На дороге ... Постовой.
· Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг - ... Дорожный знак.
· Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …? Подземный переход
· Если нужно пешеходу
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный … ? Переход.
· Когда к дороге подхожу,
То маму………….. за руку держу.
· Отгадайте, кто идет?
Ну конечно,…………… пешеход!
Молодцы ребята!
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по Городу
Дорожных Знаков.
Правила движения соблюдай всегда,
Чтоб не приключилась на улице беда!